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張小強老師
張小強 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:生產采購 生產管理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
張小強老師培訓聯(lián)系微信

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張小強

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張小強老師的內訓課程

數字化工廠時代――新時期·新挑戰(zhàn) 《以(高效管理)為導向的班組管理者管理技能修煉》 專為成長型企業(yè)量身訂制,全面提升管理干部管控力 解決成長型企業(yè)面臨的現實困惑與挑戰(zhàn),讓“中間力量”迅速成為“中堅力量”課程背景: ?當前管理界形成一個共識:制約中國企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸是管理。天時、地利關健在于人和。面對數字化工廠構建的浪潮,企業(yè)真正要創(chuàng)建現代企業(yè)管理機制,首先必需打造一支高水準的職業(yè)化管理隊伍。 ?目前企業(yè)中多數中基層管理者都是從一線做起來的,絕大部分是因為業(yè)務能力出色,專業(yè)技

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提升管理干部勝任力·構建價值型企業(yè)競爭力 提質降本增效 由輸入到輸出·基于結果為導向的 《全流程協(xié)同管理與供應鏈價值輸出》 學習工作坊課程背景: 產量是錢,質量是命,成本是內核; 產量代表今天,質量代表明天; 成本代表利潤; 如何真正構建由客戶需求輸入到客戶滿意度輸出的全流程價值鏈協(xié)同模型,從而實現企業(yè)(銷-研-供-產-銷)為一

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提升管理干部勝任力·構建價值型企業(yè)競爭力 提質降本增效 由輸入到輸出·基于結果為導向的 《全流程協(xié)同管理與供應鏈價值輸出》課程背景: 產量是錢,質量是命,成本是內核; 產量代表今天,質量代表明天; 成本代表利潤; 如何真正構建由客戶需求輸入到客戶滿意度輸出的全流程價值鏈協(xié)同模型,從而實現企業(yè)(銷-研-供-產-銷)為一體的全流程協(xié)同驅動,將是企業(yè)“提質·增效·降本”與轉型升級的硬核,也是強國制

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《問題分析與解決工具---8D管理》課程簡介: 當今企業(yè)的競爭就是人才和產業(yè)的競爭,在日益白熱化的微利時代,隨著原材料成本的不斷上漲人工成本的增加,目前部分珠三角以及長三角的企業(yè)已經移轉至內陸區(qū)域。而我國99的民營企業(yè)都是小企業(yè),目前其總量已超過一千萬家。據有關部門統(tǒng)計,我國GDP的1/3,工業(yè)新增加值的3/4,稅收的60和出口總額的1/2,幾乎都是由小企業(yè)創(chuàng)造的。另外,我國專利技術的65、技術創(chuàng)新的75以上和新產品的80也都是由小企業(yè)完成的。 如何提升中小企業(yè)的管理水平及優(yōu)化管理方法,則是擺在企業(yè)面前的一道障礙,而隨著時代的發(fā)展和經

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《向經營要利潤·向管理要結果》 企業(yè)全價值鏈《提質·降本·增效》 落地手冊100法課程背景 價值鏈的概念最早是由美國學者邁克爾·波特在1985年提出來的,價值鏈管理思想是現代化企業(yè)從輸入到輸出的全流程經營管理主導模式。其主要思想就是將企業(yè)的人、財、物、產、供、銷、治等七個方面有機地整合起來,以策劃、預防、計劃、組織、協(xié)調、監(jiān)督、控制等七個手段來驅動企業(yè)市場、研發(fā)、技術工藝、采購供應、生產制造、質量控制、銷售等七個環(huán)節(jié)有效協(xié)同,使它們

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《向管理要效益--企業(yè)全價值鏈降本增效》 方案班(100個行動方法)課程背景 價值鏈的概念最早是由美國學者邁克爾·波特在1985年提出來的,價值鏈管理思想是現代化企業(yè)從輸入到輸出的全流程經營管理主導模式。其主要思想就是將企業(yè)的人、財、物、產、供、銷、治等七個方面有機地整合起來,以策劃、預防、計劃、組織、協(xié)調、監(jiān)督、控制等七個手段來驅動企業(yè)市場、研發(fā)、技術工藝、采購供應、生產制造、質量控制、銷售等七個環(huán)節(jié)有效協(xié)同,使它們形成相互關聯(lián)的整體,真正按照鏈的特征實施企業(yè)的業(yè)務流程,使各個環(huán)節(jié)既相互關聯(lián),又

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