易建帆 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)管理 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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易建帆老師的內(nèi)訓(xùn)課程
執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力 -----系統(tǒng)提升管理者的綜合能力【課程介紹】 在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，究竟需要哪些能力呢？ 在現(xiàn)實(shí)經(jīng)營(yíng)管理中，人們經(jīng)常會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人有如下期許： 領(lǐng)導(dǎo)人要有超速成長(zhǎng)的能力，總是走在時(shí)代的前列，走在隊(duì)伍的前列； 領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚，能夠鑒常人之所不能鑒，能夠?yàn)槌Ｈ怂荒転?；領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該能選賢任能，可以把優(yōu)秀的人才與企業(yè)的財(cái)和物聚合在一起，創(chuàng)造業(yè)績(jī)； 領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該能不斷地復(fù)
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執(zhí)行商略 -----企業(yè)持續(xù)贏利的系統(tǒng)工程【課程介紹】 從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者商略思維闡述，提升管理者的思維模式。 如何對(duì)企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行定位，提升產(chǎn)品品質(zhì)？ 怎樣選擇客戶，讓大客戶永遠(yuǎn)不離開(kāi)你，成為利潤(rùn)的主導(dǎo)？ 如何選擇優(yōu)秀人才，并通過(guò)人才復(fù)制系統(tǒng)來(lái)培養(yǎng)人才？ 企業(yè)如何通過(guò)差異化競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，在市場(chǎng)中以小搏大？ 如何科學(xué)設(shè)立企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，并通過(guò)績(jī)效管理實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？ 如何快速搶占市場(chǎng)，引領(lǐng)市場(chǎng)，主導(dǎo)市場(chǎng)？
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執(zhí)行系統(tǒng) -----從戰(zhàn)略到成果的快速干道【執(zhí)行系統(tǒng)課程背景】1、中國(guó)企業(yè)發(fā)展步調(diào)緩慢，同時(shí)每年有大批倒閉，是戰(zhàn)略問(wèn)題還是執(zhí)行問(wèn)題，是人員配置問(wèn)題還是管理體制問(wèn)題？造成中國(guó)企業(yè)如此短命的根源在哪里？2、企業(yè)家不斷學(xué)習(xí)執(zhí)行力，團(tuán)隊(duì)每天強(qiáng)化培訓(xùn)執(zhí)行力，管理層每天在喊執(zhí)行力，可是執(zhí)行力始終不能有效解決，問(wèn)題的根源在哪里？ 3、中國(guó)企業(yè)當(dāng)下面臨的問(wèn)題—— (1)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)企業(yè)發(fā)展方向不明晰，不知走向何方， 能走多遠(yuǎn)； (
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執(zhí)行之魂 -----全面提升個(gè)人源動(dòng)力精神【課程介紹】 為什么有很多人整天抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)？ 為什么在同樣的條件，同樣的環(huán)境下個(gè)體的差異很大？ 造成自我平庸的根本原因是什么？ 你目前是否也面臨以下的問(wèn)題： 每天轟轟噩噩度過(guò)，得過(guò)且過(guò)，不知人生走向哪里，何去何從？ 每天消極度日，自卑、嫉妒、抱怨...... 如何點(diǎn)燃生命的激情，讓生活充滿活力，工作充滿動(dòng)力？ 如何有
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領(lǐng)袖執(zhí)行力 -----提升成果導(dǎo)向的職業(yè)化能力【課程介紹】 沒(méi)有執(zhí)行力，再出色的戰(zhàn)略也是美夢(mèng)一場(chǎng)！ 沒(méi)有有效的執(zhí)行，就沒(méi)有成功或成果！ 怎樣才能打造一個(gè)完美的執(zhí)行過(guò)程？ 如何向軍人一樣去執(zhí)行，不折不扣拿到成果？ 您目前是否面臨的以下煩惱： 您的組織擁有偉大的愿景卻不能如愿變成現(xiàn)實(shí)？ 經(jīng)過(guò)科學(xué)論證和反復(fù)討論的目標(biāo)卻不能如愿變成具體的預(yù)期結(jié)果？ 無(wú)懈可擊的方案和設(shè)計(jì)不