王延臣老師的內訓課程
組織行為學 在現(xiàn)代社會中，組織（Organization）無處不在，是基本的“實體”單位。 組織在人們的生活、學習、工作和社會的發(fā)展中占有重要的地位，組織的高效運行離不開對組織行為及其規(guī)律的研究。[課程收獲] Course harvest ●掌握有關的概念，掌握組織行為學的研究對象、內容，理解組織行為學的研究方法，理解組織行為學的學科性質，了解組織行為學的產生與發(fā)展過程。[授課方式]: 講解+案例模擬+互動研討+問題答疑[適用對象]：Applicable object 制造型班組長等一線管理人員[授課時間]Teaching ti
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新安全生產法深度解讀一、課程背景___________ 新《安全生產法》自2021年9月1日起施行。新《安全生產法》第三條明確提出“三個必須”：安全生產工作實行管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產必須管安全，以完全強化和落實生產經營單位的主體責任?！叭齻€必須”如同一把高懸在企業(yè)管理者頭頂上的“達摩克利斯之劍”。 如何根據法律法規(guī)明確企業(yè)主體責任？ 如何掌握風險分級管控之危險辨識和風險評估的工具方法？ 如何落實法律法規(guī)并減少企業(yè)安全事故的發(fā)行？ 如何根據法律法規(guī)來增強員工對企業(yè)安全的認知？ 本課程旨在介紹國家最新發(fā)布的《安全生產法》方面的法律法規(guī)解
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生產效率改善與交付能力提升【課程背景】近來，說起客戶的需求，大家經常提起的是“高品質”和“多樣化”。伴隨這種多樣化的發(fā)展，產品的制造方法也在不斷地改變，即由大批量生產向多品種小批量生產轉變，商品種類增加了，商品的壽命縮短了，企業(yè)間的競爭也發(fā)展至全球范圍的競爭?？看笈可a來提高生存效率 ---- 這種思維方式要改變了！大批量地制造同一款產品的生產模式，叫做大批量生產模式。以前大家都說這種方式提高了生產效率。但是，現(xiàn)在這種方式就不太合乎時代要求了。為什么呢？因為這種方式會制造很多超出客戶需要的產品，如果近期賣不出去，則過多生產的活動和庫存就變成了浪費。與此相反，多品種小批量的生
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突發(fā)事件應急管理培訓課程 “居安思危，預防為主”，積極開展應急管理培訓，普及應急管理的知識，揭示突發(fā)事件的管理特點，提高各級領導干部應急指揮和處置能力，可以預防和減少突發(fā)事件的發(fā)生，控制、減輕和消除突發(fā)事件引起的嚴重社會危害，規(guī)范突發(fā)事件應對活動，保護人民生命財產安全，維護國家安全、公共安全、環(huán)境安全和社會秩序。[課程收獲]Course harvest 采用理論與具體案例相結合的方式，從應急管理、應急事故現(xiàn)場傷員緊急救護、危化 品應急知識、應急救援裝備使用、案例分析及實操練習等方面，提高了應急救援人員的 事故防范能力 [適用對象]Applicable o
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現(xiàn)代設備管理TPM之點檢與定修【課程網址】 http://www.stpxw.com/article/7639.html [課程背景]Curriculum background?? 設備是企業(yè)生產最重要的資產，直接關系到企業(yè)競爭要素之質量、成本、交期、效率、安全。歐美日等發(fā)達國家的制造型企業(yè)，非常重視設備的預防和維護，其設備綜合效率高達85，而同期在中國，由于觀念上的偏差和方法的欠缺，我們的設備綜合效率只有65左右，且普遍存在：只有修理沒有維護；盲目追求運轉率、忽視點檢保養(yǎng)；我使用你修理，單兵作戰(zhàn)；設備事故特別是重特大事故頻繁發(fā)生，給國家、企業(yè)、個人造成重大損失。如