《績(jī)效改進(jìn)》及實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)【特別提示】1.目標(biāo)難以達(dá)成、計(jì)劃形同虛設(shè)、組織績(jī)效瓶頸無(wú)法突破是企業(yè)的普遍存在的問(wèn)題2.問(wèn)題的根源在于目標(biāo)制定不科學(xué)、資源配置和協(xié)調(diào)、行動(dòng)計(jì)劃不支撐；企業(yè)缺乏系統(tǒng)思考3.企業(yè)的健康發(fā)展需要系統(tǒng)的管理技術(shù)的支撐，績(jī)效改進(jìn)技術(shù)能夠有效解決企業(yè)面臨的問(wèn)題【培訓(xùn)目標(biāo)】1.顛覆認(rèn)知：根本轉(zhuǎn)變管理者對(duì)企業(yè)健康運(yùn)營(yíng)與持續(xù)發(fā)展的認(rèn)知2.掌握技術(shù)：幫助學(xué)員快速掌握并運(yùn)用績(jī)效改進(jìn)技術(shù)與工具3.達(dá)成共識(shí)：幫助學(xué)員達(dá)成組織愿景目標(biāo)共識(shí)與行動(dòng)計(jì)劃共識(shí)4.找準(zhǔn)問(wèn)題：找準(zhǔn)組織愿景目標(biāo)達(dá)成的的關(guān)鍵問(wèn)題與障礙5.問(wèn)題解決：有效解決組織目標(biāo)達(dá)成的實(shí)戰(zhàn)難題6.生成成果：現(xiàn)場(chǎng)生成共識(shí)的組織目標(biāo)、關(guān)鍵問(wèn)題庫(kù)、

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金牌班組長(zhǎng)系統(tǒng)提升訓(xùn)練項(xiàng)目【項(xiàng)目目標(biāo)】1.顛覆認(rèn)知：根本改變班組長(zhǎng)對(duì)班組管理的認(rèn)知2.達(dá)成共識(shí)：幫助班組長(zhǎng)達(dá)成班組管理的目標(biāo)共識(shí)與行動(dòng)共識(shí)3.掌握技術(shù)：讓學(xué)員快速掌握并運(yùn)用班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)管理的技術(shù)與工具4.找準(zhǔn)問(wèn)題：幫助學(xué)員找準(zhǔn)班組管理中的關(guān)鍵問(wèn)題與障礙5.解決問(wèn)題：幫助學(xué)員運(yùn)用班組實(shí)戰(zhàn)管理技術(shù)工具現(xiàn)場(chǎng)演練解決實(shí)際問(wèn)題6.現(xiàn)場(chǎng)成果：現(xiàn)場(chǎng)生成學(xué)員共識(shí)的部分難題的解決方案及行動(dòng)計(jì)劃等成果7.快速轉(zhuǎn)換：把現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)成果快速轉(zhuǎn)換成企業(yè)的效益【培訓(xùn)模式】實(shí)戰(zhàn)理論講授＋實(shí)戰(zhàn)案例剖析＋實(shí)戰(zhàn)研討演練＋實(shí)際問(wèn)題解決＋現(xiàn)場(chǎng)生成成果【培訓(xùn)特色】三“從” 四“得”兩“快”1.從實(shí)戰(zhàn)落地出發(fā)、從問(wèn)題解決出發(fā)、從業(yè)績(jī)突破出發(fā)（

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《績(jī)效管理管出效益》【培訓(xùn)目標(biāo)】1.顛覆認(rèn)知：根本改變管理者對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)知2.達(dá)成共識(shí)：幫助學(xué)員達(dá)成績(jī)效管理的共識(shí)3.掌握技術(shù)：讓學(xué)員快速掌握并運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)的績(jī)效管理的技術(shù)與工具4.找準(zhǔn)問(wèn)題：幫助學(xué)員找準(zhǔn)企業(yè)績(jī)效管理工作中的實(shí)際問(wèn)題與障礙5.解決問(wèn)題：幫助學(xué)員運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)的績(jī)效改進(jìn)工具解決實(shí)際績(jī)效管理問(wèn)題6.快速轉(zhuǎn)換：把培訓(xùn)成果快速轉(zhuǎn)換成企業(yè)的效益【培訓(xùn)特色】三“從” 四“得”與兩“快”1.從實(shí)戰(zhàn)落地出發(fā)、從問(wèn)題解決出發(fā)、從業(yè)績(jī)突破出發(fā)（實(shí)戰(zhàn)實(shí)用）2.課程內(nèi)容學(xué)員聽(tīng)得懂、記得住、練得會(huì)、用得了（深入淺出）3.課程內(nèi)容落地快、實(shí)際效益轉(zhuǎn)換快（產(chǎn)出效益）【培訓(xùn)課時(shí)】1－2天【培訓(xùn)要求】1.人員以小組為單

