李偉 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 廣州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)類 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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李偉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
——前言—— micro;現(xiàn)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn) micro;何謂執(zhí)行力 micro;執(zhí)行力弱帶來的組織問題 micro;影響執(zhí)行力的三大要因（文化、制度、人） micro;常見的影響執(zhí)行力問題 micro;擁有執(zhí)行能力的人的三大特征 micro;高效執(zhí)行的七大要點(diǎn) micro;執(zhí)行的十六字原則 micro;成功執(zhí)行的關(guān)鍵——三要 micro;執(zhí)行秘訣（執(zhí)行的8字方針、執(zhí)行的48字戰(zhàn)略） Lesson1：簡介(INTRODUCTION) micro;現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢 micro;領(lǐng)導(dǎo)力的案例思索 micro;領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為 micro;新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)力需求 micro;約翰科特博士的領(lǐng)導(dǎo)
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章：基本原則 #8226;介紹 #8226;持續(xù)成熟模式 #8226;價值觀與原則 #8226;思維轉(zhuǎn)變 #8226;流程與結(jié)果 #8226;效能：產(chǎn)能/產(chǎn)出的平衡 #8226;效能的原則 第二章：尋求個人成功 成功的個習(xí)慣：主動積極 l社會眼中的我 l我們擁有選擇的自由 l被動消極 l人類四種潛能 l主動積極 l被動消極的人的特征 l化消極為積極（行動勝過感覺） l跳出關(guān)注回歸影響 l從自己做起 l不怕錯只怕不改過 l信守我們的承諾 成功的第二個習(xí)慣：以終為始 l人生的價值與意義 l先構(gòu)思再行動 l掌握人生羅盤 l撰寫人生的劇本（SMART原則） l為自己立憲法（SWOT分析） l你生命的重
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章：變革——企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然 l現(xiàn)代社會環(huán)境的變化趨勢 l哪些因素導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)生變革動機(jī) l電腦驅(qū)動盤的故事（視頻案例） l【討論】你對變革與企業(yè)生命曲線關(guān)系的理解 第二章：變革過程中的角色認(rèn)知 l領(lǐng)導(dǎo)伴隨著變革而誕生 l領(lǐng)導(dǎo)力是變革的驅(qū)動力 l【管理】與【領(lǐng)導(dǎo)】的差異 l對【管理】與【領(lǐng)導(dǎo)】的思索 l【管理】建立秩序 l【領(lǐng)導(dǎo)】產(chǎn)生變革 l管理強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱的企業(yè)行為表現(xiàn) l領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)，管理弱的企業(yè)行為表現(xiàn) l約翰科特教授的領(lǐng)導(dǎo)理念 l變革形式下的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力需求 第三章：變革意識 ——阻礙變革的思維 l斯格托馬（盲點(diǎn)）——思維局限 l集注與排斥——關(guān)注點(diǎn)的偏移 l舒適區(qū)——拘泥于古法 l創(chuàng)造性回避—
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Lesson1：影響力思索 micro;現(xiàn)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn) micro;影響力的構(gòu)成（職位影響力＋個人影響力） micro;影響力三角 micro;領(lǐng)導(dǎo)力＝潛在影響力 micro;從【服從】到【承諾】 micro;慎用【權(quán)力】 micro;新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)力需求 micro;影響力三大行為——明確方向、整合相關(guān)者、激勵與鼓舞 micro;領(lǐng)導(dǎo)力的【影響力法則】 Lesson2：認(rèn)可與共鳴 micro;獲得認(rèn)可的關(guān)鍵1——信譽(yù) micro;可信度 micro;值得信任的四種品質(zhì) micro;獲得認(rèn)可的關(guān)鍵2——了解與關(guān)心他人 micro;思索你的人際基礎(chǔ) micro;人際交流的三層次 micro;
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導(dǎo)引： 1、歡迎學(xué)員 2、課程進(jìn)行方式與目標(biāo)介紹 3、個人『有意義的認(rèn)可活動』分享 4、領(lǐng)導(dǎo)激勵問卷調(diào)查 5、學(xué)員問卷反饋訊息 6、各單元介紹 單元一：領(lǐng)導(dǎo)激勵的基礎(chǔ)——信譽(yù)與認(rèn)可 1、信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)的基石 2、什么是正直 3、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì) 4、我做得怎樣？ 5、領(lǐng)導(dǎo)者四種關(guān)鍵品質(zhì) 6、信譽(yù)對組織的影響 7、你了解員工的渴望嗎？ 8、推論的階梯 9、了解員工的佳手段——『探詢』 10、人性的需求 11、激勵人心的核心基礎(chǔ)——關(guān)心他人 單元二：激勵人心的七個要素 ——案例視頻（七個要素的呈現(xiàn)） 個要素：確定明確的標(biāo)準(zhǔn) 1、承諾產(chǎn)生于個人的價值觀 2、價值觀形成信念與理念 3、組織與個體的價值
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單元一：確認(rèn)方向 1、歡迎學(xué)員 2、課程進(jìn)行方式與目標(biāo)介紹 3、個人佳領(lǐng)導(dǎo)故事 4、卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣性為 5、領(lǐng)越TMLPI（TheLeadershipPracticesInnventoryreg;,LPI） 6、學(xué)員LPI反饋訊息 7、各單元介紹 單元一：以身作則 1、行為介紹 2、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì) 3、定義價值與承諾 4、信條 5、領(lǐng)導(dǎo)者如何以身作則 6、保持一致的行為與理念為他人做榜樣 7、以身作則結(jié)束語 單元三：共啟愿景 1、行為介紹 2、愿景介紹 3、展望美好及獨(dú)特的未來 4、讓愿景活起來 5、找到共同立場 6、明確你的未來愿景 7、共同愿景結(jié)束語 單元四：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 1、行為介紹