
齊磊 老師
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:企業(yè)管理 執(zhí)行力人力資源團(tuán)隊(duì)建設(shè) 企業(yè)戰(zhàn)略 商業(yè)模式 企業(yè)戰(zhàn)略 企業(yè)文化
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齊磊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
團(tuán)隊(duì)正能量與責(zé)任心訓(xùn)練營(yíng) 責(zé)任感強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng) 主講人:齊磊設(shè)計(jì)原理與思路1.團(tuán)隊(duì)正能量責(zé)任心的提升需要轉(zhuǎn)變觀念、訓(xùn)練行為,固化習(xí)慣。2.統(tǒng)一思想,啟發(fā)學(xué)員觸類(lèi)旁通,在工作中做到知行合一。 課程背景:每個(gè)人身上都是帶有能量的,而只有健康、積極、樂(lè)觀的人才帶有正能量,和這樣的人交往能將正能量傳遞給你。而人的意念力來(lái)自于我們內(nèi)在的能量場(chǎng),減少不該有的欲望,保持心態(tài)的平和,喜樂(lè)地生活能增
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《基于戰(zhàn)略的中高層計(jì)劃管理》 主講人:齊磊設(shè)計(jì)原理與思路:1.計(jì)劃管理是一套系統(tǒng)不是單一的動(dòng)作,需要更多的工具與方法進(jìn)行對(duì)接落地。課程背景 2.用計(jì)劃管理這種機(jī)制結(jié)合企業(yè)文化打造中高管團(tuán)隊(duì)從而實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略。無(wú)數(shù)的企業(yè)管理者過(guò)度強(qiáng)調(diào)員工的執(zhí)行力度而恰恰忽略企業(yè)管理的核心中高層執(zhí)行。中高層團(tuán)隊(duì)作為企業(yè)的中流砥柱,對(duì)于企業(yè)的發(fā)展起著不可替代的作用。中高層的執(zhí)行就體現(xiàn)在如何將公司的戰(zhàn)略進(jìn)行分解,實(shí)施,變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。所以真正的計(jì)劃管理源于企業(yè)戰(zhàn)略,真正的計(jì)劃管理源于
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《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》內(nèi)訓(xùn)篇 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力之指令必達(dá) 主講人:齊磊【設(shè)計(jì)原理與思路】:1.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升需要轉(zhuǎn)變觀念、訓(xùn)練行為,固化習(xí)慣。 2.統(tǒng)一思想,啟發(fā)學(xué)員觸類(lèi)旁通,在工作中做到知行合一。課程背景無(wú)數(shù)的企業(yè)擁有好的想法卻難以付諸行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)的指令到了中就會(huì)打折,就會(huì)走偏,就會(huì)失去指令本身的意義。解決員工執(zhí)行力的問(wèn)題,就是需要解決員工把指令變
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《戰(zhàn)略執(zhí)行力體系搭建》 打通戰(zhàn)略到執(zhí)行的任督二脈主講人: 齊 磊 老師課程背景一提到戰(zhàn)略很多人會(huì)存在兩個(gè)誤區(qū):有些人覺(jué)得戰(zhàn)略是大公司的事情,小公司不用做戰(zhàn)略,于是很多專(zhuān)家把戰(zhàn)略搞成一堆模型,弄成“玄學(xué)”;也有人覺(jué)得戰(zhàn)略是老板的事情,和中基層沒(méi)有關(guān)系,于是“戰(zhàn)略”變得陌生且孤立。齊磊老師積累多年的戰(zhàn)略管理實(shí)踐,提出從企業(yè)發(fā)展的原點(diǎn)出發(fā),按照從遠(yuǎn)而近,從大到小,從上而下的邏輯來(lái)制定公司戰(zhàn)略方向,遵循大多數(shù)人討論,少數(shù)人商量,一個(gè)人拍板的原則來(lái)制定公司戰(zhàn)略模式。真正實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的系統(tǒng)性、科學(xué)性、可執(zhí)行性。
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《結(jié)果思維訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)篇培訓(xùn)課程內(nèi)容介紹【課程目標(biāo)】 ? 幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進(jìn)、實(shí)用的管理技能; ? 啟發(fā)學(xué)員觸類(lèi)旁通,在管理實(shí)踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能; ? 幫助學(xué)員更新管理理念,轉(zhuǎn)變思維模式,提高管理意識(shí); ? 站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新管理理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想;【課程大綱】課程內(nèi)容:一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)(團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力)團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成,只有互相提供價(jià)值,才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工,就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的特征勇于承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo);清晰明確的共同目標(biāo);三個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)
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《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》內(nèi)訓(xùn)篇 打造血濃于水的高效團(tuán)隊(duì) 主講:齊磊老師設(shè)計(jì)原理與思路: 1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理需要轉(zhuǎn)變觀念、訓(xùn)練行為,固化習(xí)慣。 2.統(tǒng)一思想,啟發(fā)學(xué)員觸類(lèi)旁通,在工作中做到知行合一。課程背景: 企業(yè)發(fā)展到一定階段后,依靠老板單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)一去不返,現(xiàn)在的企業(yè)必須靠團(tuán)隊(duì)取勝,靠科學(xué)與規(guī)范的管理。加上長(zhǎng)期以來(lái)社會(huì)文化的影響,我們很難再靠機(jī)會(huì)和資源和關(guān)系來(lái)僥幸獲勝。于是團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理顯得日益重要,團(tuán)隊(duì)建設(shè)