任朝彥 老師
- 所在地區(qū): 廣東 深圳
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:市場營銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
任朝彥老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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任朝彥老師的內(nèi)訓(xùn)課程
盈利才是硬道理----- --如何打造出高績效門店訓(xùn)練營-- ---由“銷售型”到“管理型”再到“經(jīng)營型”店長--- 時(shí)長:3天一:課程特點(diǎn)和面對(duì)的門店績效問題: ? 課程基于老師自己經(jīng)營門店和給國內(nèi)連鎖企業(yè)數(shù)千家管理培訓(xùn)得出有效經(jīng)營 模。課程體系完整,工具為主,案例鮮活,實(shí)操性強(qiáng); ? 首次給店長畫出業(yè)績地圖,能清晰地幫助店長建立業(yè)績提升的路徑; ?
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企業(yè)營銷人員必備專業(yè)技能2---全工具演練實(shí)操課程 ---顧問式銷售技巧訓(xùn)練營--- 用PSS建立銷售專業(yè)習(xí)慣,用CSS提升銷售效能!一:營銷人員客戶成交率低的原因統(tǒng)計(jì) 1. 對(duì)客戶背景資料的分析整理缺乏科學(xué)的收集方法,沒有準(zhǔn)備就準(zhǔn)備失??! 2. 不重視對(duì)客戶購買決策要素與購買環(huán)境分析,不能給客戶最佳的建議! 3. 對(duì)銷售行為和購買行為缺乏正確認(rèn)識(shí)和掌握,銷售過程管理混亂! 4. 不會(huì)整理客戶的需求結(jié)構(gòu)判斷分析,不能做出最佳的排序,銷售工作沒有重點(diǎn)! 5. 對(duì)整個(gè)顧問式
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企業(yè)營銷精英必備專業(yè)技能3---全工具演練實(shí)操課程 -精準(zhǔn)化大客戶營銷與策略性銷售- ---得大客戶者得天下---一:課程特點(diǎn): ? 是基于課程導(dǎo)師在500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任亞太地區(qū)大客戶經(jīng)理職場專業(yè)經(jīng)歷研究而成,并擔(dān) 任多家企業(yè)銷售團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)和咨詢顧問的實(shí)際操作精煉而成,并經(jīng)過大客戶經(jīng)理人系 統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)得出的結(jié)論; ? 是根據(jù)超過8年時(shí)間對(duì)國內(nèi)銷售業(yè)績突出的客戶銷售與客戶關(guān)系管理團(tuán)隊(duì)銷售業(yè)績和 個(gè)人銷售業(yè)績的研究而編寫。 ? 近5
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消費(fèi)心理與行為學(xué)及營銷創(chuàng)新思維 ---如何啟動(dòng)企業(yè)高績效引擎---一:課程特點(diǎn): ? 是基于實(shí)際的大客戶銷售過程研究,由課程講師在企業(yè)擔(dān)任銷售團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)和咨詢顧 問的實(shí)際操作,經(jīng)過系統(tǒng)而有實(shí)戰(zhàn)的分析得出的結(jié)論; ? 是根據(jù)超過五年時(shí)間對(duì)國內(nèi)銷售業(yè)績突出的大客戶銷售團(tuán)隊(duì)銷售業(yè)績和個(gè)人銷售業(yè) 績的研究而編寫的。 ? 近兩年來時(shí)間先后被數(shù)十企業(yè)企業(yè)采用過,驗(yàn)證這個(gè)課程的實(shí)效。 ? 本課程成為企業(yè)銷售人員必須掌握的課程。二:課程目標(biāo):
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企業(yè)營銷管理者必備專業(yè)技能7---管理版本 《銷售管理部屬輔導(dǎo)與績效提升》一、課程產(chǎn)生背景: 1. 90的營銷經(jīng)理人對(duì)下屬是放養(yǎng)式成長,對(duì)下屬的勝任力提升缺乏有效方法; 2. 中國企業(yè)的銷售人員勝任崗位的平均時(shí)間比國際公司長近1.5年時(shí)間,為何; 3. 85的營銷經(jīng)理人不會(huì)使用輔導(dǎo)和激勵(lì)技巧,銷售人員缺乏持續(xù)動(dòng)力; 4. 管理的核心任務(wù)為什么是輔導(dǎo),它起到的杠桿作用是什么; 5. 輔導(dǎo)不是“說教”,如何有效把握過程、方法、技巧推動(dòng)績效; 6.
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--以渠道終端為中心的攔截戰(zhàn)---- 營銷推廣活動(dòng)策劃與創(chuàng)新營銷 ---如何打零售終端決勝戰(zhàn)役---本課程適合行業(yè)與企業(yè):建材家居耐用消費(fèi)品、陶瓷家居制品、家紡家私等一:課程特點(diǎn): ? 是基于實(shí)際的營銷推廣與實(shí)施過程研究,由課程講師在企業(yè)擔(dān)任營銷總監(jiān)和營 銷策劃咨詢師的實(shí)際操作,經(jīng)過分析和整理得出的結(jié)論; ? 是針對(duì)營銷活動(dòng)推廣實(shí)施和其競爭對(duì)手的營銷活動(dòng)推廣反應(yīng)進(jìn)行的比較分析 ,同時(shí)針對(duì)