鄭中夏 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源 TTT 績(jī)效體系 職業(yè)素養(yǎng) 溝通技能
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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鄭中夏老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《本碩》招聘導(dǎo)入留才與輔導(dǎo)員計(jì)劃課程背景:1.企業(yè)基于長(zhǎng)期發(fā)展的必要以及組織人才整體的有效運(yùn)用,同時(shí)基于組織知識(shí)延展的需要,企業(yè)確實(shí)有需要引進(jìn)部分比例的本科生碩士生。2.但如何找到符合企業(yè)的本碩生、在同企業(yè)條件之下如何讓本碩生錄取后的報(bào)到率提高為95以上、如何協(xié)助本碩生融入職場(chǎng)融、入基層成為務(wù)實(shí)的工作者、如何協(xié)助本碩生報(bào)到后就業(yè)安定率可以達(dá)到80以上、以及如何讓本碩生與輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)彼此成為正向的教學(xué)相長(zhǎng),這些一直是企業(yè)期望但卻困擾的事,因此人力資源部與用人單位主管有需要共同學(xué)習(xí)與應(yīng)用有效的工具與操作機(jī)制手法,以便協(xié)助企業(yè)開發(fā)、獲取、保留、與運(yùn)用本科
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《非人資主管》的人力資源管理課程背景:1.企業(yè)內(nèi)的每一位員工都是企業(yè)與部門完成目標(biāo)使命的重要資源,因此如何讓每位員工有意愿的、有效能的為企業(yè)或?yàn)椴块T做出貢獻(xiàn),是企業(yè)用人的最大期望。2.有關(guān)人力資源的開發(fā)與運(yùn)用,很多主管往往誤以為它的主要責(zé)任在人力資源部門,此觀念雖有其正確的一面,但更貼切地說,企業(yè)內(nèi)人力資源的主要來自人力資源部門,但對(duì)部屬而言就業(yè)意愿以及貢獻(xiàn)心態(tài),卻直接地與管理關(guān)系、勞資關(guān)系、環(huán)境關(guān)系、成長(zhǎng)關(guān)系、薪酬福利,具有明顯的因果關(guān)系,而員工對(duì)這五項(xiàng)關(guān)系的感知幾乎完全源自用人主管的傳承應(yīng)用、與管理操作,因此我們可以發(fā)現(xiàn)用人單位主管的管理演
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《MTP》中階主管管理訓(xùn)練課程背景:1.企業(yè)的起造與存續(xù),都需要借助組織、人才、系統(tǒng)的引導(dǎo)下正確掌握策略與執(zhí)行貫徹,因此不但需要高階主管方針引導(dǎo),也需要中階主管帶動(dòng)執(zhí)行,因此每一位主管人才都有需要學(xué)習(xí)如何扮演好管理者的角色。2.一個(gè)主管所需面對(duì)與負(fù)責(zé)的范圍,不只是單向的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員,更需要的是面對(duì)資源分配、風(fēng)險(xiǎn)管理、并完成組織給予的績(jī)效目標(biāo),因此不但要懂得組織的設(shè)計(jì)與運(yùn)作方式、工作的計(jì)劃與執(zhí)行管理、同時(shí)也必須具備問題的解決能力,甚至也需要懂得團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)與帶動(dòng)方法,如果企業(yè)的每一位主管都具備這些管理與領(lǐng)導(dǎo)的技能,企業(yè)將具備更佳的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
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一、招聘《征才與面談》甄選技術(shù)1.如何擴(kuò)展與運(yùn)用招聘渠道2.招聘的行政技術(shù)3.招聘程序設(shè)計(jì)與管理4.面談官面談技術(shù)5.面談評(píng)鑒與結(jié)束處理6.本碩生院校招聘技術(shù)二、《教育訓(xùn)練》體系規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)技術(shù)1.訓(xùn)練體系的規(guī)劃2.lt;新生訓(xùn)練gt;系統(tǒng)規(guī)劃與執(zhí)行技術(shù)3.人資協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)鍵培訓(xùn)：lt;崗前操作訓(xùn)練gt;系統(tǒng)規(guī)劃與執(zhí)行技術(shù)4.lt;專案訓(xùn)練gt;系統(tǒng)規(guī)劃與執(zhí)行技術(shù)5.lt;專案訓(xùn)練gt;系統(tǒng)規(guī)劃與執(zhí)行技術(shù)6.lt;職層別訓(xùn)練gt;系統(tǒng)規(guī)劃與執(zhí)行技術(shù)7.lt;潛能開發(fā)訓(xùn)練gt;規(guī)劃與執(zhí)行技術(shù)8.訓(xùn)練運(yùn)營(yíng)管理與成果評(píng)鑒三、組織、薪資系統(tǒng)建立與《變革技術(shù)》1.組織設(shè)計(jì)原則與規(guī)劃技術(shù)2.組織結(jié)構(gòu)圖、指揮
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一、如何掌握學(xué)習(xí)好本課程的方法1.提供你本課程的關(guān)鍵知識(shí)2.讓你從內(nèi)容中知其所以然3.引導(dǎo)你設(shè)想如何將學(xué)習(xí)變成運(yùn)用4.運(yùn)用研討從實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)二、時(shí)間的特性1.資源分類與時(shí)間資源2.時(shí)間的四項(xiàng)獨(dú)特性3.你管理時(shí)間還是你被時(shí)間掌握4.檢視自己與時(shí)間的互動(dòng)關(guān)系三、常見的十大lt;工作時(shí)間陷阱gt;1.如何洞悉時(shí)間陷阱與如何管理時(shí)間陷阱2.會(huì)議吞食你們時(shí)間3《事事抓》綁住自己時(shí)間4.混亂無章浪費(fèi)你的時(shí)間5. 《有事包應(yīng)》分瓜你的時(shí)間6. 《無效工》飛走不少時(shí)間7. 訊息電話斷續(xù)你的時(shí)間8. 《備行備事》延宕你的時(shí)間9. 不速來客干擾你的時(shí)間10.文件淹沒你的時(shí)間11.部屬猴子搶奪你的時(shí)間12.上司獅
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一、如何掌握學(xué)習(xí)好本課程的方法1.提供你本課程的關(guān)鍵知識(shí)2.讓你從內(nèi)容中知其所以然3.引導(dǎo)你設(shè)想如何將學(xué)習(xí)變成運(yùn)用4.運(yùn)用研討從實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)二、了解談判、管理、溝通的差異與特性1.性質(zhì)與議題的差異對(duì)比2.談判的定義與需要掌握的關(guān)鍵3.lt;三向分解gt;談判目標(biāo), 並確保達(dá)成。三、站穩(wěn)談判的基礎(chǔ)法則1.必須符合贏的定義2.必須掌握贏的關(guān)鍵3.必須成就談判的目標(biāo)四、談判前運(yùn)用8項(xiàng)技巧1.3W的應(yīng)用2.議程設(shè)計(jì)技術(shù)3.掌握黑白技巧4.如何收集情報(bào)？5.創(chuàng)造有利談判情境的技術(shù)6.和風(fēng)處理技術(shù)7.機(jī)會(huì)管理8.資源投放與交換的應(yīng)用五、操作談判的12段技術(shù)1.Must、Want、Give的規(guī)劃2.認(rèn)識(shí)三