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鄭中夏老師
鄭中夏 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 蘇州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:人力資源 TTT 績效體系 職業(yè)素養(yǎng) 溝通技能
  •  企業(yè)培訓請聯系董老師
  •  聯系手機:
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鄭中夏

鄭中夏老師的內訓課程

一、 如何掌握學習好本課程的方法1. 提供你本課程的關鍵知識2. 讓你從內容中知其所以然3. 引導你設想如何將學習變成運用4. 運用研討從實踐中獲得成長二、從了解溝通開始1.常人對lt;溝通能力gt;的迷失2.從溝通定義中開始認識溝通3.認識周邊可用的溝通媒介4.溝通、談判、與工作指示的差異5.什么是溝通能力的三要素6.人類在溝通中的心智模型7. 認識溝通的商數語言三、如何善用溝通工具1.溝通不只是對話2. 善用人體工具3.從行為語言中解析真實4.環(huán)境的應用與溝通的關系5. 科技發(fā)達與原始工具的選擇四、有效溝通的要素1.怎樣的過程與結果才是有效的溝通2.分清楚如何做溝通與溝通做啥事以及如何說與

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一、 如何掌握學習好本課程的方法1. 提供你本課程的關鍵知識2. 讓你從內容中知其所以然3. 引導你設想如何將學習變成運用4. 運用研討從實踐中獲得成長二、 需要讓自己與部屬率先建立的職場觀念1. 職場情商包含了哪些?2. lt;職場價值觀gt;是哪些我該如何掌握?3. 什么叫職場三維關系?你抓對了沒如何掌握呢4. 為何我的部屬要離職為何我也曾經想離職三、 認識清楚職場中的成功元素1. 價值觀的定義2. lt;職場的個人價值gt;包括哪些項目你盤點一下自己與部屬,具備多少價值3. 了解人性動機理論4. 什么是人生重要資產, 如何才能擁有5. 誰是職場三老板?如何讓三老板都滿意?6. 在職場中我

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一、 如何掌握學習好本課程的方法1. 提供你本課程的關鍵知識2. 讓你從內容中知其所以然3. 引導你設想如何將學習變成運用4. 運用研討從實踐中獲得成長二、 認識人性需求與績效管理的關系1. 人性有哪些需求可以被應用于績效管理2. 個人被職場所需要的三種價值3. 這三種價值如何進行那些不同的評鑒4. 如何依據個人價值面展開lt;職場個人價值評鑒gt;5. 各種價值評鑒的設計原理三、 績效管理的評鑒項目1. 如何從職務中析出可評鑒項目各評鑒項目如何評估重要度2. 績效目標不能只有l(wèi)t;KPI結果gt;目標, 更重要的是lt;過程績效gt;結果。3. 非評鑒的項目該如何處理4. 各種不同績效,各由

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一、如何掌握學習好本課程的方法1.提供你本課程的關鍵知識2.讓你從內容中知其所以然 3.引導你設想如何將學習變成運用4.運用研討從實踐中獲得成長二、了解文化對企業(yè)的意義1.什么是文化2.文化與企業(yè)文化的差異3.形象與文化的關系4.企業(yè)為何需要文化5.多家知名企業(yè)推展文化的情況6.文化與價值觀的互映關系三、文化的啟動1.需要誰參與, 各自的角色2.從何處找文化3.如何操作文化需求的討論會?4.我們需要甚么文化5.如何操作《公決法》找出結論?6.文化詞語的規(guī)格7.企業(yè)要幾項文化可以變更嗎8.多文化的組合排序9.啟動前如何進行文化啟動吹風四、文化的推展1文化推展步驟與循環(huán)圖2.文化要推展的是哪三大塊

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一、如何掌握學習好本課程的方法1. 提供你本課程的關鍵知識2. 讓你從內容中知其所以然3. 引導你設想如何將學習變成運用4. 運用研討從實踐中獲得成長二、團隊的力量1.團隊的合成向量2.意愿是成功的要素3.如何激發(fā)意愿4.如何統(tǒng)一方向5.如何產出合作三、團隊成功之路1.我們是團伙還是團隊2.團隊成功是有路徑的3.如何增值團隊向量與消長管理4.成功團隊的歷史見證5.團隊成功因素分析四、團隊成功步驟分解1.團隊合作8大要務2.團隊成功的基本元素一:激發(fā)個人欲望3. 團隊成功的基本元素二:引導團隊向度4.提升團隊先提升個人5.個人成功的公式?五、激勵管理1.馬斯洛理論與應用方法2. 動機理論與激勵的

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一、 如何掌握學習好本課程的方法1. 提供你本課程的關鍵知識2. 讓你從內容中知其所以然3. 引導你設想如何將學習變成運用4. 運用研討從實踐中獲得成長二、具備執(zhí)行力基本要件1.各公司都很重視執(zhí)行力, 但常常難以貫徹, 其根本原因為何都相同2. 執(zhí)行力推行成功的基礎與人性的關系3. 了解建立執(zhí)行力團隊的四大手法4.分步解析四大手法的內涵與工具5.執(zhí)行力推動手法與管理手法的交互應用方式三、執(zhí)行力與人性的關系1.多數人對lt;展現執(zhí)行力gt;的錯誤認知2. 為何大多數的部屬,主動解決問題的意愿不高3. 從lt;人性理論gt;建立lt;執(zhí)行力基礎gt;4. 從lt;動機理論gt;建立lt;執(zhí)行力基礎

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