唐振瑋老師的內(nèi)訓(xùn)課程
責(zé)任勝于能力培訓(xùn)課程［課程背景］：企業(yè)中出現(xiàn)的管理問題有96％是因為責(zé)任流失而造成的每年中國企業(yè)因責(zé)任缺失造成的損失和浪費據(jù)初步統(tǒng)計是企業(yè)平均效益的78責(zé)任缺失是企業(yè)效益的頭號殺手優(yōu)秀企業(yè)共同點是員工普遍責(zé)任心較強并有一套良好的責(zé)任管理體系，而失敗企業(yè)的首要問題是責(zé)任流失?？總鹘y(tǒng)的說教教育？我想您已經(jīng)感受到了員工對說教的天生排斥性靠制度約束？清理一下您的制度手冊,哪一條制度還沒被員工破壞因為：沒有責(zé)任心的員工有足夠的智慧使制度流產(chǎn)?。?！責(zé)任勝于能力訓(xùn)練通過獨特的場景設(shè)計和對話模擬，用正確的問話模式設(shè)置引導(dǎo)員工體驗到負責(zé)任的想法對自己的好處，從而轉(zhuǎn)換責(zé)任在員工心中的定義。［課程提綱］：第一章：危
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《職場EQ與情緒管理》【課程背景】 情商不僅決定個人的成功，也決定企業(yè)的成功。企業(yè)成功很大部分取決于員工情商管理的能力，且員工職位越高，其情商能力就越重要。企管專家們把情商視為“情緒生產(chǎn)力”，因為沒有情商，就沒有生產(chǎn)力。了解自身的性格特征，懂得他人的性格特點，并能以他人喜歡的方式對待他人，這種方式已經(jīng)成為認(rèn)識情商、提升情商的基礎(chǔ)。同時成為企業(yè)構(gòu)建凝聚力、打造高績效的基石。本課程從情緒管理和人際溝通兩個緯度提升學(xué)員情商能力，從實踐角度出發(fā)，教會學(xué)員掌握如何從情緒入手達成多贏溝通?！九嘤?xùn)對象】企、事業(yè)單位中追尋卓越的干部、員工【課時安
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《員工輔導(dǎo)計劃上崗培訓(xùn)課程》 【課程背景】? EAP（員工輔導(dǎo)計劃）（Employee AssistanceProgram），直譯為員工輔導(dǎo)計劃。它是由企業(yè)為員工設(shè)置的一套系統(tǒng)的、長期的福利與支持項目。通過專業(yè)人員對組織的診斷、建議和對員工及其直屬親人提供的專業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)和咨詢，旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問題，提高員工在企業(yè)中的工作績效。?? EAP由美國人發(fā)明，最初是用于解決員工酗酒、吸毒和不良藥物影響帶來的心理障礙的。截至1994年，世界財富500強中，有
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《員工逆商AQ管理培訓(xùn)課程》【培訓(xùn)對象】企業(yè)業(yè)務(wù)精英和績優(yōu)老員工、新員工輔導(dǎo)員【課時安排】1天6課時 上午：9:00—12:00 下午：14:00—17:00【課程背景】 “逆商”是如何認(rèn)識逆境和戰(zhàn)勝逆境的能力。這是美國著名學(xué)者保羅.史托茲明教授提出的，他認(rèn)為：智商、情商固然重要，但人生成功的程度取決于“逆商”的高低，法國大作家巴爾扎克說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能人是一筆財富，而對于弱者則是萬丈深淵。”逆境顯示高尚與邪惡，逆境顯示堅韌與脆弱。 企業(yè)員工的成長與素養(yǎng)同樣無法在平庸中養(yǎng)成，只有歷經(jīng)錘煉與磨難，愿景才會激發(fā)
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《贏在中層：企業(yè)管理教練技術(shù)》【課程背景】隨著信息時代的到來，知識型員工成為勞動大軍中的主力軍，他們的心態(tài)和以往的體力勞動者不同，他們更多的自我意識和獨立意識，有更多的選擇機會，他們更關(guān)注自己的成長和收獲,管理者需要用新的視角和思路面對他們?！ 盁o代馬走，使盡其力;無代鳥飛，使弊其翼?！薄豆茏?心術(shù)篇》 管理是通過他人完成任務(wù)的藝術(shù)。從這個意義上來說，管理者有效而得當(dāng)?shù)厥褂眉畹姆椒?，能夠充分發(fā)揮員工的工作積極性，從而使自己的工作產(chǎn)生事半功倍的效果。 如何提高員工的工作表現(xiàn)如何讓下屬勇于面對挑戰(zhàn)如何糾正下屬的錯誤行為如何能提升員工
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《優(yōu)秀員工的13種品質(zhì)》【課程背景】在歷史上最富裕的今天，員工的工作激情和幸福感卻在下降，職業(yè)倦怠卻不斷提升！如何引導(dǎo)員工，讓他們對工作和生活感覺良好！如何以快樂的心態(tài)，把忍受工作轉(zhuǎn)化為享受工作！塑造員工感恩心態(tài)，責(zé)任感的同時，增強工作中的凝聚力、協(xié)作、感恩、責(zé)任、目標(biāo)、自省能力提升的訓(xùn)練?！菊n程目標(biāo)】 ■ 提升工作的學(xué)習(xí)和覺悟，自動自發(fā)，主動改變工作心態(tài) ■ 改變消極被動的工作態(tài)度，培養(yǎng)積極、付出的工作精神 ■ 轉(zhuǎn)變的工作觀念,工作是自己的選擇，不抱怨，不埋怨 ■ 提升忠誠度，樹立敬業(yè)，負責(zé)的工作態(tài)度提升團隊執(zhí)行力 ■ 加強團隊合作，積