培養(yǎng)孩子的幸福力

培養(yǎng)孩子的幸福力
——家庭教育系列講座

　　【課程背景】
　　“養(yǎng)孩子不像種莊稼，莊稼這一年的收成不好，來年還有機會補救。而教育孩子不同
，一旦你錯過了，就永遠錯過了，難以彌補!而沒有任何成功可以彌補孩子教育的失敗!
”
　　孩子的成長是一個歷程，從懷孕初始到孩子獨立承擔人生，其間身心經(jīng)歷無數(shù)的變
化和發(fā)展。而孩子的心靈狀態(tài)又影響著孩子的一生，讓孩子擁有幸福、樂觀的人生將直
接決定著孩子未來家庭和事業(yè)的發(fā)展。
　　幸福不僅僅是一種狀態(tài)，更是一種能力;只有具備幸福生活的能力，才能活出生命的
精彩;生命的精彩并不取決于一個人的外表和先天條件，它由一個人的心靈力量決定。本
課程以“培養(yǎng)孩子幸福力”為核心，圍繞培養(yǎng)孩子愛的能力、培養(yǎng)孩子的自信心、認識性
格資源優(yōu)勢、管理情緒等系列主題展開。
　　[講座收獲]
　　如何提升自我成為智慧的家長——引領孩子健康成長、培養(yǎng)其擁有經(jīng)營幸福的能力!
　　[講座時長]每個系列課程內容時長可設計為2H-4H
　　[講座對象]：家長群體
　　[講座內容]
　　系列一：培養(yǎng)孩子愛的能力
　　系列二：培養(yǎng)孩子的自信心
　　系列三：培養(yǎng)孩子良好的性格
　　系列四：管理情緒，培養(yǎng)孩子的正能量
　　系列一：培養(yǎng)孩子愛的能力——家庭關系對孩子幸福力的影響
　　幸福力的基礎是必須具備愛的能力，孩子在成長的過程中先學習如何愛，有足夠愛
的能量，TA才有能力幸福。而家庭是人生成長之本，不管我們已經(jīng)從家庭出發(fā)走了多遠
，我們都要追本溯源，從家庭的親密關系開始探索。家庭如同孩子成長中的另一個子宮
，將孕育孩子的心靈結構，而家庭中的親密關系將決定著孩子愛的能力!
　　1.幸福力模型
　　快樂和幸福是心靈的感受，只有內心充實，你才能感受到它們。
　　人的心靈空間，一半由事業(yè)中的成就感來充實，一半由家庭中的親情感來充實。
　　檢核你的幸福力
　　2.愛的序位和動力
　　關系中錯位造成孩子的心靈重負
　　關系中的缺位對孩子愛的能力的摧毀
　　成年人的關系模式，很大程度上是他童年時期關系模式的再現(xiàn)
　　中國式離婚及對孩子的影響
　　案例剖析：國學大師為什么說自己是悲劇型人物
　　3.愛的行動
　　良好的夫妻關系是送給孩子最好的禮物
　　塑造良好親子關系的關鍵要素
　　父母的核心任務
　　掌握愛的平衡
　　系列二：如何培養(yǎng)孩子的自信心
　　自信心是人生的發(fā)動機，
它決定了一個人的上進心和成就動機，面臨困難和挑戰(zhàn)時的勇氣，是心理健康的重要風
向標。自信心完全是在后天培養(yǎng)起來的。哪些有助于建立孩子的自信心，哪些行為又對
自信心有摧毀作用，這是家長需要了解的。
　　1.孩子成長的能力面積
　　2.自信心對人生的重大影響
　　案例剖析：鼠膽虎威的大鵬
　　身高不足1.2米的“小精靈”
　　3.自信心形成的關鍵期
　　4.自信心形成的五大步驟
　　5.扼殺自信心的2大殺手
　　6.心靈成長階梯圖：如何突破環(huán)境、外在條件(如身體、生理、家庭等)的限制，擁
有強大的心靈力量?
　　案例剖析：看似木訥的許三多為何未被環(huán)境同化?反而脫穎而出?
　　案例賞析：斷臂鋼琴師劉偉的精彩人生——內在心靈成長階梯圖剖析
　　案例剖析：前大運會冠軍緣何街上賣藝行乞?內在心靈成長階梯圖剖析
　　7.有效肯定的134法則
　　四塊糖的故事
　　巧克力的故事
　　8.練習與實踐
　　系列三：培養(yǎng)孩子良好的性格—了解孩子的獨特優(yōu)勢
　　“性格決定命運”，不同性格的人具備不同的資源和優(yōu)勢，認清自我的性格資源，才
能充分將優(yōu)勢發(fā)揮出來，對所做的事情充滿喜愛，并富有激情。認識孩子的性格是接納
與欣賞孩子的首要基礎。講座將采用國際權威美國PDP性格分析工具前沿理念和方法，更
有效地讓家長認知孩子的性格及其特點，清晰認知和發(fā)揮孩子的優(yōu)勢、創(chuàng)建良好親子溝
通、了解家長和孩子性格的差異性。
　　1.性格也是一種資源——站在問題的角度看世界，滿世界都是問題;站在資源的角度看
世界，全世界都是資源。
　　2.性格的五大特質以及優(yōu)勢資源
　　 掌控特質與開拓型特質
　　 表現(xiàn)特質與激勵型特質
　　 耐心特質與服務型特質
　　 精確特質與專業(yè)型特質
　　 整合特質與協(xié)調型特質
　　3.案例剖析(視頻、文字)
　　性格決定命運——做同樣的行業(yè)，為何發(fā)展差距如此之大?
　　案例剖析：孩子為什么叛逆?
　　案例剖析：成績優(yōu)良的孩子為什么不愿意當班長?
　　不同特質成功人士的性格分析及其事業(yè)發(fā)展：
　　4.重新認識能力，知識和性格的關系
　　5.能力守恒定律：有高峰必有低谷，有所長必有所短，有特長必有特短
　　系列四：管理情緒——培養(yǎng)孩子的正能量
　　“事情從來都不難，難的是情緒?！鼻榫w對人的影響最大，卻又最容易被忽視!在人生
的成長過程中，痛苦 、沮喪、抑郁等低沉的能量，
若不能有效地處理，它們將不斷地被累積，心靈之船將不堪重負，生命的前行將變得步
履艱難，如何培養(yǎng)孩子擁有積極正向的情緒能量?如何化解不適情緒對孩子成長的影響?

　　1.孩子的情緒從何而來
　　外界刺激源的影響
　　生物基因因素
　　孩子生理機制的特殊性
　　家庭對孩子情緒的影響
　　2.不同年齡段孩子常見的情緒及其含義
　　嬰兒期常見情緒表現(xiàn)及含義
　　童年期常見情緒表現(xiàn)及含義
　　青少年期覺見情緒表現(xiàn)及含義
　　案例欣賞與剖析
　　3.如何引導孩子正確處理負面情緒
　　先處理情緒再處理事情
　　肯定和接納孩子的情緒
　　引導孩子體驗情緒
　　案例分析
　　技巧互動練習

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