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蔡毅臣老師
蔡毅臣 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:國(guó)學(xué)文化戰(zhàn)略管理執(zhí)行力 高效管理能力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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蔡毅臣老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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蔡毅臣

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蔡毅臣

蔡毅臣老師的內(nèi)訓(xùn)課程

引言#216;關(guān)于學(xué)習(xí)的探討一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)七項(xiàng)修煉項(xiàng):深入了解團(tuán)隊(duì)理念及團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知#216;什么是團(tuán)隊(duì)#216;團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的要素#216;功當(dāng)其事,事當(dāng)其言#216;團(tuán)隊(duì)管理者的特質(zhì)#216;五行性格分析#216;角色分析:不同角色的特征、作用、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)#216;不同角色對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)#216;團(tuán)隊(duì)活動(dòng):建立新團(tuán)隊(duì)二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)七項(xiàng)修煉第二項(xiàng):目標(biāo)管理#216;什么是目標(biāo);#216;目標(biāo)與職責(zé)清晰化;#216;如何設(shè)定績(jī)效目標(biāo);#216;目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn);#216;目標(biāo)管理SMART原則和八個(gè)步驟;#216;目標(biāo)管理案例:這個(gè)目標(biāo)如何分解?三、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)七項(xiàng)修煉第三項(xiàng):提升團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力——教練技

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引言 Oslash; 關(guān)于學(xué)習(xí)的探討Oslash; 培訓(xùn)師的文化經(jīng)典修煉一、企業(yè)培訓(xùn)師的基本功 Oslash; 演說基礎(chǔ)知識(shí)Oslash; 如何快速克服緊張與恐懼Oslash; 肢體語(yǔ)言訓(xùn)練與運(yùn)用Oslash; 語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練與運(yùn)用Oslash; 眼神的訓(xùn)練與運(yùn)用Oslash; 語(yǔ)言內(nèi)容組織技巧Oslash; 內(nèi)容組織的萬能公式Oslash; 訓(xùn)練:一分鐘快速構(gòu)思二、企業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)典工具——開場(chǎng) Oslash; 寒暄式開場(chǎng)Oslash; 幽默式開場(chǎng)Oslash; 懸念式開場(chǎng)Oslash; 活動(dòng)式開場(chǎng)/Oslash; 開門見山式三、如何快速“破冰” Oslash; 游戲破冰Oslash; 懸念破冰

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引言 Oslash;關(guān)于學(xué)習(xí)的探討 一、功當(dāng)其事,事當(dāng)其言 Oslash;團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的要素 Oslash;確立團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)和價(jià)值觀 Oslash;深入了解團(tuán)隊(duì)理念及團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知 Oslash;團(tuán)隊(duì)管理者的特質(zhì) Oslash;知人者智,自知者明 Oslash;杜拉克五問與三省吾身 Oslash;五行性格分析 Oslash;角色分析:不同角色的特征、作用、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn) Oslash;不同角色對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn) 二、事在四方,要在中央 Oslash;高效團(tuán)隊(duì)的基本形態(tài) Oslash;營(yíng)造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的氛圍和環(huán)境 Oslash;自信源自實(shí)力 Oslash;高手是這樣煉成的 Oslash;練功力練信念練靜氣 Os

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引言 Oslash;學(xué)習(xí)的五個(gè)層次 一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)七項(xiàng)修煉項(xiàng):深入了解團(tuán)隊(duì)理念及團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知 Oslash;什么是團(tuán)隊(duì) Oslash;團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的要素 Oslash;功當(dāng)其事,事當(dāng)其言 Oslash;團(tuán)隊(duì)管理者的特質(zhì) Oslash;管理者如何影響下屬 Oslash;角色分析:不同角色的特征、作用、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn) Oslash;不同角色對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn) Oslash;團(tuán)隊(duì)活動(dòng):建立新團(tuán)隊(duì) 二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)七項(xiàng)修煉第二項(xiàng):目標(biāo)管理 Oslash;什么是目標(biāo) Oslash;目標(biāo)與職責(zé)清晰化 Oslash;目標(biāo)設(shè)定直接影響組織績(jī)效 Oslash;目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn) Oslash;目標(biāo)管理SMART原則和八個(gè)步驟 Os

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引言 Oslash;學(xué)習(xí)的五個(gè)層次 一、溝通的重要性 Oslash;溝通流程 Oslash;溝通的基礎(chǔ)是心態(tài) Oslash;溝通的技巧是換位思考 Oslash;案例討論:你看到了什么? Oslash;溝通高境界是關(guān)心 Oslash;管理溝通機(jī)制圖與溝通頻道認(rèn)知 Oslash;凡說之難,在知所說之心 Oslash;練習(xí):你同意我的提議嗎? 二、高效溝通技巧 Oslash;克服緊張的有效方法 Oslash;影響溝通的障礙及對(duì)策研究 Oslash;兩個(gè)要素: 氣氛情緒 Oslash;模擬練習(xí):情緒的影響者 Oslash;三種語(yǔ)言: 文字語(yǔ)言、有聲語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言 Oslash;案例討論:迅速做出判斷

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【課程大綱】 引言O(shè)slash; 學(xué)習(xí)如何做執(zhí)行一、什么是執(zhí)行Oslash; 為什么要執(zhí)行Oslash; 奉法者強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)Oslash; 沒有標(biāo)準(zhǔn)就沒有執(zhí)行Oslash; 生存理念和危機(jī)意識(shí):如何從優(yōu)秀到卓越?Oslash; 轉(zhuǎn)型期的核心:個(gè)人執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升Oslash; 執(zhí)行要求的是效率和速度Oslash; 執(zhí)行力對(duì)組織戰(zhàn)略和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的影響二、高效執(zhí)行之法Oslash; 產(chǎn)生組織績(jī)效的四力分析:領(lǐng)導(dǎo)力 管理力 決策力 執(zhí)行力Oslash; 企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀:高層 中層 基層Oslash; 組織戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)系Oslash; 管理者執(zhí)行力的四個(gè)要素Oslash; 執(zhí)行賞罰有信:罰上立威

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