陳云青 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：中層管理 職業(yè)素養(yǎng) 陽光心態(tài) 九型人格
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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陳云青老師的內(nèi)訓課程
視頻演示：管理是什么？1.部門主管/經(jīng)理的人力資源管理責任#376; 業(yè)務部門經(jīng)理的職責#376; 管理者的人力資源職責#376; 管理箴言：業(yè)務部門經(jīng)理，首先是一位合格的人力資源經(jīng)理！2.選擇合適的人組建高績效團隊#376;甄選招聘-招聘的重要性-管理箴言：如果你選錯了人，再高明的管理技巧也幫不了你！-招聘能力提升的難度-招聘法則-招聘的角色分工-面試評估范圍-職業(yè)的面試流程-招聘的“門檻”-軟件開發(fā)人員招聘攻略-面試中的“STAR”-關(guān)鍵勝任能力考察-內(nèi)外部招聘利弊分析-招聘中的十四個誤區(qū)-招聘的四種境界3.培訓和開發(fā)――管理者的育人之道#376;員工培訓-案例：訓練才能有素-探討：培訓的
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1. 選擇合適的人組建高績效團隊 #61599; 招聘與甄選理念 招聘的挑戰(zhàn) 三大聘用理念 人力資源箴言：如果你選錯了人，再高明的管理技巧也幫不了你！#61599; 招聘需求的確定 招聘一般流程 從職責要求分析招聘需求 崗位的業(yè)務模型與素質(zhì)模型 招聘需求分析的其他手段 任職要求的18項因素#61599; 評估方法設計及面試工具選擇 基于關(guān)鍵行為法的面試技術(shù) 測評技術(shù) 背景調(diào)查#61599; 甄選實施過程 面試前的準備 錯誤的問題設計 面試過程2. 培訓和開發(fā)――管理者的育人之道 #61599; 培訓體系建設的關(guān)鍵點 培訓能解決的問題 如何設計培訓目標 如何設計培訓內(nèi)容 解決“誰來講”的問題 提
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1. 績效管理概述 #61599; 績效管理常見問題 業(yè)務經(jīng)理的管理水平 目標管理的策略和方法問題 數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析問題 行為標準確立問題#61599; 從一則故事開始講起#61599; 傳統(tǒng)績效考核與現(xiàn)代績效管理的區(qū)別 行為與結(jié)果：談“德能勤績”#61599; 績效管理的流程#61599; 實施績效管理的目的#61599; 績效項目管理#61599; 績效考核結(jié)果的應用 任職資格 “121”的培訓 畫像與拼像#61599; 績效管理的角色分工2. 績效標準的制定 #61599; 目標管理：SMART 案例A：套圈游戲:#61599; KPI KPI的定義 KPI實施步驟 三級KPI體系 將KP
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1. 招聘與甄選理念 #61599; 招聘的挑戰(zhàn)#61599; 三大聘用理念 選對人比培養(yǎng)人更重要 人崗匹配 寧缺勿濫#61599; 人力資源箴言：如果你選錯了人，再高明的管理技巧也幫不了你！2. 招聘需求與任職要求確定 #61599; 評估招聘需求#61599; 任職要求的18項因素#61599; 從職責要求分析招聘需求 案例：廣告銷售部客戶經(jīng)理#61599; 崗位的業(yè)務模型及素質(zhì)模型 從行為標準判斷素質(zhì)需求 案例：溝通能力的能力標準 案例：積極進取的能力分級#61599; 定義任職要求的其他手段 借鑒參考，拿來主義 充分借用外腦 虛心向優(yōu)秀同事請教 利用測評工具3. 招聘渠道拓展與招聘信息
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1. 課程開發(fā) #61599; 設計培訓主題 #61599; 設計個人簡介 #61599; 設計三級課程大綱 #61599; 編寫授課腳本 #61599; PPT制作 2. 建立專業(yè)形象 #61599; 專業(yè)形象外在部分 #61599; 內(nèi)在素質(zhì)與能力 - 培訓師內(nèi)在素質(zhì)與個人能力要求 - 培訓師三位一體的角色 - 專業(yè)表達力形成四步法 - 成人學習的特點 - 培訓師有應對術(shù) 3. 課程架構(gòu)操作 #61599; 課和架構(gòu)操作 - 主題介紹 - 自我介紹 - 課程概要 - 主文內(nèi)容 - 課程回顧 - 結(jié)束語 #61599; 引人入勝的開場 - 開門見山 - 故事吸引 - 問題切入 - 事實陳述
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1. 責任心 #61599; 責任是企業(yè)的“生死證” #61599; 視頻：慶余堂的價值觀 #61599; 責任感的定義 #61599; 案例：一次沒有結(jié)果的銷售會議 #61599; 案例：沃爾瑪?shù)呢熑挝幕?#61599; 視頻：守職守責的趙恭存 #61599; 別輕易鋸斷你的十字架 #61599; 職場箴言：承擔責任會使我們感到痛苦，但這種痛苦只會讓我們更成熟！ 2. 上進心 #61599; 積極態(tài)度，職場競爭力 - 視頻：上海“的哥” - 案例：“職業(yè)”的定義 #61599; 主動意識 - 案例：跑步機的故事 - 探討：為什么不主動？ - 探討：性格可以改變嗎？ - 案例：怎么才能變得勇敢