韓永春 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 東莞
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：精益生產(chǎn) 六西格瑪
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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韓永春老師的內(nèi)訓(xùn)課程
質(zhì)量精細(xì)化管理課程大綱 講師：韓永春課程背景◆工業(yè)4.0，這個源自德國的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡稱。工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)通過信息物理系統(tǒng)的應(yīng)用，打通所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)壁壘，無線網(wǎng)掌控一切。中國提出中國制造2025，在中國目前人力資源企業(yè)銷售、設(shè)計、采購、倉儲物流、生產(chǎn)和質(zhì)量管理都是面臨前所未有的挑戰(zhàn)?！魢鴥?nèi)外掀起了多種質(zhì)量體系，如全面質(zhì)量管理、六西格瑪、零缺陷、卓越績效模式等，質(zhì)量管理方法和手段日新月異，但對質(zhì)量信息化程度不高，有些生產(chǎn)作業(yè)活動還依靠紙質(zhì)版記錄或流轉(zhuǎn)單，應(yīng)該要將質(zhì)量信息自動轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)報表，直觀展現(xiàn)質(zhì)量趨勢和改進(jìn)之處。同時也可以在流程設(shè)計時規(guī)避人因錯誤的情況，徹
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田口試驗設(shè)計講師：韓永春課程背景田口試驗設(shè)計是一款強(qiáng)大的研發(fā)工具，是世界500強(qiáng)企業(yè)研發(fā)人員必修課程。它是一門科學(xué)，是研究如何合理而有效地組織試驗， 并運(yùn)用更為科學(xué)的分析工具對試驗結(jié)果的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理， 取得最佳方案的一種方法，它可以把客戶的需求轉(zhuǎn)換成我們的設(shè)計需求、工藝需求和生產(chǎn)需求，它可以縮短產(chǎn)品的研發(fā)周期，幫助研發(fā)工程師從最開始就對產(chǎn)品的質(zhì)量和成本進(jìn)行最優(yōu)化設(shè)計，而且可把產(chǎn)品工藝和使用因素都考慮周全，從而設(shè)計出先天性健壯產(chǎn)品，使新產(chǎn)品盡快投放市場。田口試驗設(shè)計也是一種高級質(zhì)量工具，在日本不懂DOE（試驗設(shè)計）的工程師只能算是半個工程師。它可以幫助質(zhì)量、工藝和技術(shù)人員識別關(guān)鍵過程變量，完善參
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統(tǒng)計圖表分析課程大綱講師：韓永春課程目的培訓(xùn)實戰(zhàn)型企業(yè)管理人才培訓(xùn)條件學(xué)員需配合電腦（分組）學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間2-3天培訓(xùn)對象總經(jīng)理，廠長，總監(jiān)，質(zhì)量部、生產(chǎn)部等各部門經(jīng)理、車間主任、工程師、技術(shù)員等課程大綱第一章 基本統(tǒng)計學(xué)知識變化（波動）總體與樣本的統(tǒng)計量中心趨勢的度量均值Mean(u,Xbar)中位數(shù)Median(M)眾數(shù)Mode離散度的度量極差Range樣本的方差Variance(S2)樣本的標(biāo)準(zhǔn)偏差(Standard Deviation)課堂練習(xí)4.1分組評估幾組數(shù)據(jù)的中心趨勢和離散趨勢。4.2Minitab介紹和練習(xí)正態(tài)分布練習(xí)：用Minitab來練習(xí)正態(tài)分布。第二章 數(shù)據(jù)非正態(tài)分布
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項目管理講師：韓永春課程背景21世紀(jì)是項目管理的時代！當(dāng)今社會，項目繁多，項目帶動戰(zhàn)略、項目帶動企業(yè)發(fā)展的觀念已深入人心。無論是政府、企業(yè)或各種組織，都在建立以項目為導(dǎo)向的戰(zhàn)略模式來尋求更好的發(fā)展。因此，以項目管理為核心的管理與運(yùn)做就成了企業(yè)與個人最為關(guān)心的管理技能。該課程以“項目管理知識體系PMBOK”為指南，詳細(xì)詮釋項目管理九大知識領(lǐng)域的體系、方法與工具，把項目管理的理論與培訓(xùn)公司的實際案例相接合，使學(xué)員真正掌握項目管理的精髓。培訓(xùn)對象項目總監(jiān)、項目經(jīng)理、項目組核心成員、公司CEO、董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、工程師、技術(shù)員、企業(yè)骨干等培訓(xùn)條件:學(xué)員需配合電腦（分組）學(xué)習(xí)
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謝寧DOE-快速解決復(fù)雜問題方法培訓(xùn)課程 講師：韓永春課程背景在流程優(yōu)化的眾多策略和方法中，美國質(zhì)量專家多利安.謝寧發(fā)明和整合的試驗設(shè)計DOE具有簡捷、效果強(qiáng)大，改進(jìn)成本低等優(yōu)點(diǎn)。謝寧DOE結(jié)合經(jīng)典DOE方法，是解決企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)中的一系列問題尤其是復(fù)雜問題無法替代的突破性方法。謝寧DOE解決問題不僅針對性強(qiáng)，而且具有效果好，不打斷生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)?！皼]有戴明，美國就不會有質(zhì)量哲學(xué)；沒有朱蘭，美國就不會有質(zhì)量的方向；沒有謝寧，美國就無從解決質(zhì)量問題”。這句名言總結(jié)了美國最偉大的三位質(zhì)量大師的貢獻(xiàn)。本課程通過大量的故事/游戲，案例/講解，討論/練習(xí)等方
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質(zhì)量管理講師：韓永春課程背景質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中，超過90的對產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問題。雖然通過了iso質(zhì)量體系認(rèn)證，各種質(zhì)量文件也齊全，但并非意味著質(zhì)量問題就高枕無憂，報廢返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮，因質(zhì)量問題造成的成本損失居高不下，現(xiàn)場管理人員與工程師深受其擾。您是否為下屬缺乏問題意識而苦惱不已？您是否為下屬缺乏問題分析與解決能力，事事請示，依賴主管而忙碌不已？您是否為生產(chǎn)線上問題屢發(fā)不止而憂心忡忡？您是否為解決問題時，大家憑各自經(jīng)驗爭論不止，缺乏共同語言而煩惱不已？本課程就是針對以上各種狀況而設(shè)計。不同于以往質(zhì)量培訓(xùn)的是，本課程精選了具體的實用技能，更接近于