張朝輝老師的內(nèi)訓(xùn)課程
高效時(shí)間管理四部曲主講：張朝輝【課程背景】管理大師彼得杜拉克說過：“時(shí)間是世界上最短缺的資源，除非善加管理，否則一事無成?！睂?shí)際上大多數(shù)人對時(shí)間管理的概念十分模糊。忙！盲！茫 忙得暈頭轉(zhuǎn)向總是覺得時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用 是否想過忙碌的背后，竟是盲目的工作過程，時(shí)間的控管才是造成你一事無成的問題癥結(jié)，做好時(shí)間管理猶如擁有一把利器，讓您面對任何工作挑戰(zhàn)都能游刃有余?！菊n程收益】1 識(shí)別時(shí)間管理的誤區(qū)；2 掌握目標(biāo)設(shè)定SMART工具；3 掌握制訂計(jì)劃的五個(gè)原則；4 掌握優(yōu)化工作流程的操作方法；5 掌握高效率工作的番茄工作法?！菊n程特色】需求診斷：課前充分溝通，精準(zhǔn)定位培訓(xùn)需求，并針對性設(shè)計(jì)案例。情境設(shè)計(jì)：依
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高效團(tuán)隊(duì)管理六導(dǎo)法主講：張朝輝【課程背景】在現(xiàn)代企業(yè)中，不缺有能力的人，但可能缺少有意愿的人。在這個(gè)飛速變化和不斷創(chuàng)新的時(shí)代，有效地激發(fā)組織中個(gè)體的意愿，成為向下管理的重中之重。深度挖掘和激活組織中的個(gè)體潛能，不再是簡單的樹立標(biāo)榜、一味的考核，單一的物質(zhì)激勵(lì)等，而是協(xié)調(diào)組織中的人與人、人與事、人與利益的因素之間的關(guān)系。 如何圍繞組織發(fā)展目標(biāo)來激活組織和組織中的個(gè)體？哪些員工需要激勵(lì)？哪些員工需要引導(dǎo)？哪些員工需要教導(dǎo)？哪里員工需要輔導(dǎo)？如何讓員工在組織中樹立牢固的信任感和成就感？針對上述問題，本課程的團(tuán)隊(duì)激發(fā)六導(dǎo)法，在管理實(shí)踐中已經(jīng)顯見成效。六導(dǎo)法管理理論即傳承了我國經(jīng)久不衰的管理思想精髓，
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主講：張朝輝 【課程背景】1954年，管理大師彼得·德魯克在其名著《管理的實(shí)踐》中提出了“目標(biāo)管理”的概念，彼得·德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作，因而“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”?！陡咝?zhí)行七步法》課程，通過執(zhí)行思維的認(rèn)知、執(zhí)行案例的分析、學(xué)員工作真實(shí)問題的討論等學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)員在課堂上不斷理解、感悟到執(zhí)行的七個(gè)步驟，同時(shí)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)了實(shí)現(xiàn)高效執(zhí)行的方法和工具。【課程收益】理解高效執(zhí)行的三種思維掌握工作執(zhí)行的七個(gè)步驟樹立執(zhí)行人的責(zé)任意識(shí)掌握工作計(jì)劃制定的方法掌握工作流程優(yōu)化的步驟【課程特色】需求診斷：課前充分溝通，精準(zhǔn)定位培訓(xùn)需求，并針對性設(shè)
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主講：張朝輝【課程背景】企業(yè)的生存，需要各部門的業(yè)績來做保障，而各部門之間的協(xié)同、合作、互補(bǔ)，是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的根基。但在很多企業(yè)中，各部門幾乎都在專注于本部門目標(biāo)，呈現(xiàn)出有意識(shí)或無意識(shí)的本位主義，造成各部門之間在合作過程中出現(xiàn)溝通障礙、信任缺失、無謂沖突、相互推諉，甚至幾個(gè)部門結(jié)成小團(tuán)體來“拉山頭”維護(hù)既得利益等現(xiàn)象。這些溝通障礙，就仿佛一堵堵的墻，讓溝通低效甚至無效，不但在企業(yè)內(nèi)部會(huì)造成嚴(yán)重內(nèi)耗，工作效率低下，而且在公司面對外部客戶時(shí)，也會(huì)因部門之間的不配合而影響公司形象和信任度，造成惡劣影響。【課程收益】認(rèn)知跨部門溝通的四個(gè)障礙根源；認(rèn)知雙贏思維是溝通與合作的根基；學(xué)習(xí)提升人際關(guān)
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主講：張朝輝【課程背景】在企業(yè)的發(fā)展過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)部門業(yè)績很難達(dá)成，影響企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)團(tuán)隊(duì)員工跟不上公司發(fā)展的成長。這種現(xiàn)象如果置之不理，將最終影響到企業(yè)的生死存亡。究其原因，中、基層管理者很多是優(yōu)秀員工提升上來的，對管理的認(rèn)知錯(cuò)位與能力不足，是導(dǎo)致上述部門現(xiàn)象發(fā)生的根本原因。那么，如何來讓管理者對自身定位擁有準(zhǔn)確的認(rèn)知？如何提升管理者的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力？如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)工作績效的快速提升？《管理者技能提升》系列課程，從自我管理、績效管理、團(tuán)隊(duì)管理三個(gè)層面，將帶領(lǐng)學(xué)員認(rèn)知管理者的角色和自身高效工作技能，掌握團(tuán)隊(duì)工作績效高效達(dá)成的管理技能，掌握團(tuán)隊(duì)員工管理與團(tuán)隊(duì)凝聚力塑造的方法。 【
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高效時(shí)間管理四部曲主講：張朝輝【課程背景】管理大師彼得杜拉克說過：“時(shí)間是世界上最短缺的資源，除非善加管理，否則一事無成?！睂?shí)際上大多數(shù)人對時(shí)間管理的概念十分模糊。忙！盲！茫 忙得暈頭轉(zhuǎn)向總是覺得時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用 是否想過忙碌的背后，竟是盲目的工作過程，時(shí)間的控管才是造成你一事無成的問題癥結(jié)，做好時(shí)間管理猶如擁有一把利器，讓您面對任何工作挑戰(zhàn)都能游刃有余?！陡咝r(shí)間管理四部曲》是管理者三維培育體系中“管理自己”的知識(shí)體系之一。12192002499360 【課程收益】1 識(shí)別時(shí)間管理的誤區(qū)；2 掌握目標(biāo)設(shè)定SMART工具；3 掌握制訂計(jì)劃的五個(gè)原則；4 掌握優(yōu)化工作流程的操作方法；5 掌握高效率