
龔舉成 老師
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:精益生產(chǎn)
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龔舉成老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程內(nèi)容】時(shí)間內(nèi)容方法目的—部分、SPC概述1、SPC興起的背景2、SPC的概念、特點(diǎn)及發(fā)展。3、過程控制模型4、SPC的功能和作用第二部份、控制圖原理1、控制圖的原理質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)2、過程波動(dòng)3、普通原因和特殊原因4、3σ原理、正態(tài)分布和中心極限定理5、何謂管制圖6、控制圖種類及選用7、控制圖的判異準(zhǔn)則第三部份、統(tǒng)計(jì)學(xué)基本概念1、什么是統(tǒng)計(jì)學(xué)(Statistics)2、SPC研究的對(duì)象特殊特性3、數(shù)據(jù)的類型:計(jì)量值和計(jì)數(shù)值。4、誤差及其類別5、均值中位數(shù)眾數(shù)。6、方差標(biāo)準(zhǔn)偏差極差7、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)小結(jié)和鞏固演練。第四部份:過程能力分析與計(jì)算1、正態(tài)分布下關(guān)注兩種標(biāo)準(zhǔn)差2、過程能力Z3、制程準(zhǔn)確度
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【課程內(nèi)容】 時(shí)間內(nèi)容方法目的—第0部分:前言O(shè)slash;野公豬和狐貍的故事Oslash;為什么要實(shí)施設(shè)備TPM管理;Oslash;引進(jìn)TPM的背景;Oslash;工欲善其事,必先利其器部分:TPM概述Oslash;TPM基本概念;Oslash;TPM的起源和發(fā)展Oslash;TPM活動(dòng)的目的;Oslash;TPM的目標(biāo)Oslash;TPM活動(dòng)的效果1.災(zāi)害0化;2.故障0化;3.不良0化;4.浪費(fèi)0化;Oslash;TPM的3大思想1.預(yù)防哲學(xué);2.“零目標(biāo)”、零缺陷;3.全員參與和小團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。Oslash;TPM活動(dòng)的3大要素Oslash;TPM 8大支柱Oslash;精益生產(chǎn)與TPM的
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【課程內(nèi)容】 時(shí)間內(nèi)容方法目的前言、轉(zhuǎn)型升級(jí)與變革管理部分:轉(zhuǎn)型升級(jí)與變革管理1.危機(jī)與機(jī)會(huì)當(dāng)前嚴(yán)峻國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境形勢(shì)分析2.微利時(shí)代,企業(yè)生產(chǎn)方式必須轉(zhuǎn)型升級(jí)與變革3.先進(jìn)制造業(yè)—由“制造”向“智造”升級(jí)轉(zhuǎn)型!!4.粗放式管理、精益制造和世界級(jí)制造水平講解,討論,案例分析l危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)#8226;TWI—角色認(rèn)知與勝任力提升篇第二部分:優(yōu)秀主管地位和角色認(rèn)知1.管理的定義2.領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別3.管理的層次劃分、管理的五項(xiàng)內(nèi)容4.歐美、日本、中國(guó)管理文化比較5.車間主管的地位、職能和管理特點(diǎn)6.車間主管管理的目標(biāo)第三部分:班組長(zhǎng)勝任力提升講解,討論練習(xí),案例分析l了解主管地位、角色與基本職責(zé)l
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【課程內(nèi)容】 天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:采購(gòu)概述Oslash;當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)Oslash;郎咸平的6 1產(chǎn)業(yè)鏈理論Oslash;原材料采購(gòu)是企業(yè)利潤(rùn)的源泉Oslash;采購(gòu)的定義、主要內(nèi)容和類型Oslash;7R采購(gòu)原則Oslash;采購(gòu)管理的目標(biāo)Oslash;物料需求計(jì)劃與采購(gòu)Oslash;采購(gòu)組織框架Oslash;采購(gòu)員職業(yè)道德、素質(zhì)要求和發(fā)展第二部分:采購(gòu)策略與采購(gòu)技巧Oslash;認(rèn)識(shí)采購(gòu)、生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)物流過程Oslash;物料控制的精髓是“三不”原則Oslash;JIT準(zhǔn)時(shí)化物料配送Oslash;定量采購(gòu)方式Oslash;定期采購(gòu)方式Oslash;安全庫(kù)存VS高庫(kù)存
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【課程內(nèi)容】 時(shí)間內(nèi)容方法目的部分:精益六西格瑪完美結(jié)合精益六西格瑪概述精益為何與六西格瑪結(jié)合精益生產(chǎn)的概念、戰(zhàn)略及實(shí)施六西格瑪?shù)母拍?、?zhàn)略及實(shí)施第二部分:精益生產(chǎn)精益思維、精益原則7大浪費(fèi)精益生產(chǎn)基本工具介紹1、IE2、KAIZEN3、目視化4、SMED5、TPM第三部分:六西格瑪Define六西格瑪定義階段:發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)問題如何啟動(dòng)和界定一個(gè)6 SIGMA項(xiàng)目1、項(xiàng)目小組如何組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?2、項(xiàng)目來源什么是項(xiàng)目,項(xiàng)目從哪里來?3、項(xiàng)目選擇標(biāo)準(zhǔn)如何評(píng)選合適的六西格瑪項(xiàng)目?4、制作項(xiàng)目計(jì)劃5、實(shí)例:某企業(yè)推行六西格瑪項(xiàng)目案例分享劣質(zhì)成本分析(企業(yè)成本的種類與構(gòu)成)1、質(zhì)量損失函數(shù)2、品質(zhì)成本與利
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天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:什么是3Q7S現(xiàn)場(chǎng)管理3Q7S的起源3Q7S的含義什么是好員工什么是好產(chǎn)品什么是好企業(yè)推行3Q7S的目的第二部分:為什么要推行3Q7S現(xiàn)場(chǎng)管理現(xiàn)場(chǎng)臟、亂、差可能導(dǎo)致的10大浪費(fèi)推行3Q7S的八大作用—良藥治病創(chuàng)造有規(guī)律、干凈、目視管理的好企業(yè)第三部分:3Q7S定義、推行要領(lǐng)和步驟:1、1S整理整理的含義;整理的作用及目的;整理推進(jìn)要領(lǐng);整理活動(dòng)的具體步驟2、2S整頓整頓的含義;整頓的作用及目的;整頓的“三定原則”;整頓的“三要素原則”;整頓推進(jìn)要領(lǐng);整頓活動(dòng)的具體步驟;3、3S清掃清掃的含義;清掃的作用及目的;清掃推進(jìn)要領(lǐng);清掃活動(dòng)的具體步驟;4、4S清潔