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劉毅老師
劉毅 老師
  • 關注者:人  收藏數:
  •  所在地區(qū): 陜西 西安
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:生產管理 生產流程 現場管理質量管理 ISO系列 生產采購Ai
  •  企業(yè)培訓請聯系董老師
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劉毅老師培訓聯系微信

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劉毅老師的內訓課程

MTP中層管理能力訓練規(guī)劃(12H)【課程背景】中層管理者是企業(yè)的中流砥柱,他們是企業(yè)決策實施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉,是企業(yè)文化的推動者。因此提升中層管理者的工作管理技能,是保證各項決策順利實施的關鍵。然而,許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑—— ◇ 如何界定管理者的角色定位和關鍵任務? ◇ 如何提升自我管理和時間管理能力? ◇ 如何建立績效期望清晰的目標管理? ◇ 如何實現有效的員工指導、授權和激勵? ◇ 如何提升溝通技能,優(yōu)化團隊管理?【授課時長】2天(12小時) am9:00—12:00 pm14:3017:30【課程收益】1、幫助中層管理認知作為中層管理者的角色與職

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MTP中層管理能力訓練規(guī)劃(30H)【課程背景】中層管理者是企業(yè)的中流砥柱,他們是企業(yè)決策實施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉,是企業(yè)文化的推動者。因此提升中層管理者的工作管理技能,是保證各項決策順利實施的關鍵。然而,許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑—— ◇ 如何界定管理者的角色定位和關鍵任務? ◇ 如何提升自我管理和時間管理能力? ◇ 如何建立績效期望清晰的目標管理? ◇ 如何實現有效的員工指導、授權和激勵? ◇ 如何提升溝通技能,優(yōu)化團隊管理?【授課時長】5天(30小時) am9:00—12:00 pm14:3017:30【課程收益】1、幫助中層管理認知作為中層管理者的角色與職

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OEE設備綜合效率提升實戰(zhàn)(2天)【課程背景】設備是企業(yè)生產管理的基礎,只有提高了設備的運行效率,減少故障發(fā)生,才能保證生產任務的達成。本課程內容涉及改善設備故障的處理流程,設備管理的評價指標,TPM的基本概念,自主保養(yǎng)對員工的四項能力要求,PM分析的方法等,旨在使學員了解TPM的八大支柱,熟悉實現零故障的主要方法,了解個別改善的基本步驟,熟悉自主保養(yǎng)的七個步驟,通過以上的改進提升OEE?!臼谡n時長】2天【課程收益】1、了解OEE2、在現場實踐中怎樣使用OEE來考核設備效率;3、全面了解、掌握OEE的計算方法,通過對企業(yè)設備OEE的計算過程可以了解到企業(yè)設備運轉過程中的各種損失,從而有針對性的

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PPAP生產零部件批準程序培訓大綱【課程收益】詳細闡述了生產件批準過程和要求;強調PPAP的目的;逐一說明用于證明產品和過程完全滿足客戶所有的設計、工程規(guī)范、質量能力、生產能力和制造節(jié)拍要求的文件和接受標準;案例包括零件、散裝材料和輪胎等。PPAP 第四版中的新的要求以及與舊版的區(qū)別會在培訓過程中闡述和解釋。該課程詳細闡述了生產件批準過程和要求;強調PPAP的目的;逐一說明用于證明產品和過程完全滿足客戶所有的設計、工程規(guī)范、質量能力、生產能力和制造節(jié)拍要求的文件和接受標準;案例包括零件、散裝材料和輪胎等。PPAP 第四版中的新的要求以及與舊版的區(qū)別會在培訓過程中闡述和解釋。 理解PPAP過程和

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QCC品管圈活動培訓大綱(12H)【課程背景】企業(yè)高層管理人員常常感到困惑:企業(yè)規(guī)模大了,員工多了,利潤反而降低了。實踐證明,企業(yè)內部運作管理中40的成本源于管理和產品的過失及浪費,員工缺乏改善意識和改善方法,缺少改善的動力。調動每一個員工的自動自發(fā)精神,激發(fā)員工的改善和創(chuàng)新意識,從企業(yè)管理的細節(jié)挖掘目標利潤,沒有不賺錢的企業(yè)。 QCC品管圈活動因應經濟環(huán)境的變化,針對企業(yè)中已發(fā)生的問題以及尋找尚未發(fā)生的問題進行分析解決。使圈員(中、低階干部)掌握熟練的改善手法及培養(yǎng)解決問題的能力,進而有效提升競爭力及塑造團隊運作的方法?!臼谡n時長】2天(12小時) am9:00—12:00 pm14

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ISO 9001:2015質量管理體系培訓(6H)【課程背景】2008 年ISO 9001 標準作了一次較小的更新,2015年SC2 工作組在做了廣泛的研究和準備的基礎上進入了對該標準進行大修訂的環(huán)節(jié)。標準將修訂的內容包括(不僅限于): 為未來十年或更長時間,提供一個穩(wěn)定的系列核心要求; 保留大類,并能在任何類型、規(guī)模及行業(yè)的組織中運行; 依然將關注有效地過程管理,以便實現預期的輸出; 將考慮自2000 年質量管理體系發(fā)生重大修訂后,在實踐和技術方面的變化; 反映組織在運行過程中日益加劇的復雜性、動態(tài)的環(huán)境變化和增長的需求; 通過應用ISO 導則中的附件SL,增強其同其他ISO 管理體系標準的

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