于麗萍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
跨部門溝通技巧課程背景:作為管理者,你在日常工作管理中總會(huì)遇到以下的問題吧!1.為什么跨部門溝通的問題反復(fù)發(fā)生?2.為什么一件事情由一個(gè)部門主導(dǎo)一個(gè)部門配合就沒人配合?3.部門間的交叉與重疊如何處理?4.如何挖掘跨部門溝通問題的根源?5.如何提升跨部門溝通的能力?6.如何打破部門墻,克服部門間的溝通障礙?本課程是一門管理者學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)課程。通過學(xué)習(xí),讓管理者掌握溝通的基本原理,高效溝通的4項(xiàng)技能,以及跨部門溝通的關(guān)鍵技巧。并通過案例討論及角色扮演等方法,讓管理者通過體驗(yàn)掌握溝通的基本技能。學(xué)員收益:1.掌握跨部門溝通的關(guān)鍵技巧與方
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目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)課程背景:設(shè)計(jì)此課程的目的是幫助管理者們:1.理清日常工作中因計(jì)劃不周.目標(biāo)設(shè)計(jì)不合理.計(jì)劃跟進(jìn)不及時(shí)等,給工作上帶來不能按時(shí)完成工作目標(biāo).工作效率低.以及團(tuán)隊(duì)效能未能發(fā)揮等情況。2.與傳統(tǒng)課程不同的是,本課程引入國(guó)際最前沿的目標(biāo)管理工具,幫助管理者突破傳統(tǒng)思維;用創(chuàng)新模式進(jìn)行目標(biāo)管理并落實(shí)計(jì)劃。3.通過此課程,100提升管理者的目標(biāo)管理與制定計(jì)劃及有效跟進(jìn)等能力。學(xué)員收益:1.學(xué)會(huì)設(shè)定有效的目標(biāo).分解,以確保目標(biāo)不偏離;2.學(xué)會(huì)快速制定計(jì)劃的方法并落實(shí)到行動(dòng)步驟3.運(yùn)用有效的檢測(cè)工具,檢測(cè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性及改善方法4
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教練式MTP 教練式管理者能力培養(yǎng)課程背景:人才的培育與發(fā)展,無論處在哪一發(fā)展階段的企業(yè)來說,都是持續(xù)發(fā)展的核心戰(zhàn)略。針對(duì)企業(yè)的這一戰(zhàn)略,幫助企業(yè)解決在不同的發(fā)展階段,提供適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的管理人才培育與發(fā)展項(xiàng)目,可以從根本上解決企業(yè)人才發(fā)展的戰(zhàn)略需要。1.本課程以德魯克的管理思想為理論基礎(chǔ),2.專門針對(duì)管理者全面能力發(fā)展所需,提供適應(yīng)崗位發(fā)展需要的管理技能;3.引進(jìn)國(guó)際最先進(jìn)的管理工具,將技能直接落地工作中;4.從而為企業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理思想及能力的管理者。課程收益:1.收獲
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教練式管理六步法 --中高層管理者技能提升訓(xùn)練課程背景:本課程根據(jù)ICF(國(guó)際教練聯(lián)盟)的11項(xiàng)專業(yè)教練能力與技術(shù),結(jié)合管理者的工作實(shí)踐,1.通過學(xué)習(xí)教練式的管理技術(shù),培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者,2.突破傳統(tǒng)的思維與習(xí)慣,提升管理者的自我覺察能力;3.學(xué)習(xí)培養(yǎng)下屬主動(dòng)工作習(xí)慣的技巧,從而影響整個(gè)組織的氛圍與士氣。4.采用講解、演示,學(xué)員小組討論、1對(duì)1練習(xí)等方式,讓學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),效果更好;5.所學(xué)的方法馬上可以應(yīng)用到工作中,并通過實(shí)踐潛移默化地提高教練式管理者的管理能力。學(xué)員收
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《管理者教練技術(shù)》 --200提升中高層管理者效能 (美國(guó)ICF版權(quán)課程)課程背景:本課程根據(jù)ICF(國(guó)際教練聯(lián)盟)的11項(xiàng)專業(yè)教練能力與技術(shù)設(shè)計(jì)。教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練?簡(jiǎn)言之,是通過教練式對(duì)話,幫助人們深入理解自己,理解他人,激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力,潛力和變革的愿望。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。通過學(xué)習(xí)教練式的管理技術(shù),培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者,1.突破傳統(tǒng)
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教練技術(shù)與下屬輔導(dǎo)課程背景:本課程根據(jù)ICF(國(guó)際教練聯(lián)盟)的11項(xiàng)專業(yè)教練能力與技術(shù),結(jié)合管理者在培育與輔導(dǎo)下屬中的管理實(shí)踐,專門為企業(yè)中高層管理者定制的課程。1.課程以體驗(yàn)式教學(xué)方式為主體,運(yùn)用導(dǎo)師課堂教練示范.學(xué)員們一對(duì)一教練演練,將課程中設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)技巧充分地在課上得以練習(xí)。2.教練式的輔導(dǎo),最大程度地突破了傳統(tǒng)管理中,上級(jí)推著下級(jí)工作的模式,通過激發(fā)下屬的內(nèi)在工作動(dòng)力,引導(dǎo)下屬更清晰工作目標(biāo),自行尋找問題的解決方案并自覺行動(dòng)。3.通過學(xué)習(xí)教練式的輔導(dǎo)技術(shù),培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者,培養(yǎng)下屬主動(dòng)工作習(xí)慣在,從而影響整個(gè)組織