姚光林 老師
- 所在地區(qū)： 河南 鄭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 職業(yè)化 非人
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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姚光林老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《建筑行業(yè)情緒與壓力管理》【課程背景】建筑公司職場(chǎng)人士因特定的環(huán)境、工作與生活的壓力、性格、氣質(zhì)、內(nèi)心認(rèn)知等因素影響，常常會(huì)出現(xiàn)不良的情緒，影響生活的質(zhì)量與工作的狀態(tài)。如何有效調(diào)節(jié)情緒、舒緩壓力，保持身心健康，同時(shí)以良好的狀態(tài)面對(duì)工作與生活？《情緒與壓力管理》課程將幫助員工走出情緒與壓力困境，以更積極的情緒、更好的狀態(tài)面對(duì)工作與生活，促進(jìn)職場(chǎng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，贏得幸福人生?！菊n程收益】掌握情緒與壓力管理的基本方法，遠(yuǎn)離不良情緒，保持身心健康，擁抱幸福，贏在職場(chǎng)?！菊n程對(duì)象】建筑公司全體員工【課程時(shí)間】1天（6課時(shí)）【授課方式】講解+案例+體
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《建筑高效時(shí)間管理》課程背景： 建筑行業(yè)以計(jì)劃為項(xiàng)目開(kāi)展的主線(xiàn)，“產(chǎn)品的出品時(shí)間”會(huì)影響到公司的利潤(rùn)及業(yè)主的感受。在房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部管理過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題，此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生最后會(huì)影響工作效率與質(zhì)量，如：1：工期緊，任務(wù)重，工期計(jì)劃量紅燈，最終不得不以犧牲成本、質(zhì)量為代價(jià)換取工期。如何保證工程計(jì)劃的順利執(zhí)行？2：各部門(mén)工作配合過(guò)程中出現(xiàn)推諉現(xiàn)象，導(dǎo)致重復(fù)確認(rèn)與溝通。如何做好各部門(mén)工作的配合與銜接？3：同一部門(mén)內(nèi)部溝通不暢，產(chǎn)生信息的傳遞缺失，部門(mén)內(nèi)部效率低。如何做好部門(mén)內(nèi)部工作劃分和及時(shí)補(bǔ)位？4：地產(chǎn)人如何掌握時(shí)間管理與精力管理的技能
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《建筑公司從技術(shù)走向管理》【課程目標(biāo)】實(shí)現(xiàn)從專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位到管理崗位的角色轉(zhuǎn)變，提升管理素養(yǎng)與管理技能，勝任管理工作，實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)目標(biāo)?！菊n程對(duì)象】建筑公司專(zhuān)業(yè)口提拔的管理者、儲(chǔ)備干部【授課方式】講授+互動(dòng)+案例+分組研討【課程時(shí)間】1天（6課時(shí)）【課程綱要】模塊一 建筑管理者的角色認(rèn)知一、思考與討論：1、打槍與打仗的區(qū)別？2、技術(shù)骨干與優(yōu)秀管理者的區(qū)別？二、管理者在企業(yè)管理中的角色定位1、企業(yè)的核心力量，如同人之心臟2、執(zhí)行力的關(guān)鍵點(diǎn)，如同企業(yè)與員工之橋梁3、各類(lèi)管理產(chǎn)品的推廣與實(shí)踐者，如同產(chǎn)品分銷(xiāo)商三、管理者的多重角色1、在下屬面前：代表
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《建筑公司非人力資源管理者的人力資源管理》【課程背景】人力資源管理是所有管理者的共同責(zé)任，是任何一位部門(mén)負(fù)責(zé)人日常工作的重要組成部分。管理人員必須有意識(shí)地去觀察、記錄、指導(dǎo)、支持以及合理評(píng)價(jià)下屬人員的績(jī)效改善和職業(yè)成長(zhǎng)。在一個(gè)成熟的現(xiàn)代企業(yè)中，下屬人員的培養(yǎng)成長(zhǎng)、績(jī)效好壞、工作滿(mǎn)意度高低以及核心人才留任情況是決定經(jīng)理人的人事升遷以及其他各種待遇的一個(gè)重要因素。作為非人力資源部門(mén)的管理者，相當(dāng)于人力資源產(chǎn)品的二級(jí)分銷(xiāo)商，在企業(yè)核心人才的選、育、用、留及團(tuán)隊(duì)管理、員工激勵(lì)方面發(fā)揮著不可替代的作用。人力資源管理技能是企業(yè)中高層管理者一項(xiàng)必備的通用技能，掌握該項(xiàng)技能
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《建筑公司員工職業(yè)化塑造》【課程背景】職業(yè)化是21世紀(jì)企業(yè)與個(gè)人的第一競(jìng)爭(zhēng)力！很多企業(yè)往往因員工缺乏職業(yè)化而制約了企業(yè)的發(fā)展。本課程將通過(guò)對(duì)員工的職業(yè)角色、職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)心態(tài)、職業(yè)能力、職業(yè)習(xí)慣六個(gè)方面進(jìn)行全面塑造，提升職業(yè)素養(yǎng)，打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)，提升組織競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)?！菊n程收獲】學(xué)員了解職業(yè)化的重要性，全面提升職業(yè)化素養(yǎng)，促進(jìn)公司發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的雙贏?！菊n程對(duì)象】建筑公司全體員工【課程時(shí)間】1天（6課時(shí)）【授課方式】分組學(xué)習(xí)【課程大綱】一、職業(yè)化概念（一）什么是職業(yè)化（二）員工缺乏職業(yè)化的N個(gè)表現(xiàn)（三）職業(yè)
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《建筑公司員工職業(yè)生涯規(guī)劃》【課程背景】職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)員工培訓(xùn)的落地環(huán)節(jié)，管理者與員工結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、組織能力需求以及個(gè)性特質(zhì)清晰了解自己的職業(yè)發(fā)展方向與成功路徑，并為實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)目標(biāo)而不斷努力的過(guò)程也是為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程，企業(yè)為員工設(shè)計(jì)職業(yè)通道并予以輔導(dǎo)、支持，會(huì)增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，將員工個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧共贏?！菊n程目標(biāo)】建筑公司管理層及員工通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、老師講解，了解自身的職業(yè)發(fā)展方向。同時(shí)通過(guò)職業(yè)化塑造找到職業(yè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的必由之路，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，成就職場(chǎng)人生?！菊n程時(shí)間】1天（6課時(shí)）【授課對(duì)象】建筑