鄭中夏老師的內訓課程
《員工關系》體系規(guī)劃與運營技術課程背景:1.企業(yè)的永續(xù)經營與經營的成功,必都來自的貢獻，因此很多企業(yè)將視為企業(yè)最重要的資產，但部分企業(yè)將僅運用為企業(yè)口號或不知如何有效運作，而無法將人的資源造就成為企業(yè)的永續(xù)動能。2.人力資源單位的本質立場,就是替企業(yè)與員工之間搭建共體橋梁,因此如何將人的資源引領成為企業(yè)的發(fā)展動能,正是人力資源部的最重要功能,可惜很多人資部的功能只發(fā)揮到招募員工發(fā)放薪資,忽略如何運用機制或企業(yè)系統(tǒng)燃動員工的對企業(yè)的向心。3.如何讓員工產生向心力,并不是以散用公司資源為主要手段,更需要人力資源單位努力的是如何讓勞資雙方之間彼此有信任
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《制度的規(guī)劃與制作》如何完整有效課程背景:1.不論是組織的運行、管理的依據或工作的執(zhí)行,都需要依據制度的內涵而運作,因此制度的合理性、有效性以及完整性將直接導致企業(yè)運營的可行性與正確性,因此的制度,成為企業(yè)經營管理的重要基礎。2.簡單完整有效的制度應該如何制作怎樣的制度內容才算是良好的制度一般的主管或公司對這二個關鍵都有需求但卻陌生,主要是因為大部分的制度制作者不了解良好的制度應該涵蓋哪些結構不了解的處理方式,并誤以為的關鍵在于復雜周全的文字描述,以致于制度難以被員工有效應用,形成彼此認知錯誤引發(fā)糾紛成本與延誤成本。3.企業(yè)制度的簡單完整有效,不但
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《主管工作面談》技術課程背景:1.每一位部屬在職場過程中,都會經歷新進、漸熟、成長、成就、衰退、離職、晉升等不同情境,在此時都需要主管的關懷、鼓勵、激發(fā)、期待、或要求、挑戰(zhàn),主管也需要掌握這些情境契機運用互動引導部屬獲得正面發(fā)展,當然也要借助這些互動建立主管與部屬關系,而這些互動都需要借助面談來完成。2.互動方式的好壞直接影響情境的運用價值,好的情境運用可以加深部屬對主管的認同進而產生向心,并部屬從中可以獲得正向發(fā)展,因此各主管有需要具備的方法與能力,以避免各情境發(fā)生時操作不當反變成管理的負面因子。授課對象:中、高層主管授課時間:6小時
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20種《企業(yè)競爭機制與融合技術》工具課程背景:1.在動機理論中,人的行為動機都是來自欲望,而欲望來自于被刺激的結果,也就是人的需求與行動的基本因素都是源自于刺激的影響,因此一個人是否可以不斷的進步或者企業(yè)與部門是否有足夠能量不斷的向前主要的動源在于,不論是自我激發(fā)或者因為競爭而產生的刺激。2.在XY人性理論中,人的性格都含有著XY的屬性與需求,也就是人在中是可以被雙向不同的激發(fā)下而向前驅動,企業(yè)與團隊也是如此,因此在團隊經營時需要透過控制與協(xié)助、管理與領導、刺激與融合,并在其中交互應用。也就是在團隊中投入競爭雖然可以刺激而成長,但也需要加入融合機制,