魏濤老師的內(nèi)訓課程
3D領導力：領導力發(fā)展項目啟動工作坊The Launch Workshop of Leadership Development Program （定制版）5963537437課程進行方式：課前調(diào)研、內(nèi)容定制化設計、翻轉(zhuǎn)課堂教學課程編號：LJ-NT-230課程進行方式：課前調(diào)研、內(nèi)容定制化設計、翻轉(zhuǎn)課堂教學課程編號：LJ-NT-23本課程專門為參加《領導力發(fā)展項目》的管理者學員以及學員的上級主管共同參與而設計。在課程中，管理者學員將與其上級主管有機會通過各種活動充分溝通，并對“主管有效性”的理解以及本次領導力培訓計劃中涉及到的學習模塊要點達成共識，確保課程前后或期間，大家的管理語言保持一致，同時
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3D領導力：領導虛擬團隊精要3D Leadership: Leading Virtually課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑。課程編號：LJ-NT-30 （可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整）為了在全球經(jīng)濟環(huán)境中脫穎而出，企業(yè)要成功必須爭分奪秒，無論何時何地善用人才。帶領好團隊已屬不易，然而團隊的成員若身處不同地域、不同時區(qū)、不同文化，其挑戰(zhàn)更是不言而喻。本課程為采用虛擬課堂的方式教授領導者如何克服距離的阻礙、時間的挑戰(zhàn)，引領團隊團結(jié)一致、達到目標。您是否遇到以下問題？●虛擬團隊
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3D領導力：領導者高效溝通精要3D Leadership: The Improvement of Influencing Others課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員主管指南、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋課程編號：LJ-NT-02 （可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整） 企業(yè)想要在當今復雜多變的環(huán)境中獲得成功，就需要能多做貢獻且具有高潛力的管理者。他們需要那些深諳人際溝通技巧的管理者，通過動員他人，協(xié)調(diào)他人來完成工作。本課程旨在幫助管理者有效溝通以激發(fā)他人行動。課程教授管理者在日常工
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能力建模與工作分析服務Competency Management and Job Analysis Service 精準定義優(yōu)秀人才的標準項目產(chǎn)品編號：ZZRCXNTS-01項目說明：企業(yè)只有精準與清晰地定義優(yōu)秀員工的能力標準才可以幫助組織聘用、晉升、績效管理、發(fā)展與留任更多此類的人才，這也是對于實現(xiàn)高績效和企業(yè)變革的必要前提?！灸芰Ｅc工作分析服務】是一套完整的工作分析和能力建模方法，能夠為企業(yè)提供清晰的崗位勝任標準，并為企業(yè)人才管理打下基石，從而有效展開如選才、晉升、培訓、發(fā)展、績效管理、繼任計劃等后續(xù)管理措施。組織是否遇到以下問題？●不知道企業(yè)中的優(yōu)秀人才與其他人才到底有哪些區(qū)別？●不
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3D領導力：高影響反饋與聆聽精要3D Leadership: High-Impact Feedback and Listening 課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑。課程編號：LJ-NT-35 （可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整）分享反饋是企業(yè)文化的一部分，也是適用于公司所有階層的有效業(yè)務工具。在本課程中，個人貢獻者將學習如何有效進行正面反饋和發(fā)展型反饋，還將學習如何接受反饋、聆聽以準確理解講話人想表達的信息。在工作中，這些技巧將幫助他們優(yōu)化和保持自己及同事的績效。您是否遇到
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3D領導力：管理者角色認知提升精要3D Leadership: Role of Supervisor8255354440課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員主管指南、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋課程編號：LJ-NT-01 （可根據(jù)企業(yè)實際情況定制化調(diào)整）0課程進行方式：課前調(diào)研、訓前學員訪談、訓前發(fā)送學員主管指南、訓前發(fā)送學員課前作業(yè)、翻轉(zhuǎn)課堂教學與配套工具刻意練習、課后線上知識點測試、配套線上課程碎片化復習、在線輔導與即時答疑、課后作業(yè)及學習日志跟蹤與反饋課程