楊修平 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：生產(chǎn)管理 生產(chǎn)流程 質(zhì)量管理
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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楊修平老師的內(nèi)訓課程
|成功的產(chǎn)品經(jīng)理培訓 ||培訓目標: || ||當今時代，供過于求、同質(zhì)化競爭成為每個行業(yè)的常態(tài)，在這樣的市場中產(chǎn)品力是 ||企業(yè)的核心競爭力之一，只有產(chǎn)品不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場和客戶。產(chǎn)品經(jīng)理如 ||同一個以單一產(chǎn)品線
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|TRIZ創(chuàng)新理論與應用培訓（高級） ||培訓目標: || 本課程主要著重培養(yǎng)學員對技術創(chuàng)新方法（TRIZ理論）的應用能力，通過對系 ||統(tǒng)分析、資源分析、物場分析等問題分析方法的詮釋，讓學員深刻體會尋找問題根||本原因的步驟和方法，結(jié)合大量實例介紹TRIZ中的概念、解題方法及工具，同時還||將學習使用相關工具進行實踐演練，在實戰(zhàn)中不斷體會與理解。 ||授課
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|TRIZ系統(tǒng)化技術創(chuàng)新培訓 ||培訓目標: || TRIZ（創(chuàng)造性解決問題的理論）在技術創(chuàng)新領域發(fā)揮出的威力令世界矚目。它 ||不僅能使技術人員攻克技術難題，主要是提高了解決問題的效率與水平。世界萬物||都有其融通性，在這幾年，漸漸有學者試著把TRIZ引用到二十幾個非技術領域中，||比如社會與教育等。我們利用TRIZ解決技術問題的理念，也開發(fā)出解決各類問題的||有效方法
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一、QFD概述1、QFD的創(chuàng)始動因、應用和發(fā)展背景2、什么是QFD：質(zhì)量功能展開QFD簡介3、產(chǎn)品開發(fā)的挑戰(zhàn)4、QFD的作用、意義及適用場合5、QFD的相關應用舉例一、敏捷背后的哲學您得到的收益：1.敏捷的方法在哪些地方會幫助我們解決項目中的問題2.當我們在實施中遇到困難，當我們在各種敏捷方法中尋找解決方案，它可以避免少走彎路二、Scrum項目周期管理框架您得到的收益：了解Scrum實施的路線圖三、Scrum需要什么樣的團隊您得到的收益：這是實施Scrum關鍵的一個環(huán)節(jié)，可以了解：1.團隊如何組成，和傳統(tǒng)團隊有何不同，佳的團隊結(jié)構(gòu)2.如何使團隊更有效率和戰(zhàn)斗力四、Scrum如何管理變化的需求您
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主題一：目標設定●系統(tǒng)思考平衡約束精確定標1.案例：一個青年人的戀愛道路。2.講師解讀：a)項目約束的設定b)質(zhì)量度量的問題c)時間評估方法d)項目成本,(顯性成本/隱性成本)e)原則:全局觀念,具體量化,尊時行動3.總結(jié)：全局觀念,具體量化,尊時行動4.學員演練：設定一個項目的目標5.延伸學習：a)項目范圍管理b)項目變更管理c)平衡項目干系人的目標分歧主題二：項目計劃●先謀后動計劃成就目標藍圖1.學員演練：我想做的一個項目。2.講師解讀：a)立項申請b)組建項目組c)項目組結(jié)構(gòu)d)項目贊助人的責任e)項目經(jīng)理的責任f)項目經(jīng)理能力模型g)項目成員的責任3.學員演練：完成項目任務書4.講師講
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一、QFD概述1、QFD的創(chuàng)始動因、應用和發(fā)展背景2、什么是QFD：質(zhì)量功能展開QFD簡介3、產(chǎn)品開發(fā)的挑戰(zhàn)4、QFD的作用、意義及適用場合5、QFD的相關應用舉例一、敏捷背后的哲學您得到的收益：1.敏捷的方法在哪些地方會幫助我們解決項目中的問題2.當我們在實施中遇到困難，當我們在各種敏捷方法中尋找解決方案，它可以避免少走彎路二、Scrum項目周期管理框架您得到的收益：了解Scrum實施的路線圖三、Scrum需要什么樣的團隊您得到的收益：這是實施Scrum關鍵的一個環(huán)節(jié)，可以了解：1.團隊如何組成，和傳統(tǒng)團隊有何不同，佳的團隊結(jié)構(gòu)2.如何使團隊更有效率和戰(zhàn)斗力四、Scrum如何管理變化的需求您