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成永亮老師
成永亮 老師
  •  所在地區(qū): 陜西 西安
  •  主打行業(yè):電力
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:生產(chǎn)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
成永亮老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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成永亮

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成永亮

成永亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程

單元精細(xì)化管理概論1疊塔游戲1、初的思維是什么2、有沒(méi)有好的辦法3、我們初的思維是否都有些誤區(qū)4、接受改變,重新認(rèn)識(shí)自我1精細(xì)化管理概論1、何為精細(xì)2、精細(xì)化管理概念1從5個(gè)方面理解精細(xì)化管理1、精細(xì)化管理是一種理念2、精細(xì)化管理是一項(xiàng)科學(xué)的管理方法3、精細(xì)化管理是組織管理的各單元和各環(huán)節(jié)及其相互配合4、精細(xì)化管理崇尚規(guī)則意識(shí)5、訓(xùn)練使組織成員素質(zhì)不斷提升是做好精細(xì)化管理的保證1精細(xì)化管理的六大原則1、整體把握,兼顧細(xì)節(jié)2、流程管理,控制細(xì)節(jié)3、化繁為簡(jiǎn),注重細(xì)節(jié)4、精密協(xié)作,無(wú)縫銜接5、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)量化6、細(xì)節(jié)入手,培養(yǎng)習(xí)慣1制造業(yè)工企業(yè)精細(xì)化管理的著腳點(diǎn)1、內(nèi)控人員管理2、現(xiàn)場(chǎng)管理完善3

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授課課時(shí) 1天 授課講師 成永亮 培訓(xùn)對(duì)象 班組長(zhǎng) 課程分類(lèi) 知識(shí)、技能 培訓(xùn)收益 1.了解礦業(yè)班組標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的意義,班組現(xiàn)場(chǎng)管理方法及有效工具; 2.掌握打造學(xué)習(xí)型、安全型及和諧型班組能力。 課程大綱 一、優(yōu)秀班組長(zhǎng)日常過(guò)程管理核心技能提 升訓(xùn)練 1.如何召開(kāi)一個(gè)高效激情的晨會(huì) 1)晨會(huì)的組織 2)晨會(huì)流程 3)激情會(huì)場(chǎng)氛圍營(yíng)造 4)晨會(huì)的核心內(nèi)容 5)晨會(huì)主持技巧 6)晨會(huì)訓(xùn)導(dǎo)技巧 2.班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)及績(jī)效管理 1)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本要求 2)從《亮劍》看團(tuán)隊(duì)建設(shè) 3)班組文化建設(shè) 4)班組成員配合技巧與凝聚力打造 5)班組成員激勵(lì)與績(jī)效考核技巧 6)班組成員沖突化解技巧 7)向?qū)W習(xí)型班組靠攏

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節(jié)為什么要推行班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?1.企業(yè)推行班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的目的?2.企業(yè)推行班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題3.班組標(biāo)準(zhǔn)化的工作經(jīng)驗(yàn)◆小組互動(dòng):交流意見(jiàn)進(jìn)行討論◆案例分析:某供電公司推行標(biāo)準(zhǔn)化管理的前后變化◆案例分析:銅山供電借鑒管理理論抓安全第二節(jié)班組標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)1.建立班組標(biāo)準(zhǔn)化工作工作情況◆班組標(biāo)準(zhǔn)化取得一定成效:◆班組標(biāo)準(zhǔn)化存在的問(wèn)題:◆推進(jìn)班組標(biāo)準(zhǔn)化工作的措施:2.建立班組標(biāo)準(zhǔn)化體系的具體要求3.建立班組標(biāo)準(zhǔn)化體系的目的5.建立班組標(biāo)準(zhǔn)化體系的框架組織6.班組標(biāo)準(zhǔn)體系特征和運(yùn)行模式7.班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題◆案例分析:建立生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制◆案例分析:提高職工自控能力◆案例分析:硬

