時(shí)間管理（內(nèi)訓(xùn)）

u認(rèn)識(shí)時(shí)間管理l時(shí)間管理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史l時(shí)間的特性l時(shí)間可否管理l時(shí)間管理的原因l時(shí)間管理的要素v認(rèn)識(shí)時(shí)間管理l豬八戒踩西瓜皮——滑到哪里是哪里l不好意思拒絕別人l“反正時(shí)間還早”——拖延l不速之客l會(huì)議病l文件滿(mǎn)桌病l事必躬親w時(shí)間管理方法-階梯l明確目標(biāo)a.為什么要確定目標(biāo)b.制定目標(biāo)的原則c.目標(biāo)的金字塔d.設(shè)定目標(biāo)的步驟l分清輕重緩急a.要事b.以始為終c.減少冗長(zhǎng)的會(huì)議d.學(xué)會(huì)說(shuō)“NO”e.對(duì)付不速之客f.有效委派l制定計(jì)劃a.年計(jì)劃b.周計(jì)劃c.日計(jì)劃l立即行動(dòng)a.克服拖延b.避免混亂c.告別完美d.及時(shí)行動(dòng)x時(shí)間管理小貼士...

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以成果為導(dǎo)向的教練

一、什么是教練？教練的定義，來(lái)源和發(fā)展趨勢(shì)。二、教練的角色，教練的基本功。三、教練的要點(diǎn)：邏輯層次：（這個(gè)模型揭示了促進(jìn)員工變革與成長(zhǎng)的根本所在。）四、人們的恐懼：四個(gè)小鬼五、運(yùn)用教練系統(tǒng)的整體流程：Oslash;開(kāi)場(chǎng)技巧：建立親和感Oslash;明確與設(shè)定目標(biāo)的工具Oslash;運(yùn)用教練方法，創(chuàng)造性體驗(yàn)Oslash;制定行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施六、應(yīng)用一：目標(biāo)分解與計(jì)劃Oslash;老師示范與學(xué)員練習(xí)七、應(yīng)用二：聚焦式會(huì)談法Oslash;老師示范與學(xué)員練習(xí)八、應(yīng)用三：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法Oslash;老師示范與學(xué)員練習(xí)九、應(yīng)用三：基于價(jià)值觀的自我形象法Oslash;老師示范與學(xué)員練習(xí)十、應(yīng)用四：快速?zèng)Q策法Osl

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卓有成效管理者（內(nèi)訓(xùn)）

開(kāi)篇：卓有成效是可以習(xí)得的如何做到卓有成效呢？視頻：彼得.德魯克先生介紹“效果”與“效率”1、管理者的時(shí)間規(guī)劃Oslash;時(shí)間如何劃分Oslash;測(cè)試：管理者的時(shí)間都用在哪里？Oslash;案例：亞歷山大的時(shí)間是如何運(yùn)用的Oslash;管理者的時(shí)間管理方法Oslash;案例：董事長(zhǎng)的時(shí)間規(guī)劃Oslash;浪費(fèi)時(shí)間因素有那些？Oslash;管理者要消除那些費(fèi)時(shí)的活動(dòng)？Oslash;集中精力要事優(yōu)先Oslash;案例：杰克韋爾奇Oslash;測(cè)試：經(jīng)理人時(shí)間規(guī)劃2、管理者的貢獻(xiàn)Oslash;領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任的理念Oslash;案例：宗慶后如何看待貢獻(xiàn)Oslash;貢獻(xiàn)考核標(biāo)準(zhǔn)：1.直接成果2.價(jià)值觀

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打造高績(jī)效完美團(tuán)隊(duì)

一、完美團(tuán)隊(duì)的秘密ü什么是第五力ü案例：挑戰(zhàn)者號(hào)的爆炸與哈勃的失敗ü社會(huì)化環(huán)境影響團(tuán)隊(duì)ü案例：飛機(jī)上的自我改變ü社會(huì)化團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵ü案例：日本福島核泄漏與韓航空難的原因ü人類(lèi)行為的基本流程ü四個(gè)維度的解釋需求üAMBR流程ü4D的測(cè)評(píng)系統(tǒng)（領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的測(cè)評(píng)）二、全能管理者團(tuán)隊(duì)解析ü天生的個(gè)性基礎(chǔ)ü調(diào)查：你的天生個(gè)性顏色ü你的團(tuán)隊(duì)的天生個(gè)性顏色分類(lèi)是依據(jù)卡爾·榮格的性格理論，即每個(gè)人做決定和收集信息的不同方式而進(jìn)行的。ü選一個(gè)與你能力相匹配的工作ü4D的基本流程ü4D的AMBRü不稱(chēng)職的管理者ü練習(xí)：那個(gè)維度是你的挑戰(zhàn)？它是否給你帶來(lái)了困擾？ü四種策略講解：作為領(lǐng)導(dǎo)者，在某一個(gè)策略非常強(qiáng)

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以成果為導(dǎo)向的教練技術(shù)

我們深信，您投入課程的精力和費(fèi)用將在工作和生活中得到巨大回報(bào)！一、什么是教練？教練的定義，來(lái)源和發(fā)展趨勢(shì)。二、教練的角色，教練的基本功。三、教練的要點(diǎn)：邏輯層次：（這個(gè)模型揭示了促進(jìn)員工變革與成長(zhǎng)的根本所在。）四、人們的恐懼：四個(gè)小鬼五、運(yùn)用教練系統(tǒng)的整體流程：Oslash;開(kāi)場(chǎng)技巧：建立親和感Oslash;明確與設(shè)定目標(biāo)的工具Oslash;運(yùn)用教練方法，創(chuàng)造性體驗(yàn)Oslash;制定行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施六、應(yīng)用一：目標(biāo)分解與計(jì)劃Oslash;老師示范與學(xué)員練習(xí)七、應(yīng)用二：聚焦式會(huì)談法Oslash;老師示范與學(xué)員練習(xí)八、應(yīng)用三：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法Oslash;老師示范與學(xué)員練習(xí)九、應(yīng)用三：基于價(jià)值觀的自我形象

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《企業(yè)中堅(jiān)力量的必備工具》系列課程

《企業(yè)中堅(jiān)力量的必備工具》系列課程 一、輔佐上級(jí)、成就自己--------與上級(jí)溝通的藝術(shù) 二、基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)下屬--------與下級(jí)溝通的技術(shù) 三、目標(biāo)管理 四、有效決策（問(wèn)題分析與解決） 主講課程大綱： 一、輔助上級(jí)、成就自己 1. 理解上級(jí) 2. 調(diào)整自我 #61656; 自我的重要性 #61656; 定位 #61656; 為組織作貢獻(xiàn)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 3. 建立關(guān)系 #61656; 如何輔佐上級(jí) #61656; 蜜月期，接觸中的五個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題 #61656; 磨合期間，普遍問(wèn)題的解釋。 #61656; 輔佐期 #61656; 復(fù)雜形式的選擇與堅(jiān)持 #61656; 愛(ài)他如他所愿：讓上級(jí)按

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