于麗萍 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：高績效團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力 德魯克 MTP中層管理技能 目標(biāo)管理 教練教導(dǎo) 下屬輔導(dǎo)
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于麗萍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
有效授權(quán)與激勵課程背景：一名卓有成效的管理者，不僅能夠帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊，目標(biāo)一致，不斷完成并創(chuàng)造更高的績效，更重要的是在整個管理過程中，1．如何能夠通過有效的委派與授權(quán)，2．通過激發(fā)下屬的工作動力，3．通過提升員工的能力來創(chuàng)造組織的績效，4．能夠成為一位卓有成效的管理者。本課程就是通過學(xué)習(xí)如何有效的授權(quán)與激勵下屬，實現(xiàn)管理者的成長并卓有成效。課程收益：1．了解下屬工作動力的來源；2．學(xué)習(xí)激勵的目的及4大原理；3．學(xué)習(xí)有效激勵5大方法；4．認(rèn)識授權(quán)的效益；5．學(xué)習(xí)并掌握有效授權(quán)的方法及技巧；6．制定培養(yǎng)計劃與授權(quán)能力發(fā)展計劃授課風(fēng)格：落地性——課程內(nèi)容工具化，語言通俗易懂；案例貼近工作；課后無須
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卓越經(jīng)理人的六項修煉課程背景：本課程的目的是幫助管理者們提升團(tuán)隊建設(shè)與管理的綜合能力：1．通過學(xué)習(xí)，讓管理者更清晰自己在團(tuán)隊管理中的角色；2．100提升中高層管理者在組織管理中應(yīng)具備的六項能力：領(lǐng)導(dǎo)、激勵、教導(dǎo)、授權(quán)、沖突處理、績效追蹤的能力；3．為企業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理思想及能力的管理者；4．為企業(yè)培養(yǎng)后備高層管理人才。學(xué)員收益：1．清晰了解管理者的角色；2．學(xué)習(xí)教導(dǎo)與激勵、領(lǐng)導(dǎo)與授權(quán)、績效追蹤與沖突的處理技能；3．運用有效的工具，掌握所學(xué)的技能；4．學(xué)習(xí)運用教練工具進(jìn)行團(tuán)隊管理及建設(shè)。課程特色： ◆ 落地性——課程內(nèi)容工具化，語言通
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有效授權(quán)與激勵課程背景：一名卓有成效的管理者，不僅能夠帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊，目標(biāo)一致，不斷完成并創(chuàng)造更高的績效，更重要的是在整個管理過程中，1．如何能夠通過有效的委派與授權(quán)，2．通過激發(fā)下屬的工作動力，3．通過提升員工的能力來創(chuàng)造組織的績效，4．能夠成為一位卓有成效的管理者。本課程就是通過學(xué)習(xí)如何有效的授權(quán)與激勵下屬，實現(xiàn)管理者的成長并卓有成效。學(xué)員收益：1．了解下屬工作動力的來源；2．學(xué)習(xí)激勵的目的及三大原理；3．學(xué)習(xí)教練式激勵的方法，深層激勵員工；4．認(rèn)識為什么要授權(quán)及授權(quán)的效益；5．學(xué)習(xí)并掌握有效授權(quán)的方法及流程。課程特色：落地性
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下屬輔導(dǎo)與激勵課程背景：一名優(yōu)秀的管理者，是能夠帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷完成并創(chuàng)造更高的績效的。1．如何能夠準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)員工的特長與偏好；2．如何能夠有效地激發(fā)員工的工作動機；如何能夠在工作中清晰地傳授技能；3．如何避免批評指責(zé)而運用積極的糾正的輔導(dǎo)方法來輔導(dǎo)下屬，將是本課程的重點內(nèi)容。4．與傳統(tǒng)的管理課程不同的是，本課程引入教練式的工具與技巧，讓管理者們學(xué)會準(zhǔn)確了解下屬的偏好，運用工具化的輔導(dǎo)與激勵。學(xué)員收益：1．認(rèn)識到輔導(dǎo)下屬是管理者的責(zé)任；2．學(xué)習(xí)4P風(fēng)格與偏好；3．學(xué)習(xí)運用動力學(xué)原理的測評4P測評方法；4．學(xué)
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下屬培育與有效激勵課程背景：培育與激勵，是管理者日常工作中最經(jīng)常性的工作，也是最具有挑戰(zhàn)性的工作。員工的層級不同，工作需求也不同，管理者相對應(yīng)采取的培育與激勵的方法與手段出不同.1．如何有效地將激勵結(jié)合在輔導(dǎo)員工之中，2．又不讓下屬感受到是以取悅他，3．或者不要讓下屬感受到領(lǐng)導(dǎo)的過于嚴(yán)厲。本課程是專門針對管理者在現(xiàn)實工作中的這樣困擾而設(shè)計而成。學(xué)員收益：1．清晰了解激勵在教導(dǎo)中的效用，2．學(xué)會運用激勵的方式進(jìn)行員工教導(dǎo)，3．特別中在批評中激勵下屬去改善錯誤的方法。4．課程以德魯克的管理思想為主線。課程特色：落地性——課程內(nèi)容工具化，語言
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經(jīng)理人的五項修煉課程背景：本課程的目的是通過五項能夠的修煉，提升管理者的綜合管理能力：1．100提升中高層管理者在組織管理中應(yīng)具備的五項管理能力：心態(tài)、目標(biāo)、時間、行動、學(xué)習(xí)；2．課程以德魯克管理思想及教練技術(shù)為核心知識體系及技術(shù)支持。3．為企業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理思想及能力的管理者。學(xué)員收益：1．清晰了解積極心態(tài)對管理的影響；2．學(xué)習(xí)有效的時間管理、目標(biāo)管理、有效行動的技巧；3．培養(yǎng)管理者不斷學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)的能力；4．運用有效的工具，掌握所學(xué)的技能。課程特色：落地性——課程內(nèi)容工具化，語言通俗易懂；案例貼近工作；課后無須二次轉(zhuǎn)化，拿來即