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《精益班組建設(shè)》【課程背景】精益管理最終要落實(shí)到生產(chǎn)班組的行為中，精益班組建設(shè)是精益管理落地的關(guān)鍵點(diǎn)之一在企業(yè)實(shí)際管理中，班組長(zhǎng)對(duì)精益管理的認(rèn)識(shí)是不是普遍比較粗淺精益管理是不是在班組管理中實(shí)施起來(lái)雷聲大雨點(diǎn)?。皇遣皇锹鋵?shí)起來(lái)總是困難重重,；是不是執(zhí)行起來(lái)總是借口很多？圍繞精益管理，班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)了很多專業(yè)的理論、方法、工具，是不是實(shí)際操作起來(lái)感覺(jué)到這些專業(yè)方法工具運(yùn)難懂、難用、難落地？是不是班組管理的粗放狀態(tài)，導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)發(fā)展瓶頸？是不是基層人才成長(zhǎng)緩慢？【培訓(xùn)目標(biāo)】顛覆認(rèn)知：根本轉(zhuǎn)變一線班組管理人員對(duì)精益班組建設(shè)的認(rèn)知達(dá)成共識(shí)：幫助班組長(zhǎng)達(dá)成精益班組建設(shè)的認(rèn)知共識(shí)行動(dòng)共識(shí)掌握技術(shù)：讓學(xué)員快速掌握

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《精益管理實(shí)戰(zhàn)落地》【課程背景】精益管理在企業(yè)可能叫了很多年, 是不是實(shí)際管理卻依然故我；精益管理是不是成了空洞的口號(hào)？精益管理是不是實(shí)施起來(lái)雷聲大雨點(diǎn)??；是不是落實(shí)起來(lái)總是困難重重,；是不是執(zhí)行起來(lái)總是借口很多？圍繞精益管理學(xué)習(xí)了很多專業(yè)的理論、方法、工具，是不是實(shí)際操作起來(lái)感覺(jué)到這些專業(yè)方法工具運(yùn)難懂、難用、難落地？是不是企業(yè)管理的粗放狀態(tài)，導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)發(fā)展瓶頸？是不是企業(yè)人才成長(zhǎng)緩慢，部分優(yōu)秀員工跳槽現(xiàn)象增多？【培訓(xùn)目標(biāo)】顛覆認(rèn)知：根本轉(zhuǎn)變管理人員對(duì)精益管理的認(rèn)知達(dá)成共識(shí)：幫助企業(yè)團(tuán)隊(duì)達(dá)成精益管理的認(rèn)知共識(shí)與行動(dòng)共識(shí)掌握技術(shù)：讓學(xué)員快速掌握并運(yùn)用精益的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)與工具找準(zhǔn)問(wèn)題：幫助學(xué)員找準(zhǔn)

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《精細(xì)化（精益）營(yíng)銷》【課程背景】你們企業(yè)的營(yíng)銷目標(biāo)是否總是空中樓閣？行動(dòng)計(jì)劃是否形同虛設(shè)？營(yíng)銷管理是否很粗放？銷售精英是否流失嚴(yán)重？營(yíng)銷目標(biāo)分解是否總是討價(jià)還價(jià)？營(yíng)銷目標(biāo)考核是否難以考出效益？部分區(qū)域市場(chǎng)是否出現(xiàn)出乎意料的萎縮？ 部分區(qū)域市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)占有率是否持續(xù)提升？企業(yè)的營(yíng)銷成本是否節(jié)節(jié)攀升難以控制？企業(yè)是否出現(xiàn)銷量提升了，效益卻下降了？【培訓(xùn)目標(biāo)】顛覆認(rèn)知：根本轉(zhuǎn)變企業(yè)營(yíng)銷人員對(duì)營(yíng)銷管理的認(rèn)知達(dá)成共識(shí)：幫助營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)達(dá)成營(yíng)銷管理共識(shí)與行動(dòng)共識(shí)掌握技術(shù)：讓學(xué)員掌握并運(yùn)用精細(xì)化營(yíng)銷的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)與工具找準(zhǔn)問(wèn)題：幫助學(xué)員找準(zhǔn)實(shí)施精細(xì)化營(yíng)銷的關(guān)鍵問(wèn)題與障礙解決難題：幫助學(xué)員運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)工具現(xiàn)場(chǎng)演練

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