激勵人心

  培訓(xùn)講師：李偉

講師背景：
在人力資源管理領(lǐng)域有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)在知名跨國企業(yè)及國內(nèi)主流企業(yè)擔(dān)任高級管理職務(wù)十余年。　　任職TCL集團(tuán)人力資源部副部長期間，主導(dǎo)創(chuàng)建了TCL領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院（擔(dān)任學(xué)院副院長），并與國際學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)始人彼德.圣吉攜手，在集團(tuán)內(nèi)部實(shí)施了學(xué)習(xí) 詳細(xì)>>

李偉
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激勵人心詳細(xì)內(nèi)容

激勵人心
導(dǎo)引：
1、歡迎學(xué)員
2、課程進(jìn)行方式與目標(biāo)介紹
3、個(gè)人『有意義的認(rèn)可活動』分享
4、領(lǐng)導(dǎo)激勵問卷調(diào)查
5、學(xué)員問卷反饋訊息
6、各單元介紹
單元一：領(lǐng)導(dǎo)激勵的基礎(chǔ)——信譽(yù)與認(rèn)可
1、信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)的基石
2、什么是正直
3、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)
4、我做得怎樣？
5、領(lǐng)導(dǎo)者四種關(guān)鍵品質(zhì)
6、信譽(yù)對組織的影響
7、你了解員工的渴望嗎？
8、推論的階梯
9、了解員工的佳手段——『探詢』
10、人性的需求
11、激勵人心的核心基礎(chǔ)——關(guān)心他人
單元二：激勵人心的七個(gè)要素
——案例視頻（七個(gè)要素的呈現(xiàn)）
**個(gè)要素：確定明確的標(biāo)準(zhǔn)                                                           
1、承諾產(chǎn)生于個(gè)人的價(jià)值觀
2、價(jià)值觀形成信念與理念
3、組織與個(gè)體的價(jià)值觀矩陣
4、理念集中我們的思想并且塑造我們
5、找尋我們的理念
6、形成組織的行動信條
7、目標(biāo)加反饋令我們更投入
8、激勵是一種反饋
第二個(gè)要素：期望好的結(jié)果                                                           
1、高期望產(chǎn)生高績效
2、皮格瑪利翁效應(yīng)
3、積極的設(shè)想創(chuàng)造積極的可能性
4、自尊對所有人都是一種收益
5、描繪你對組織的期望
6、共同愿景
第三個(gè)要素：關(guān)注所有人和事                                                             
1、走動關(guān)心
2、釋放積極性
3、把別人放在**位
4、用你的雙眼和心來傾聽
5、多逗留一會
6、尋找然后你會發(fā)現(xiàn)
第四個(gè)要素：使認(rèn)可個(gè)人化                                                          
1、了解他們所喜歡的
2、個(gè)人化與文化化
3、花些時(shí)間考慮
4、找尋機(jī)會
5、創(chuàng)意需要用心
6、認(rèn)可不是個(gè)人化就可能起負(fù)面影響
第五個(gè)要素：講述故事                                                              
1、故事就是事實(shí)
2、**故事教育、動員并且激勵
3、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者也是優(yōu)秀的講故事者
4、如何講好故事
5、關(guān)于講故事的技巧
6、練習(xí)
第六個(gè)要素：一起慶祝                                                               
1、慶祝是一種文化
2、親密帶來健康，孤獨(dú)導(dǎo)致傷害
3、用慶祝建立大家庭
4、用慶祝強(qiáng)化價(jià)值觀
5、培育你的關(guān)系網(wǎng)
6、讓別人參與到我們的生活中
第七個(gè)要素：樹立榜樣                                                                
1、信任的基礎(chǔ)
2、以激勵開始你的早晨
3、領(lǐng)導(dǎo)者先開始
      

 

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一、高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、圍繞模擬經(jīng)營核心決策組織構(gòu)建高效管理團(tuán)隊(duì)2、練習(xí)使用團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)信任3、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)角色的作用，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)角色互補(bǔ)的重要性4、模擬經(jīng)營決策，體驗(yàn)高效管理團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件5、在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中親身感受否定式反饋、撫慰式反饋、交流式反饋對于組織智慧的不同影響6、學(xué)習(xí)正確評估、采納非共識性建議二、團(tuán)隊(duì)優(yōu)化與提升

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Lesson1：影響團(tuán)隊(duì)效能的核心——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力micro;企業(yè)核心競爭力的思索micro;【人才優(yōu)勢】向【組織優(yōu)勢】轉(zhuǎn)型micro;【組織優(yōu)勢】形成的三關(guān)鍵要素（系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力）micro;【組織優(yōu)勢】形成的表現(xiàn)形式——高效能團(tuán)隊(duì)（【效】效率；源自于管理。【能】產(chǎn)能；源自于領(lǐng)導(dǎo)）micro;【領(lǐng)導(dǎo)】不是【管理】micro;現(xiàn)今管理者的領(lǐng)導(dǎo)力需

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部分：【執(zhí)行力的反思——執(zhí)行能力（領(lǐng)導(dǎo)不是管理）】micro;現(xiàn)今企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)micro;何謂執(zhí)行力micro;執(zhí)行力弱帶來的組織問題micro;影響執(zhí)行力的三大要因（文化、制度、人）micro;常見的影響執(zhí)行力問題micro;擁有執(zhí)行能力的人的三大特征micro;高效執(zhí)行的七大要點(diǎn)micro;現(xiàn)今社會環(huán)境的變化趨勢micro;案例思索micro;領(lǐng)導(dǎo)行為

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