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錢自勝老師
錢自勝 老師
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錢自勝老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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錢自勝

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錢自勝

錢自勝老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  部分:5S 的真意及發(fā)展過程  1.5S的起源、含義及作用  2.實(shí)施5S之六大功效  3.5S是現(xiàn)代企業(yè)的必修課  第二部分:5S活動(dòng)的六大認(rèn)識(shí)誤區(qū)和正確認(rèn)識(shí)  1.工作太忙,沒時(shí)間做5S  2.我們公司的現(xiàn)狀已經(jīng)很好了  3.5S活動(dòng)看不到經(jīng)濟(jì)效益  4.5S活動(dòng)不就是檢查嗎  5.5S活動(dòng)是靠員工自發(fā)開展的  6.5S就是把職場(chǎng)打掃干凈  第三部分: 5S的要領(lǐng)與推進(jìn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)  1.整理的推進(jìn)重點(diǎn)及難點(diǎn)  2.整頓的推進(jìn)重點(diǎn)及難點(diǎn)  3.清掃的推進(jìn)重點(diǎn)及難點(diǎn)  4.清潔的推進(jìn)重點(diǎn)及難點(diǎn)  5.素養(yǎng)的推進(jìn)重點(diǎn)及難點(diǎn)  6.5S推進(jìn)八大要訣  第四部分:如何導(dǎo)入有效的5S管理系統(tǒng)  

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  一、什么是時(shí)間管理?時(shí)間管理的意義!  所謂時(shí)間管理:從狹義上理解就是用盡可能少的時(shí)間干好一件事,或在限定的時(shí)間里把事情做好;從廣義上理解還應(yīng)該包括把握、捕捉時(shí)機(jī)和機(jī)遇,掌握關(guān)鍵時(shí)刻的應(yīng)用,在合適的時(shí)間作合適的事情等?! r(shí)間管理的核心是:以目標(biāo)為導(dǎo)向,提高工作效率,把握工作重點(diǎn),捕捉時(shí)機(jī)?! ×硗鈺r(shí)間管理的內(nèi)容還包括學(xué)會(huì)授權(quán),不該自己干的事堅(jiān)決不干,學(xué)會(huì)說不。人生有限,干自己該干的事,從前人的工作中尋找機(jī)會(huì)(DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn))。工作要有重點(diǎn),不平均分配自己的精力(22/78宇宙法則)。張弛有道,進(jìn)退有度,時(shí)機(jī)不成熟時(shí)必須學(xué)會(huì)忍耐,當(dāng)進(jìn)則進(jìn),當(dāng)退則退。合適的時(shí)間,干合適的事情(按你的

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  講:什么是激勵(lì)?  第二講:團(tuán)隊(duì)激勵(lì)誤區(qū)  第三講:激勵(lì)機(jī)制理論  第四講:團(tuán)隊(duì)激勵(lì)系統(tǒng)  第五講:有效激勵(lì)方法  第六講:激勵(lì)注意事項(xiàng)...

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  1、家族企業(yè),要很好地解決人的積極性、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)科學(xué)管理體系這三個(gè)問題?! ?、現(xiàn)代家族企業(yè)的管理,不再只是靠老板的聰明,而需要科學(xué)管理,有科學(xué)手段支持?! ?、沒有社會(huì)化發(fā)展,單一職業(yè)化推進(jìn)的家族企業(yè),成功的希望幾乎是零?! ?、家族企業(yè)要想獲得長久發(fā)展,就要處理企業(yè)所有權(quán)、享用權(quán)和管理權(quán)的關(guān)系?! ?、慧聰成功的秘訣,是把受益權(quán)社會(huì)化?! ?、讓員工從給老板干,變成給自己干?! ?、錢散人聚,錢聚人散。你肯不肯把自己掙來的錢分給更多人,這是企業(yè)成功關(guān)鍵的地方?! ?、中國民營企業(yè)的發(fā)展,往往3年是一個(gè)檻兒,就在于從直接管理變成間接管理這個(gè)階段,很難跨越。絕大多數(shù)中國企業(yè)跨不過去

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  單元:情境領(lǐng)導(dǎo)是建立在人的價(jià)值觀及對(duì)人性的假設(shè)  1、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)概括哪些方面  2、管理方格圖  3、你身為領(lǐng)導(dǎo)者卻在做管理者的事,為何?  4、為什么你累得很,員工卻很輕松?  5、為什么你的命令沒人去執(zhí)行?  第二單元:如何影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績效  1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別  2、實(shí)施影響力的方式與過程  3、職位、工作、活動(dòng)的細(xì)分  4、實(shí)戰(zhàn)演練  第三單元:員工狀態(tài)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)  1、準(zhǔn)備度——工作能力與意愿的分析  2、R1、R2、R3、R4員工的特征及識(shí)別  3、員工狀態(tài)的評(píng)估方法及工具  4、案例:10個(gè)員工狀態(tài)的情境錄像分析  第四單元:領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為  1、領(lǐng)導(dǎo)模式理論——情境理論

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  部分 銀行營業(yè)大廳的演變及發(fā)展趨勢(shì)  店面化  分區(qū)化  零售化  超市化  特色化  高端化  品牌化 ?。ù罅客赓Y銀行、國內(nèi)先進(jìn)銀行的圖片)  第二部分 網(wǎng)點(diǎn)主任的角色定位與領(lǐng)導(dǎo)形象的塑造  小游戲:“上傳下達(dá)”  經(jīng)驗(yàn)分享:  角色定位  網(wǎng)點(diǎn)主任、營業(yè)廳負(fù)責(zé)人必備素質(zhì)  領(lǐng)導(dǎo)形象的塑造  第三部分 網(wǎng)點(diǎn)的人力資源管理  知人善任  構(gòu)筑上下級(jí)的新型管理模式  團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)  有效獎(jiǎng)懲  壓力管理  減輕壓力管理  服務(wù)授權(quán)管理  溝通與監(jiān)督  案例點(diǎn)評(píng):招商銀行案例分析  第四部分 大廳物理環(huán)境管理  自助設(shè)備的管理  營業(yè)大廳區(qū)隔化管理  案例點(diǎn)評(píng):多家銀行物理環(huán)境簡介與分析  

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