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單元現(xiàn)場(chǎng)管理人員的角色認(rèn)知(一)何為現(xiàn)場(chǎng)管理(二)什么是生產(chǎn)管理(三)現(xiàn)場(chǎng)管理者的工作職責(zé)(四)現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)成長(zhǎng)的基本因素(五)一線主管應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)第二單元現(xiàn)場(chǎng)管理人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)(一)質(zhì)量,企業(yè)屹立關(guān)鍵的因素(二)成本,企業(yè)賺錢(qián)的有一種形式案例:FOXCONN辦公用品成本控制(三)改善,跨國(guó)制造企業(yè)成長(zhǎng)的不二法寶案例:富士康提案改善案例分享---淡旺季人員協(xié)調(diào)、制程流程優(yōu)化(四)安全意識(shí),企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)案例分析:西安某國(guó)企生產(chǎn)安全建設(shè)(五)環(huán)保意識(shí),社會(huì)責(zé)任,企業(yè)責(zé)任的體現(xiàn)案例:索尼索賠事件介紹,佛山玩具廠老板上吊事件(六)員工培訓(xùn)意識(shí),企業(yè)長(zhǎng)效發(fā)展必須關(guān)注的要素案例:現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)討

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單元班組長(zhǎng)的作用及其意義(一)什么是一線班組長(zhǎng)(二)一線班組長(zhǎng)的職責(zé)(三)一線班組長(zhǎng)的作用(四)一線班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用(五)班組長(zhǎng)一天的工作(六)班組長(zhǎng)日常管理(七)班組長(zhǎng)的類(lèi)型第二單元執(zhí)行力解讀1執(zhí)行力的正確解讀1、企業(yè)為何需要執(zhí)行力2、什么是執(zhí)行力3、企業(yè)各層級(jí)行為分析4、中國(guó)人執(zhí)行力誤區(qū)1執(zhí)行力之思索1、從“讓子彈飛”看執(zhí)行力2、《士兵突擊》看執(zhí)行力3、打工心態(tài)的轉(zhuǎn)變4、一則案例引發(fā)的思考1個(gè)人執(zhí)行力的剖析與培養(yǎng)1、目標(biāo)制定對(duì)執(zhí)行力的影響2、溝通對(duì)于執(zhí)行力的影響3、個(gè)人意愿對(duì)執(zhí)行力的影響1建立執(zhí)行力體系1、管控體系2、會(huì)議管理體系3、表單管理體系4、崗位職責(zé)體系5、業(yè)務(wù)流程體系6、計(jì)

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單元企業(yè)重大突發(fā)事故應(yīng)急救援系統(tǒng)及預(yù)案導(dǎo)論1現(xiàn)場(chǎng)安全管理綜述1、觸目驚心的數(shù)字2、安全生產(chǎn)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因和對(duì)策3、電力安全生產(chǎn)的重要意義1突發(fā)事件概論1、突發(fā)事件的分類(lèi)2、應(yīng)急處理的原則3、應(yīng)急處理的目的4、應(yīng)急處理的組織體系5、應(yīng)急管理需要提升的能力1應(yīng)急救援概論1、應(yīng)急救援的分類(lèi)2、應(yīng)急救援的分級(jí)3、應(yīng)急救援的基本要素1應(yīng)急救援預(yù)案書(shū)1、總則2、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)3、事件預(yù)警4、事件分級(jí)5、應(yīng)急準(zhǔn)備6、應(yīng)急響應(yīng)7、應(yīng)急保障8、宣傳、培訓(xùn)和演習(xí)9、信息發(fā)布10、后期處置11、附則第二單元企業(yè)安全評(píng)價(jià)共走管理辦法及標(biāo)準(zhǔn)1組織管理與職責(zé)1自評(píng)價(jià)與整改1講師評(píng)價(jià)及復(fù)評(píng)價(jià)1評(píng)價(jià)報(bào)告1整改1檢查與考核第三

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