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汪俊宏老師
汪俊宏 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:通用管理中層管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
汪俊宏老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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汪俊宏

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汪俊宏

汪俊宏老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  一、營銷渠道(marketing Channels)  1、營銷渠道網(wǎng)絡(luò)  (1)渠道的發(fā)展 ?。?)渠道的意義 ?。?)分層分級管理 ?。?)營銷渠道的資源整合 ?。?)現(xiàn)代渠道的概念  2、營銷渠道的構(gòu)成 ?。?)商流(實物流)  (2)物流 ?。?)貨幣流 ?。?)信息流  (5)促銷流  3、營銷渠道正常運作機(jī)制?! 。?)分層分級管理體系  (2)渠道管理規(guī)章制度  (3) 營銷渠道協(xié)調(diào)機(jī)制  二、營銷渠道的類型  1、直接渠道和間接渠道 ?。?)直接渠道  (2)間接渠道  2、 長渠道和短渠道 ?。?)長渠道 ?。?)短渠道  3、寬渠道和窄渠道  (1)密集性分銷策略 ?。?

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模塊:R1重構(gòu)思維邊界——掌握戰(zhàn)略重構(gòu)能力,差的行業(yè)也能創(chuàng)造超常利潤 步:突破常規(guī)思維——顛覆搞定客戶的策略,高舉價值戰(zhàn)略 轉(zhuǎn)變思維:世界服裝名店ZARA如何做到以“平價的時尚”沖擊中高端市場?戰(zhàn)術(shù)性的營銷和策略性的成本控制已經(jīng)沒有突破空間,建立戰(zhàn)略決策總部,才能實現(xiàn)“客戶價值、成本結(jié)構(gòu)”同時突破。 第二步:價值創(chuàng)新——破解“客戶價值提升”和“成本增加”的矛盾 操作要點:從尋求對已經(jīng)存在的問題的解決方案,轉(zhuǎn)變?yōu)橹貥?gòu)(超常規(guī)),強(qiáng)調(diào)的是需求,是尋求對問題的重新定義,改變競爭的規(guī)則和范圍。 第三步:掌握戰(zhàn)略工具——建立戰(zhàn)略總部機(jī)制和實戰(zhàn)演練決策平臺 操作要點:簡單才有效,使用戰(zhàn)略布局圖可以獲取市

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模塊:R1重構(gòu)思維邊界——掌握戰(zhàn)略重構(gòu)能力,差的行業(yè)也能創(chuàng)造超常利潤 步:突破常規(guī)思維——顛覆搞定客戶的策略,高舉價值戰(zhàn)略 轉(zhuǎn)變思維:世界服裝名店ZARA如何做到以“平價的時尚”沖擊中高端市場?戰(zhàn)術(shù)性的營銷和策略性的成本控制已經(jīng)沒有突破空間,建立戰(zhàn)略決策總部,才能實現(xiàn)“客戶價值、成本結(jié)構(gòu)”同時突破。 第二步:價值創(chuàng)新——破解“客戶價值提升”和“成本增加”的矛盾 操作要點:從尋求對已經(jīng)存在的問題的解決方案,轉(zhuǎn)變?yōu)橹貥?gòu)(超常規(guī)),強(qiáng)調(diào)的是需求,是尋求對問題的重新定義,改變競爭的規(guī)則和范圍。 第三步:掌握戰(zhàn)略工具——建立戰(zhàn)略總部機(jī)制和實戰(zhàn)演練決策平臺 操作要點:簡單才有效,使用戰(zhàn)略布局圖可以獲取市場

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  一、領(lǐng)導(dǎo)的角色定位  1、領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生  2、領(lǐng)導(dǎo)的概念  3、領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)中的地位于作用  4、領(lǐng)導(dǎo)者的職位、職權(quán)和職責(zé)  二、領(lǐng)導(dǎo)工作的原則  1、領(lǐng)導(dǎo)管理的九大原則  三、領(lǐng)導(dǎo)工作的內(nèi)容  1、領(lǐng)導(dǎo)工作的六大內(nèi)容  四、領(lǐng)導(dǎo)工作的過程  1、領(lǐng)導(dǎo)工作的過程  五、領(lǐng)導(dǎo)與制度化建設(shè)  1、人才競爭與制度競爭  2、企業(yè)管理中的匹配理論  3、傳統(tǒng)意義的制度化  4、現(xiàn)代意義的制度化  5、廣義制度化的基本內(nèi)容  6、領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)與管理的目標(biāo)  7、目標(biāo)管理的四個基本過程  8、管理工作一般性思路  六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)  1、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的基本特征  2、領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)  3、提高領(lǐng)導(dǎo)者綜合

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  一、正確理解OJT(職場培訓(xùn))  1、不必把OJT想得太難  2、開展OJT應(yīng)該根治的三大通病  3、開展OJT要具備三心  4、善于讓上司參與OJT  5、OJT是取得成果的有力武器  6、與下屬共同解決問題  7、讓下屬感受到你的安撫  二、掌握OJT技巧  1、如何把握下屬的能力  2、培養(yǎng)自已正確評價下屬的眼光  3、細(xì)化把握下屬的能力  4、向下屬指明改善的具體內(nèi)容  5、使用激將法  6、制定OJT計劃  7、對新事物進(jìn)行指導(dǎo)  三、靈活動用日常接觸  1、爭取一天接觸三次  2、傾聽重在把握好時機(jī)  3、傾聽需要高超的技巧  4、不要把自已的意見強(qiáng)加于人  5、用贊賞的語言打

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課程大綱:   模塊:重構(gòu)需求邊界——只要改變需求定義,讓強(qiáng)的競爭對手也自廢武功   ◆步:突破常規(guī)思維——走出競爭者自我競賽的假“客戶需求”  ?。D(zhuǎn)變思維:商務(wù)型酒店為什么能突破星級酒店的傳統(tǒng)競爭而迅速崛起?無意識的把業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)定義為客戶需求,在既定標(biāo)準(zhǔn)和訴求上競爭只會殺敵一千自損八百,只有重新定義需求才能突破惡性競爭。   ◆第二步:重構(gòu)需求方法①、選擇不同戰(zhàn)略族群的關(guān)鍵客戶價值,重構(gòu)需求  ?。僮饕c:打破被“普遍接受的戰(zhàn)略類型或業(yè)務(wù)類型”進(jìn)行分類競爭,不要試圖在對應(yīng)的族群里做到好,而是放棄業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)重構(gòu)需求邊界。   ◆第三步:重構(gòu)需求方法②、改變行業(yè)原有訴求點,在功能和情感中轉(zhuǎn)換  

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