李鳳儀老師的內訓課程
6959603834130用高質量匯報， 利人、成事！研發(fā)、主講人：李鳳儀用高質量匯報， 利人、成事！研發(fā)、主講人：李鳳儀43046652513965的工作匯報的工作匯報4333240189484048641024625300560070== 高績效職場人的必修課 ==== 高績效職場人的必修課 ==86779105130165主講人：李鳳儀主講人：李鳳儀 502920281940INFLUENTIAL有影響力的工作匯報INFLUENTIAL有影響力的工作匯報7010407817485在工作匯報中，經常會出現由于信息不對稱、分析不全面、邏輯不適配、表達不清晰等問題導致聽者無法理解與認同的情
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11430002374265INTERACTION DESIGNINTERACTION DESIGN8788403138170交互式課堂設計師交互式課堂設計師13220704276090=理念+研發(fā)+設計+呈現==理念+研發(fā)+設計+呈現=27444705265420主講人：李鳳儀主講人：李鳳儀86779105130165主講人：李鳳儀主講人：李鳳儀 566420482600交互式課堂設計師交互式課堂設計師5708654793615隨著中國企業(yè)的組織發(fā)展與人才培養(yǎng)體系日趨完善，越來越多的企業(yè)組織開始構建自己的課程體系及內部講師隊伍，實現了從“發(fā)現問題、外采課程”到“協(xié)同戰(zhàn)略、助推績效”的理念
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569277545529511430002374265INTERACTION DESIGNINTERACTION DESIGN8788403138170交互式課堂設計師交互式課堂設計師13220704276090=理念革新+課程研發(fā)+教學設計==理念革新+課程研發(fā)+教學設計=27444705265420主講人：李鳳儀主講人：李鳳儀86779105130165主講人：李鳳儀主講人：李鳳儀 585470266700交互式課堂設計師交互式課堂設計師5708654793615隨著中國企業(yè)的組織發(fā)展與人才培養(yǎng)體系日趨完善，越來越多的企業(yè)組織開始構建自己的課程體系及內部講師隊伍，實現了從“發(fā)現問題、外
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27127205948045主講人：李鳳儀主講人：李鳳儀569277545529511430002374265INTERACTION DESIGNINTERACTION DESIGN8788403138170交互式課堂設計師交互式課堂設計師13220704276090===授課呈現======授課呈現===86779105130165主講人：李鳳儀主講人：李鳳儀 585470266700交互式課堂設計師交互式課堂設計師5708654793615隨著中國企業(yè)的組織發(fā)展與人才培養(yǎng)體系日趨完善，越來越多的企業(yè)組織開始構建自己的課程體系及內部講師隊伍，實現了從“發(fā)現問題、外采課程”到“協(xié)同戰(zhàn)略、助
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”企業(yè)微課創(chuàng)新設計與快速開發(fā)“授課安排（2天1晚）《企業(yè)微課創(chuàng)新設計與快速開發(fā)》課程大綱一、什么是符合企業(yè)培訓需要的微課？????1、企業(yè)微課的應用場景和作用；????2、企業(yè)微課開發(fā)的基本原則；????3、怎樣才是好的企業(yè)微課？二、企業(yè)微課設計的六定七步法????1、企業(yè)微課設計概述????2、如何確定微課選題????3、如何確定和撰寫微課的學習目標????4、如何萃取微課內容????5、如何對微課選題和內容進行評審????6、如何選擇適合微課教學的結構????7、運用ADIA模型進行微課創(chuàng)意????8、確定不同主題微課適合的呈現形式三、企業(yè)微課開發(fā)的七步成詩法????1、微課開發(fā)流程概述?
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團隊任務達成的綠色通道——系統(tǒng)思考解決問題（1天）培訓目標：通過該課程的學習，使企業(yè)管理人員了解組織、引領團隊成員正面溝通、積極思考現實問題的基本流程，理解創(chuàng)造安全開放的思考環(huán)境的基本要求，掌握swot分析法、團隊列名法、財富宮殿方案設計導圖、ORID團隊聚焦式匯話法四種高效團隊思考工具的實施步驟和方法，并能夠熟練運用系統(tǒng)的思考方式如利他思維、結構表達、深度傾聽、達成共識等技術進行團隊研討過程中的高效水平溝通，同時理解并掌握有效激勵與督查的實施技巧，有效優(yōu)化整合企業(yè)現有的問題思考和解決的流程。課程特色：沒有高深的理論，只有簡單、務實的方法與工具和大量基于實戰(zhàn)的案例與貫穿主要知識內容的模擬訓練；