楊修平 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)管理 生產(chǎn)流程 質(zhì)量管理
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主題一、項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的概念1.什么叫項(xiàng)目2.項(xiàng)目的特征3.演練（確定項(xiàng)目名稱）4.什么叫項(xiàng)目管理5.項(xiàng)目管理全過程要做好哪些工作6.產(chǎn)品開發(fā)中的主要項(xiàng)目管理活動(dòng)7.研發(fā)項(xiàng)目管理的重大挑戰(zhàn)8.研發(fā)項(xiàng)目成功和失敗的主要因素9.舉例：某項(xiàng)目管理全景展示10.行業(yè)項(xiàng)目管理的運(yùn)用前景主題二、產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)的確定與需求管理1.項(xiàng)目目標(biāo)確定2.新產(chǎn)品立項(xiàng)的淵源3.新產(chǎn)品立項(xiàng)評(píng)審組織及節(jié)點(diǎn)4.演練：項(xiàng)目立項(xiàng)任務(wù)書的編寫5.有效產(chǎn)品需求管理的要求6.統(tǒng)一產(chǎn)品開發(fā)需求的觀念與意識(shí)a)市場(chǎng)需求、客戶、客戶、產(chǎn)品開發(fā)需求的關(guān)系b)需求視角不同會(huì)有什么結(jié)果7.產(chǎn)品開發(fā)需求流程總體框架a)需求管理的定義與定位b)階段
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一、QFD概述1、QFD的創(chuàng)始動(dòng)因、應(yīng)用和發(fā)展背景2、什么是QFD：質(zhì)量功能展開QFD簡(jiǎn)介3、產(chǎn)品開發(fā)的挑戰(zhàn)4、QFD的作用、意義及適用場(chǎng)合5、QFD的相關(guān)應(yīng)用舉例一、敏捷背后的哲學(xué)您得到的收益：1.敏捷的方法在哪些地方會(huì)幫助我們解決項(xiàng)目中的問題2.當(dāng)我們?cè)趯?shí)施中遇到困難，當(dāng)我們?cè)诟鞣N敏捷方法中尋找解決方案，它可以避免少走彎路二、Scrum項(xiàng)目周期管理框架您得到的收益：了解Scrum實(shí)施的路線圖三、Scrum需要什么樣的團(tuán)隊(duì)您得到的收益：這是實(shí)施Scrum關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，可以了解：1.團(tuán)隊(duì)如何組成，和傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)有何不同，佳的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)2.如何使團(tuán)隊(duì)更有效率和戰(zhàn)斗力四、Scrum如何管理變化的需求您
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主題一：目標(biāo)設(shè)定 ● 系統(tǒng)思考 平衡約束精確定標(biāo)1.案例：一個(gè)青年人的戀愛道路。2.講師解讀：a)項(xiàng)目約束的設(shè)定b)質(zhì)量度量的問題c)時(shí)間評(píng)估方法d)項(xiàng)目成本,(顯性成本/隱性成本)e)原則:全局觀念,具體量化,尊時(shí)行動(dòng)3.總結(jié)：全局觀念,具體量化,尊時(shí)行動(dòng)4.學(xué)員演練：設(shè)定一個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)5.延伸學(xué)習(xí)：a)項(xiàng)目范圍管理b)項(xiàng)目變更管理c)平衡項(xiàng)目干系人的目標(biāo)分歧主題二：項(xiàng)目計(jì)劃 ● 先謀后動(dòng)計(jì)劃成就目標(biāo)藍(lán)圖1.學(xué)員演練：我想做的一個(gè)項(xiàng)目。2.講師解讀：a)立項(xiàng)申請(qǐng)b)組建項(xiàng)目組c)項(xiàng)目組結(jié)構(gòu)d)項(xiàng)目贊助人的責(zé)任e)項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任f)項(xiàng)目經(jīng)理能力模型g)項(xiàng)目成員的責(zé)任3.學(xué)員演練：完成項(xiàng)目任務(wù)書
