閆玉芬 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：親子教育 親自溝通 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng) 職業(yè)心態(tài)
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閆玉芬老師的內(nèi)訓(xùn)課程
NLP人際關(guān)系與情商管理【課程目標(biāo)】1.通過(guò)互動(dòng)游戲深刻體驗(yàn)和探索，幫助員工樹(shù)立人際交往合作雙贏的重要理念；2.了解情商、人際交往與事業(yè)成就之間的關(guān)系，掌握情商的五個(gè)層級(jí)；3.掌握NLP人際交往的核心要素，了解自我與他人的性格與心智模式；4.改善員工的人際溝通技巧和模式，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧；5.在組織目標(biāo)下明確自我修煉方向，突破職業(yè)發(fā)展中人際交往的“坎”；6.掌握高情商的人際交往技巧，樹(shù)立員工職業(yè)化心態(tài)，以提升職場(chǎng)適應(yīng)性及拓寬職業(yè)發(fā)展通道，創(chuàng)造高績(jī)效！【教學(xué)特色】1.教學(xué)方法：多種教學(xué)方法并行，注重實(shí)效，如采用案例教學(xué)、小組討論、情景模擬、視頻剖析、案例研討等。2.課程內(nèi)容：課程圍繞著“人”而展開(kāi)，
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銷(xiāo)售心理學(xué) 【課程目標(biāo)】 1. 幫助銷(xiāo)售人員發(fā)現(xiàn)自我銷(xiāo)售風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)潛能 2. 塑造優(yōu)秀銷(xiāo)售人員積極心態(tài)和行動(dòng)法則 3. 掌握有效的時(shí)間管理原則和方法 4. 明確核心優(yōu)勢(shì)及情商修煉方向 5. 運(yùn)用前沿的識(shí)人方法了解客戶的性格特質(zhì)及相處之道 6. 掌握銷(xiāo)售員關(guān)鍵溝通技能，學(xué)會(huì)根據(jù)客戶不同特質(zhì)建立有效的溝通機(jī)制 【課程對(duì)象】 企業(yè)銷(xiāo)售人員、主管、經(jīng)理，以及有志從事銷(xiāo)售有識(shí)之士?！ 窘虒W(xué)特色】 1.教學(xué)方法：多種教學(xué)方法并行，注重實(shí)效，如采用案例教學(xué)、小組討論、情景模擬、視頻剖析、案例研討、經(jīng)典影片賞析等?！ ?.
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性格分析與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 【課程目標(biāo)】 1. 清晰認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確的自我認(rèn)知是提升職業(yè)能力素質(zhì)的第一步 2. 根據(jù)自我的特質(zhì)和擅長(zhǎng)領(lǐng)域，充分開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì) 3. 透視自我特質(zhì)的盲區(qū)和風(fēng)險(xiǎn)，明確自我人生發(fā)展的修煉方向 4. 在組織目標(biāo)下明確自我修煉的方向，以提升職場(chǎng)適應(yīng)性及拓寬職業(yè)發(fā)展通道 5. 在心靈成長(zhǎng)階梯圖的指導(dǎo)下制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃 【課程對(duì)象】 白領(lǐng)精英，期望職業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)展的優(yōu)秀人士 儲(chǔ)備干部、從技術(shù)崗位走向管理崗位的管理者 新近被提拔到管理崗位的人士 職業(yè)發(fā)展中遇到瓶頸，期望突破瓶頸獲得晉升的職場(chǎng)人士 【教學(xué)
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培養(yǎng)孩子的幸福力 ——家庭教育系列講座 【課程背景】 “養(yǎng)孩子不像種莊稼，莊稼這一年的收成不好，來(lái)年還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救。而教育孩子不同，一旦你錯(cuò)過(guò)了，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了，難以彌補(bǔ)而沒(méi)有任何成功可以彌補(bǔ)孩子教育的失敗” 孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)歷程，從懷孕初始到孩子獨(dú)立承擔(dān)人生，其間身心經(jīng)歷無(wú)數(shù)的變化和發(fā)展。而孩子的心靈狀態(tài)又影響著孩子的一生，讓孩子擁有幸福、樂(lè)觀的人生將直接決定著孩子未來(lái)家庭和事業(yè)的發(fā)展?！ ⌒腋２粌H僅是一種狀態(tài)，更是一種能力;只有具備幸福生活的能力，才能活出生命的精彩;生命的
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親密關(guān)系相處之道 [講座背景] 我和你媽掉到水里，你會(huì)救誰(shuí) 我嫁的是你，還是你媽 如果不是為了孩子，我早就離婚了 我們?yōu)槭裁纯偸窃诔臣堋 ∨渑加型庥隽?，我該怎么辦 沒(méi)辦法過(guò)下去了，真的是性格不合嗎 我們要離婚了，孩子你要選擇和誰(shuí)一起 隨著社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)的高速發(fā)展，家庭結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化，家庭關(guān)系面臨更大的挑戰(zhàn)，家為什么會(huì)傷人婆媳關(guān)系永遠(yuǎn)是中國(guó)家庭的傳統(tǒng)難題;夫妻離婚率大幅度提升，為什么相愛(ài)容易相處難孩子教育比任何一個(gè)年代都重要，可為什么孩子的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多家庭關(guān)系對(duì)每個(gè)人的影響是什么這其中隱藏的動(dòng)力又是什么 本講座
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情商引爆生產(chǎn)力【課程目標(biāo)】1.通過(guò)對(duì)性格特質(zhì)的解讀和案例剖析，清晰認(rèn)識(shí)自我——這是提高情商的第一步，了解不同特質(zhì)的人面對(duì)環(huán)境變化的心智模式和情緒狀態(tài);2.立體剖析人，圍繞人的心理年齡、心靈成長(zhǎng)階梯圖了，更加透徹理解人的言行舉止，以更有效修煉自己，提高情商;3.掌握情緒的本質(zhì)及其特點(diǎn)，解讀情緒背后的信息，提升自我覺(jué)察意識(shí)，有效管理負(fù)面情緒和沖動(dòng)，緩解壓力;4.在組織目標(biāo)下明確自我修煉的方向，以提升職場(chǎng)適應(yīng)性及拓寬職業(yè)發(fā)展通道;培養(yǎng)高情商的良好心態(tài)，創(chuàng)造高績(jī)效，引爆生產(chǎn)力【教學(xué)特色】1.教學(xué)方法：多種教學(xué)方法并行，注重實(shí)效，如采用案例教