管理資源網(wǎng)
李明軍老師
李明軍 老師
  •  所在地區(qū): 浙江 杭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:銷售類 銷售技巧
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
李明軍老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

李明軍老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

李明軍

掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)

李明軍

李明軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程大綱:   開(kāi)胃菜1:管理者的影響力從哪里來(lái)   開(kāi)胃菜2:基層管理者更應(yīng)該用服務(wù)和支撐代替知名   一、團(tuán)隊(duì)組織與管理   1.團(tuán)隊(duì)與管理   2.案例研討1:張三的無(wú)奈(或視頻《代理班長(zhǎng)》)   3.班組長(zhǎng)應(yīng)該做什么?   4.班組長(zhǎng)的角色定位與職責(zé)   5.何謂“本立而道生”?   6.做好班組長(zhǎng)的四字箴言   二、班組管理者的基本觀念   1.案例研討2:這個(gè)公司的執(zhí)行力為什么這么差?   2.班組長(zhǎng)的“決心”及對(duì)下屬的影響   3.責(zé)任感:爭(zhēng)功諉過(guò)——管理者大忌   4.案例研討3:王經(jīng)理的煩惱   5.刺頭員工的處理   6.團(tuán)隊(duì)游戲:新數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)   7.成功方程式、效率、效能

 講師:李明軍查看詳情


課程大綱:   一、營(yíng)業(yè)廳前臺(tái)的銷售機(jī)會(huì)   1.作為營(yíng)業(yè)員,何時(shí)進(jìn)行銷售?   2.前臺(tái)營(yíng)業(yè)廳的銷售機(jī)會(huì)   二、銷售句話:開(kāi)場(chǎng)白技巧(結(jié)合崗位、結(jié)合產(chǎn)品進(jìn)行示范與講解)   1.主動(dòng)詢問(wèn)式:如何主動(dòng)找客戶,開(kāi)展銷售?(四大步驟讓客戶愿意和你溝通)   2.解答推薦式:客戶找上門來(lái),銷售初期的五個(gè)步驟   3.需求探討式:在服務(wù)的過(guò)程中,巧妙的開(kāi)始你的銷售   4.角色扮演:三種開(kāi)場(chǎng)白技巧   5.營(yíng)業(yè)廳銷售高手素描   三、了解客戶需求的重要性和技巧   1.客戶為什么不認(rèn)同?   2.了解客戶需求對(duì)銷售成功的三大利益   3.營(yíng)業(yè)員如何了解客戶需求?   4.善用平臺(tái)與賬單的技巧   四

 講師:李明軍查看詳情


部分:管理溝通 一、管理溝通的核心理念與常用技巧 1.溝通的核心理念2.電視劇《黎明之前》片段1:不好辦的事應(yīng)該怎么辦? 3.應(yīng)用1:如何批評(píng)別人?如何提意見(jiàn)?(視頻《張藝謀如何指導(dǎo)李寧點(diǎn)火》) 4.應(yīng)用2:?jiǎn)T工溝通中的異議處理(《亮劍》之李云龍求婚,《絕望的主婦》片段) 5.應(yīng)用3:如何拒絕別人(領(lǐng)導(dǎo)/客戶等) 6.換位思考/同理心在管理中的體現(xiàn):《黎明之前》片段(5個(gè)) 7.換位思考/同理心在管理中的落地1:加班電話怎么打? 8.換位思考/同理心在管理中的落地2:如何讓同級(jí)愿意協(xié)助你? 9.培養(yǎng)上司眼界:《亮劍》片段、《黎明之前》片段10.《沉默的證人》片段:為什么這段溝通引發(fā)對(duì)方行為變

 講師:李明軍查看詳情


開(kāi)胃菜1:管理者的影響力從哪里來(lái)開(kāi)胃菜2:管理者應(yīng)該用服務(wù)和支撐代替知名部分:角色定位與基本管理思維 情景案例1:《一位小CEO的苦惱》 意識(shí)重要小CEO的角色定位管理游戲:《口字游戲》、《新數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)》 管理者應(yīng)該做什么?思考的基本邏輯:成功方程式發(fā)現(xiàn)好的方法,分享好的方法情景案例2:《這樣的POP怎么樣?》 情景案例3:《公事還是私事》 以終為始淡定的力量批評(píng)的基本原則情景案例4:《特殊要求》 視頻觀摩:《懸崖》片段 看長(zhǎng)遠(yuǎn)/未來(lái)原則性的背后情景案例5:《一封來(lái)信》 四種員工架構(gòu)的力量視頻觀摩:《對(duì)話曾憲梓》 先做后想管理水平如何持續(xù)提升第二部分:任務(wù)委派 情景案例6:《為什么執(zhí)行力這么差?

 講師:李明軍查看詳情


開(kāi)胃菜1:團(tuán)隊(duì)凝聚力從哪里來(lái)店長(zhǎng)工具1:三聊三約店長(zhǎng)工具2:《班組休閑活動(dòng)規(guī)劃》開(kāi)胃菜2:管理者要用服務(wù)和支撐替代知名一、銷售轉(zhuǎn)型后的店長(zhǎng)角色定位1.為什么店長(zhǎng)是營(yíng)業(yè)廳的“關(guān)鍵人物”?2.團(tuán)隊(duì)管理的基本內(nèi)涵3.案例1《煩惱的廳經(jīng)理》:店長(zhǎng)應(yīng)該干什么?4.從員工到管理者5.銷售轉(zhuǎn)型之后店長(zhǎng)的工作重點(diǎn)變化二、銷售轉(zhuǎn)型后店長(zhǎng)的工作心態(tài)與方法1.銷售團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵1:主動(dòng)——應(yīng)有的工作心態(tài)2.銷售團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵2:用心——用心在何處?3.店長(zhǎng)工具3、4:《店長(zhǎng)日記》、《員工銷售日志》4.銷售團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵3:知常5.看圖說(shuō)話:這樣的銷售展陳怎么樣?6.案例2:《一項(xiàng)新任務(wù)》三、成為教練1.銷售中的問(wèn)題

 講師:李明軍查看詳情


開(kāi)胃菜1:裝維團(tuán)隊(duì)和諧氣氛的基礎(chǔ)是什么?開(kāi)胃菜2:班組長(zhǎng)應(yīng)該用服務(wù)和支撐替代知名案例《優(yōu)秀裝維班組長(zhǎng)是怎么做的》章:裝維班組長(zhǎng)的角色定位 為什么班組長(zhǎng)是關(guān)鍵人物?團(tuán)隊(duì)(TEAM)與管理的內(nèi)涵案例研討1:《一個(gè)新任裝維班長(zhǎng)的無(wú)奈》新任裝維班長(zhǎng)的常見(jiàn)錯(cuò)誤:講師心態(tài)意識(shí)行為結(jié)果的循環(huán)裝維班組長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)角色定位變化:從員工到班組長(zhǎng)a)從注重個(gè)人到發(fā)揮團(tuán)隊(duì)b)人際技能的挑戰(zhàn)——怎么搞定“人”?c)從做事(do)到想事(think)d)看長(zhǎng)遠(yuǎn)/未來(lái)的思維裝維團(tuán)隊(duì)管理者的三項(xiàng)基本修煉主動(dòng)——工作心態(tài)用心——從“678”“691”等錯(cuò)誤代碼說(shuō)起知常——了解人性順應(yīng)人性第二章:向下管理 主題1:指派任務(wù) 1.

 講師:李明軍查看詳情


COPYRIGT @ 2001-2024 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. aLL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有