萬盛蘭 老師
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萬盛蘭老師的內(nèi)訓課程
職場高效讀寫技能提升【培訓時間】：0.5天【培訓對象】：適用于職業(yè)經(jīng)理人 【課程背景】：沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字表達往往都缺乏對對方的說服力、甚至降低整個組織的工作效率。 究其原因是他們在傳遞信息時沒有構(gòu)建一個有效的邏輯結(jié)構(gòu)?！敖Y(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們在表達核心觀點的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明這個觀點，使我們能夠做到清晰思考和準確表達，如果全員普及更可以通過構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語言標準提升整個組織的工作效率。 結(jié)構(gòu)性思維是我們在溝通交流中需要運用的最基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人溝通交流、思考問題以及解決問題的方方面面。什么是結(jié)構(gòu)性思維？結(jié)構(gòu)性思維是一種重點突出、邏輯清晰
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萬盛蘭老師《職場應(yīng)用文寫作技能提升》課程大綱【培訓時間】：2天【培訓對象】：中基層管理人員、文秘【培訓方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好！【課程特色】1. 依托于金字塔原理，幫助學員梳理職場應(yīng)用文寫作的基本思維邏輯； 2. 正確認知良好職場應(yīng)用文寫作的職場意義，提升學員對職場寫作能力提升的重視度； 3. 專題學習掌握常用職場應(yīng)用文的寫作技巧； 4. 了解常用應(yīng)用文在該企業(yè)的使用特點，將公司企業(yè)文化內(nèi)涵融入內(nèi)部應(yīng)用文，提高企業(yè) 內(nèi)部書面溝通效率；5. 傳授講師的寫作應(yīng)用感悟，啟發(fā)學員認知
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萬盛蘭老師《電力企業(yè)公文寫作及處理規(guī)范》課程大綱【課程主題】：電力企業(yè)公文寫作及處理規(guī)范【培訓時間】：0.5天【培訓對象】：電力系統(tǒng)辦公室文秘人員及其他相關(guān)崗位人員【培訓方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好！【課程特色】1. 根據(jù)電力系統(tǒng)的特點，完成本課程的開發(fā)，課程案例全部結(jié)合電力系統(tǒng)內(nèi)部行文案例進 行講解；2. 正確認知良好公文寫作習慣和寫作技巧的修煉及修養(yǎng)，掌握公文寫作的意義； 3. 掌握公文的分類、文種、特點和行文規(guī)范規(guī)則，自覺規(guī)范公文寫作； 4. 專題學習掌握常用公文行文規(guī)范、寫作技巧和方法、模板化
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高效溝通匯報與職場應(yīng)用文寫作技能提升【培訓時間】：1天【培訓對象】：企業(yè)中層和基層管理者【課程背景】： 沒有要點、雜亂無章工作溝通，不管是書面的還是口頭的，都同樣缺乏對對方的說服力、甚至降低整個組織的工作效率。 究其原因是在傳遞信息時沒有構(gòu)建一個有效的思維邏輯結(jié)構(gòu)。有效的職場思維模式，諸如結(jié)構(gòu)性思維、閉環(huán)式思維、階段性思維等，都可以幫助我們在表達核心觀點的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明這個觀點，使我們能夠做到清晰思考和準確表達，如果全員普及更可以通過構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語言標準提升整個組織的工作效率。【課程收益】通過對溝通原理的學習，學員能夠運用結(jié)
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萬盛蘭老師《公文寫作》課程大綱【課程主題】：公文寫作【培訓時間】：3小時【培訓對象】：中基層管理人員、文秘【培訓方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好！【課程特色】1. 依托于金字塔原理，幫助學員梳理職場公文寫作的基本思維邏輯； 2. 正確認知良好公文寫作習慣和寫作技巧的修煉及修養(yǎng)，掌握公文寫作的職場意義； 3. 掌握現(xiàn)代職場公文的分類、文種、特點和行文規(guī)范規(guī)則，自覺規(guī)范公文寫作； 4. 專題學習掌握常用公文行文規(guī)范、寫作技巧和方法、模板化； 5. 了解常用公文的行業(yè)特點
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萬盛蘭老師《公文寫作》課程大綱【課程主題】：公文寫作【培訓時間】：1天【培訓對象】：中基層管理人員、文秘【培訓方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好！【課程目標】通過對結(jié)構(gòu)性思維的學習，學員能夠闡述結(jié)構(gòu)性思維的四大特點的根本要求；通過對目標導(dǎo)向型思維的學習，學員能夠運用“目的三問”準確分析給定題目的寫作目的并完成素材組織；通過對公文標準格式的學習，學員能夠準確判斷給出的案例中公文格式上存在的錯誤并進行修改；通過對公函寫作技巧的學習，學員能夠判斷案例中的公函存在什么問題，并進行改寫；通過對請示和報告寫作技巧的學