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主題一：目標(biāo)設(shè)定●系統(tǒng)思考平衡約束精確定標(biāo)1.案例：一個(gè)青年人的戀愛道路。2.講師解讀：a)項(xiàng)目約束的設(shè)定b)質(zhì)量度量的問題c)時(shí)間評(píng)估方法d)項(xiàng)目成本,(顯性成本/隱性成本)e)原則:全局觀念,具體量化,尊時(shí)行動(dòng)3.總結(jié)：全局觀念,具體量化,尊時(shí)行動(dòng)4.學(xué)員演練：設(shè)定一個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)5.延伸學(xué)習(xí)：a)項(xiàng)目范圍管理 b)項(xiàng)目變更管理 c)平衡項(xiàng)目干系人的目標(biāo)分歧主題二：項(xiàng)目計(jì)劃●先謀后動(dòng)計(jì)劃成就目標(biāo)藍(lán)圖1.學(xué)員演練：我想做的一個(gè)項(xiàng)目。2.講師解讀：a)立項(xiàng)申請(qǐng)b)組建項(xiàng)目組c)項(xiàng)目組結(jié)構(gòu)d)項(xiàng)目贊助人的責(zé)任e)項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任f)項(xiàng)目經(jīng)理能力模型g)項(xiàng)目成員的責(zé)任3.學(xué)員演練：完成項(xiàng)目任務(wù)書4.講
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主題一、項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的概念1.什么叫項(xiàng)目2.項(xiàng)目的特征3.演練（確定項(xiàng)目名稱）4.什么叫項(xiàng)目管理5.項(xiàng)目管理全過程要做好哪些工作6.產(chǎn)品開發(fā)中的主要項(xiàng)目管理活動(dòng)7.研發(fā)項(xiàng)目管理的重大挑戰(zhàn)8.研發(fā)項(xiàng)目成功和失敗的主要因素9.舉例：某項(xiàng)目管理全景展示10.行業(yè)項(xiàng)目管理的運(yùn)用前景主題二、產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)的確定與需求管理1.項(xiàng)目目標(biāo)確定2.新產(chǎn)品立項(xiàng)的淵源3.新產(chǎn)品立項(xiàng)評(píng)審組織及節(jié)點(diǎn)4.演練：項(xiàng)目立項(xiàng)任務(wù)書的編寫5.有效產(chǎn)品需求管理的要求6.統(tǒng)一產(chǎn)品開發(fā)需求的觀念與意識(shí)a)市場(chǎng)需求、客戶、客戶、產(chǎn)品開發(fā)需求的關(guān)系b)需求視角不同會(huì)有什么結(jié)果7.產(chǎn)品開發(fā)需求流程總體框架a)需求管理的定義與定位b)階段
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主題一：以解決問題為導(dǎo)向的創(chuàng)新與決策1.學(xué)員演練：案例討論保護(hù)外星人2.講師解讀：a)決策的理性與感性b)確定性決策和不確定決策c)信息不對(duì)稱環(huán)境下的決策與博弈3.總結(jié)：a)為了發(fā)明而創(chuàng)新b)創(chuàng)造性解決問題c)科學(xué)決策的特征和模式主題二：界定問題—事實(shí)為基礎(chǔ)、假設(shè)為前提1.學(xué)員演練：看圖說話2.講師解讀：a)問題的分類b)問題，行動(dòng)選擇，和方案選擇c)問題與事實(shí)區(qū)分法法則d)立場(chǎng)與原則區(qū)分法則e)現(xiàn)狀和期望的區(qū)分法則3.總結(jié)：a)清晰陳述問題的基本法則b)“現(xiàn)狀陳述”的工具和方法主題三：分析根本原因—由表及里、去偽存真1.學(xué)員演練：拯救機(jī)場(chǎng)2.講師解讀：a)對(duì)原因深度求解的方法b)對(duì)愿意廣度求