孫大益 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：中層管理 安全管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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孫大益老師的內(nèi)訓(xùn)課程
講：心態(tài)決定人生成敗一、關(guān)于心態(tài)的基本現(xiàn)象二、關(guān)于心態(tài)的三種體驗(yàn)三、人生成功的素質(zhì)模型第二講：職業(yè)心態(tài)——做一個職業(yè)化的人一、人生的三大變化二、做一個標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)人三、職業(yè)生涯的角色與關(guān)系四、與上司相處的方法五、打造職業(yè)品牌第三講：積極心態(tài)——做一個優(yōu)秀的人一、弗蘭克的偉大發(fā)現(xiàn)二、正確處理好三件事三、積極行動，拒絕拖延三、笑對挫折和磨難四、給自己積極地提問五、失去太陽，擁抱星星第四講：共贏心態(tài)——做一個受歡迎的人一、情商比智商重要二、學(xué)會寬容三、管理情緒四、修煉同理心五、學(xué)會感恩六、懂得分享和贊美七、團(tuán)隊(duì)精神第五講：老板心態(tài)——做一個受重用的人一、結(jié)果意識——總是多一點(diǎn)二、效率意識——總是快一點(diǎn)
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每章節(jié)內(nèi)容講：心態(tài)決定人生成敗一、關(guān)于心態(tài)的基本現(xiàn)象二、關(guān)于心態(tài)的三種體驗(yàn)三、人生成功的素質(zhì)模型第二講：職業(yè)心態(tài)——做一個職業(yè)化的人一、人生的三大變化二、做一個標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)人三、職業(yè)生涯的角色與關(guān)系四、與上司相處的方法五、打造職業(yè)品牌第三講：積極心態(tài)——做一個優(yōu)秀的人一、弗蘭克的偉大發(fā)現(xiàn)二、正確處理好三件事三、積極行動，拒絕拖延三、笑對挫折和磨難四、給自己積極地提問五、失去太陽，擁抱星星第四講：共贏心態(tài)——做一個受歡迎的人一、情商比智商重要二、學(xué)會寬容三、管理情緒四、修煉同理心五、學(xué)會感恩六、懂得分享和贊美七、團(tuán)隊(duì)精神第五講：老板心態(tài)——做一個受重用的人一、結(jié)果意識——總是多一點(diǎn)二、效率意識——
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一、時間概論ü什么是“時間”ü“時間”的公平性ü時間與“事件”的關(guān)系ü“事件”的控制ü“時間”的特性ü時間管理的關(guān)鍵ü危險的信號ü不同的態(tài)度差異ü學(xué)習(xí)時間管理的目的二、時間管理的沿革ü代：“公雞型”ü第二代：“倉鼠型”ü第三代：“北極熊型”ü第四代：“群狼型”ü第五代：“熊貓型”ü五代時間管理間的關(guān)系ü研討專題三、時間與“習(xí)慣”的關(guān)系ü習(xí)慣的定義ü習(xí)慣的養(yǎng)成ü習(xí)慣的判斷ü習(xí)慣與“舒適區(qū)”ü走出你的舒適區(qū)ü改變習(xí)慣的計劃ü改變習(xí)慣的收益ü改變舊習(xí)慣的困難ü創(chuàng)造改變習(xí)慣的環(huán)境ü研討專題四、優(yōu)先管理ü時間的四個象限ü一象限文化ü二象限文化ü三象限文化ü四象限文化ü四象限的區(qū)分（示例）ü如何投資二象限
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講溝通管理技能一、溝通的過程和分析1、溝通的過程模型2、哈里窗戶分析3、人際溝通媒介4、體態(tài)語言二、溝通的內(nèi)容和障礙1、溝通的障礙2、溝通內(nèi)容障礙3、傳遞接受障礙4、溝通無效實(shí)例三、溝通的方式和方法1、有效傾聽的建議2、問和說——交談3、看——觀察4、建立同理心四、管理工作溝通實(shí)務(wù)1、如何與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通2、如何與組內(nèi)成員溝通3、如何進(jìn)行跨部門溝通4、工作溝通的七個步驟5、工作溝通七步驟要訣五、管理溝通工具介紹1、需求理論模式2、A3報告3、PDCA改善4、5W2H法4、信息漏斗5、JOHARI視窗6、頭腦風(fēng)暴7、溝通反思環(huán)第二講中高層管理者的角色認(rèn)知一、管理對象與組織行為1、企業(yè)管理中的組織行
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力上篇領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)ü領(lǐng)導(dǎo)技能ü領(lǐng)導(dǎo)思維ü領(lǐng)導(dǎo)角色二、如何做高效卓越的領(lǐng)導(dǎo)者ü領(lǐng)導(dǎo)：主動服從與追隨的對象ü領(lǐng)導(dǎo)要處理三大關(guān)系三、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系ü領(lǐng)導(dǎo)活動的基礎(chǔ)ü領(lǐng)導(dǎo)是什么ü管理是什么ü領(lǐng)導(dǎo)與管理關(guān)系ü管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別ü優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)與管理模式四、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做什么ü領(lǐng)導(dǎo)者要巧妙干事，而不是蠻干ü如何提高領(lǐng)導(dǎo)力ü領(lǐng)導(dǎo)力有兩樣比較重要的東西五、企業(yè)成長出現(xiàn)的問題ü能人不再能ü人員短缺ü人際關(guān)系復(fù)雜ü創(chuàng)新不力ü經(jīng)營困難，利潤下降下篇領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)一、用人的藝術(shù)ü如何識別人才ü真正的人才ü正確理解人性ü以“能”用人的藝術(shù)ü組合用人的藝術(shù)ü用人原則二、協(xié)調(diào)的藝術(shù)ü授權(quán)的過程ü有效授權(quán)的原則ü授權(quán)的
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部分 企業(yè)為什么要重視員工的激勵？ 現(xiàn)代管理者的新挑戰(zhàn) 成功企業(yè)管理的四大要素 領(lǐng)導(dǎo)與員工角色的對立統(tǒng)一 管理之道：科學(xué)與人性 職業(yè)經(jīng)理常見的錯誤觀點(diǎn) 第二部分 激勵的一般原理 動機(jī)與激勵的概念 馬斯洛的需要層次理論 需求層次理論的推論 弗雷德理克.赫茨伯格的激勵—保健理論 弗魯姆期望理論 案例：運(yùn)用期望理論提升員工積極性 亞當(dāng)斯的公平理論 斯金納的強(qiáng)化理論 當(dāng)代激勵理論的整合 激勵理論在工作中的應(yīng)用 目標(biāo)管理 中層經(jīng)理常見激勵誤區(qū) 了解下屬需要的方法 對抱怨的分析 需要層次調(diào)查問卷 問題清單 員工離職原因分析 激勵的原則 中層經(jīng)理激勵下屬