修富康 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 通用管理 中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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修富康老師的內(nèi)訓(xùn)課程
卓越團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與績效提升一、適合對象： 1.曾經(jīng)參加過團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、戶外拓展培訓(xùn)的學(xué)員2.尚未參加團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的各級管理者二、課程背景 1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的課程，很多企業(yè)都做過，然而您是否感覺到存在如下現(xiàn)象：″課程游戲很多，和實(shí)際工作聯(lián)系不緊密？″課程中，學(xué)員熱血沸騰，課后無從著手？″參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)后，還不清楚什么是高效的團(tuán)隊(duì)，如何組建？如何管理？2.原因何在？″很多團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師沒有講透團(tuán)隊(duì)理論″很多團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師不具備、或尚未表現(xiàn)出較強(qiáng)的互動能力″團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師，
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卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升一.課程對象″各級管理者″骨干員工二.課程背景″領(lǐng)導(dǎo)力又稱影響力，就是指在管轄的范圍內(nèi)，充分的利用人力和客觀條件，在以最小的成本辦成所需的事，從而提高整個(gè)團(tuán)體效率″提升團(tuán)隊(duì)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，“自我提升”是基礎(chǔ)，“上下互動”是落地三.課程說明 ″課程時(shí)間：２天，每天６～７小時(shí)″教學(xué)方式：講解、互動、小組討論、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享……″課程內(nèi)容：可根據(jù)客戶的要求，定制調(diào)整，并以最終討論稿為準(zhǔn)四.課程大綱（一）團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必備的核心思維1.領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)職能、領(lǐng)導(dǎo)者2.什么是思維？3.
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職場情商提升技巧（１天）授課方式：講解、互動、案例討論、經(jīng)驗(yàn)分享課程大綱(一) 關(guān)于我們這個(gè)時(shí)代——成功人士的啟示1.何謂“三個(gè)時(shí)代”？ 帶給我們什么重要啟迪？2.變革時(shí)代的特點(diǎn)3.聯(lián)合國科教文組織報(bào)告：《教育——財(cái)富隱藏其中》4.職業(yè)生存之道：(1)適者生存(2)先發(fā)生存(3)后發(fā)生存(4)發(fā)展才能生存5.健康、快速、可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展之路，何者為王？6.邁向職業(yè)成功的兩條根本途徑？7.何謂職業(yè)的“道、術(shù)、勢、法”(二) 情商管理——情商是什么？1.冰山理論2.職業(yè)“Ｄ－ＡＳＫ”(1)Direction 方向(2)Attitude
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專業(yè)的商務(wù)表達(dá)技巧（１2天）一、適合對象 ″公眾場合進(jìn)行正式演講、即興講話、項(xiàng)目投標(biāo)、項(xiàng)目匯報(bào)、新品發(fā)布等各類管理干部″需要加強(qiáng)、提高演講能力的各類職業(yè)人員二、課程背景 現(xiàn)實(shí)的商務(wù)工作中，我們將經(jīng)常面臨以下情形：″向上級做項(xiàng)目匯報(bào)、工作總結(jié)、項(xiàng)目建議…″向同事介紹您的工作提案、工作設(shè)想…″向員工做業(yè)務(wù)說明、工作介紹、工作布置…″向客戶介紹您的產(chǎn)品、解決方案、投標(biāo)最后“臨門一腳”……這些統(tǒng)稱為商務(wù)表達(dá)，特點(diǎn)鮮明：″在內(nèi)容上非常明確，
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卓越人士的五項(xiàng)核心管理（２天）一、課程背景很多人認(rèn)為：在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜、混亂、充滿變數(shù)的世界上，要獲得持久而平衡的成功，看來是很困難的。其實(shí)，獲得持久成功的人士付諸實(shí)踐的，是５個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的、永恒的、不證自明的原則，可以應(yīng)用于任何境遇、任何文化環(huán)境的原則。在本課程中，將通過展示卓越的成功人士（尤其是職場精英）怎樣應(yīng)用這些原則來解決問題、克服困難、改變自己的生活與工作，為那些尋求有效思維框架以追求生活的人們，提供了切實(shí)可行的指導(dǎo)原則和無限幫助。課程收益(1)接受別人的忠告，可避免重蹈覆轍(2)聆聽不同的聲音，因思路延展而變得開闊(3)掌握五
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新常態(tài)的創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新（1～２天）課程背景： 1.我們認(rèn)為“管理思維是管理的根本”：(1).人是觀念的動物，具有什么樣的觀念，就會表現(xiàn)出什么樣的行為、態(tài)度(2).我們很重視管理行為、管理態(tài)度、經(jīng)營業(yè)績，卻往往忽略隱藏在其背后的管理思維(3).有什么樣的管理思維，就會有什么樣的管理行為和管理態(tài)度2.新常態(tài)的背景下，企業(yè)經(jīng)營環(huán)境正在發(fā)生重大的變化，中國企業(yè)該有什么新的管理思維？該如何創(chuàng)新？課程收益： 1.剖析新常態(tài)下變革的特點(diǎn)，