袁廣全 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 南京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：TTT
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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袁廣全老師的內(nèi)訓(xùn)課程
企業(yè)定制課程開發(fā)輔導(dǎo)計劃項目執(zhí)行方案一覽方案一（迅捷版）方案二（標(biāo)準(zhǔn)版）方案三（深化版）項目總天數(shù)8天12天25天授課及輔導(dǎo)天數(shù)（計費(fèi)天數(shù)）7天10天15天第一階段TTT綜合能力提升訓(xùn)練D1D2D1D3D1D3第二階段SCD方法論及開發(fā)輔導(dǎo)（一）整合配置：內(nèi)容開發(fā)與形式設(shè)計D3D4D4D6D4D8無無設(shè)計優(yōu)化落實D9D13第三階段SCD方法論及開發(fā)輔導(dǎo)（二）標(biāo)新立異：話語再造與視覺重建D5D6D7D9D14D18設(shè)計優(yōu)化落實D7設(shè)計優(yōu)化落實D10D11設(shè)計優(yōu)化落實D1923第四階段說課講評與試講點評D8D12D2425項目成果課程綱要演示文件講師手冊資源素材庫典型配置表課程綱要演示文件正訓(xùn)與參
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TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程講師：袁廣全TTT為誰準(zhǔn)備企業(yè)經(jīng)營管理者如果您是企業(yè)總裁、高管、職業(yè)經(jīng)理人、部門負(fù)責(zé)人，通過TTT的學(xué)習(xí)，助您突破固有思維，反思常識，感悟經(jīng)營管理新境界；同時認(rèn)識培訓(xùn)是有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，學(xué)習(xí)引領(lǐng)員工快速成長的有效手段，掌握有效部署培育思路。職業(yè)教育培訓(xùn)人士如果您是職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、兼職培訓(xùn)師、教師，通過TTT的學(xué)習(xí)，您將深入了解影響訓(xùn)練效果的關(guān)鍵因素，塑造職業(yè)風(fēng)范、訓(xùn)練專業(yè)表達(dá)技巧、提升講授和訓(xùn)練輔導(dǎo)能力，具備系統(tǒng)的課程開發(fā)和教案設(shè)計能力。人力資源工作者如果您是行政人事主管、專業(yè)HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管，通過TTT的學(xué)習(xí)，您將了解職業(yè)訓(xùn)練的最新理念和模式，學(xué)習(xí)選擇培訓(xùn)師的
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公共表達(dá)與演講口才講師：袁廣全課程背景：主持會議需要演說；商務(wù)談判需要演說；接受采訪需要演說；鼓勵員工需要演說；凝聚人心需要演說；化解矛盾需要演說；宣傳動員需要演說；匯報工作需要演說；競聘上崗需要演說；述職報告需要演說；問題解釋需要演說；說明情況需要演說；介紹產(chǎn)品需要演說；自我推介需要演說；溝通思想需要演說；打通人脈需要演說；激發(fā)士氣需要演說；征服他人需要演說；這是一個魅力展現(xiàn)，開放高調(diào)的時代，這也是一個激烈競爭的時代！競爭說到底是人才的競爭，實踐證明人才不一定有口才，但有口才的人一定是人才。英國首相丘吉爾說過一個人可以面對多少人，就代表這個人的成就有多大。你想擺脫上臺發(fā)言的恐懼么？你想在眾人
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TTT標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)教程講師：袁廣全【課程背景】企業(yè)擁有自己的課程，形成自己的知識產(chǎn)權(quán)，是企業(yè)知識管理中的一個關(guān)鍵核心，是推廣企業(yè)文化，提高整體工作效能的一個有效管理方法，也是企業(yè)建立自己內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍的前提。企業(yè)課程開發(fā)與設(shè)計教程，是專門為企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師和企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)人員而設(shè)計的專業(yè)課程，也是企業(yè)實現(xiàn)知識、技能、文化等要素全面整合的工具，而此次課程中涉及的開發(fā)思想，工具和方法已經(jīng)被眾多跨國公司、國內(nèi)知名企業(yè)深度認(rèn)同并應(yīng)用。課程開發(fā)教程設(shè)計要領(lǐng)更反映了企業(yè)各個職能部門的職能特性，以企業(yè)教育體系規(guī)范化管理的設(shè)計思想，幫助企業(yè)確立實施有效性且合理性的課程及其營運(yùn)體制，確立依
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TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（中級）專業(yè)能力講師：袁廣全課程目標(biāo)：明確培訓(xùn)實質(zhì)，效果真實體現(xiàn)課堂呈現(xiàn)演繹必備基本能力掌握培訓(xùn)的實施流程達(dá)成培訓(xùn)的順好精活學(xué)會應(yīng)用話語系統(tǒng)影響學(xué)員課程收益：培訓(xùn)效果的保障技能概念表述和語感結(jié)論捷思漫講及問答技巧行為改善：轉(zhuǎn)換角度，無縫對接技巧區(qū)分辨別，概念提煉技巧變講為問，現(xiàn)場互動技巧訓(xùn)練進(jìn)程，推進(jìn)模型技巧三五成群，語感結(jié)論技巧課程對象：企業(yè)中高級內(nèi)訓(xùn)師，部門經(jīng)理，總監(jiān)等課程時間：兩天（12課時）課程大綱：講得清表達(dá)心法字正腔圓話打聲拉氣息訓(xùn)練胸腹式呼吸氣息控制換氣與“偷氣”發(fā)聲訓(xùn)練基本功：轉(zhuǎn)舌與彈音共鳴與共鳴腔練聲：改變發(fā)聲習(xí)慣弱氣息發(fā)聲法情緒語言基礎(chǔ)吐歸：字正腔圓含咬：音
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1、形呈說前象印話后l信賴：形神兼?zhèn)鋘我在說話 話在說我n表達(dá)者三重角色：編、導(dǎo)、演n怯場化解：接納緊張，化解怯場n風(fēng)范七法：身手步眼神表情，握麥技巧n發(fā)聲技巧：腹式呼吸，丹田發(fā)聲，弱氣息n上場與下場：上場不緊張，下場不倉惶2、化影有行 思響無聲l影響：潛移默化n養(yǎng)辯于訥 藏鋒于鈍n生動技巧：感性演繹n演講三要素：語言，聲音，視覺n有效演講：自然，生動，適度，傳達(dá)信息3、板散結(jié)合 妙趣橫生l砥礪：立竿見影n收放自如的表達(dá)：妙用區(qū)分、交流分享n概念表述法：概念、角度、說法、觀點n妙用圖、表、數(shù)、字n講解技術(shù)：講得好，問的巧，答的妙n講解邏輯：自圓其說，層層推進(jìn)，告一段落n深動演繹技巧：sup2;