邱柏森 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 經(jīng)營戰(zhàn)略 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
邱柏森老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
邱柏森老師的內(nèi)訓(xùn)課程
基于教練技術(shù)的下屬輔導(dǎo)【課程背景】：著名管理大師彼得.德魯克提到：在二十一世紀，管理者最大的挑戰(zhàn)就是如何提升知識性員工的勞動生產(chǎn)率。隨著信息時代的到來，知識型員工成為勞動大軍中的主力軍，他們的心態(tài)和以往的體力勞動者不同，他們更具備主觀能動性，有更多的選擇機會，他們更關(guān)注自己的成長和收獲,管理者需要用新的視角和思路面對他們。在你成為領(lǐng)導(dǎo)之前，你的成功只和你的成長相關(guān);在你成為領(lǐng)導(dǎo)之后，你的成功只和別人的成長相關(guān)作為一名管理者，也應(yīng)該是承擔更多的責任而不是享受權(quán)利，而其中，最重要的應(yīng)該是對員工的指導(dǎo)和輔導(dǎo)責任現(xiàn)代績效管理的核心是一對一教導(dǎo)，本課
講師：邱柏森查看詳情
領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)提升關(guān)于本課題： 面對競爭激烈的市場環(huán)境，越來越多的中國企業(yè)認識到：僅有好的市場機遇，不能保 證企業(yè)持續(xù)長久的盈利；僅有管理的規(guī)章制度，并不意味著企業(yè)整體能力的提高。要 想使企業(yè)具有持續(xù)的競爭能力，在快速變化的環(huán)境中，既能靈活應(yīng)變，又能保持“內(nèi)部 秩序”，企業(yè)需要打造組織的整體能力。為此，企業(yè)不但需要能夠執(zhí)行當前戰(zhàn)略的團隊 和人才，還需要為未來培養(yǎng)帶領(lǐng)團隊競爭的具有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者；企業(yè)需要把自己打 造成為能夠培養(yǎng)復(fù)制人才的“學(xué)?！?。這一切的實現(xiàn)，依賴于企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力。 然而，來自西方的領(lǐng)導(dǎo)力理論
講師：邱柏森查看詳情
目標分解與工作計劃【課程背景】為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯，工作沒有成效為什么我們在工作中經(jīng)常無所事事為什么我經(jīng)常工作中不知道自己在忙什么為什么我們在工作中經(jīng)常不知道哪些事情該做，哪些事情不該做為什么上級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達的指令我們不能很好的完成為什么我們不能有效調(diào)動下屬員工的積極性為什么我們部門與部門之間經(jīng)常會出現(xiàn)踢皮球、相互推卸責任的情況根本原因在于： 缺乏良好的目標管理辦法和手段目標管理是現(xiàn)代企業(yè)必備的管理手段。具有比總統(tǒng)還有影響力的世界級管理大師Peter Drucker(德魯克)創(chuàng)建的目標管理法，使美國的企業(yè)競爭
講師：邱柏森查看詳情
九型人格與識人用人【課程背景】：九型人格，被譽為當今最實用的人格分析理論，美國中央情報局把它作為一個識人指南，用以洞察各國元首的行為特質(zhì)，斯坦福大學(xué)也把它引進到MBA的課堂來訓(xùn)練學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力，時至今日，九型人格被譽為溝通的“圣經(jīng)”和有效的“讀心術(shù)”，為管理者提供了一個真實、深刻而又層次分明的人性地圖去認知自我、了解他人。沒有人能隱身世外，無論你走到哪里，都會碰到人;你必須與人相處，因為人無所不在;你必須了解人，因為你永遠無法獨自成功。洞悉九型性格，是一個你一生必備的技能。因為，人人都會自行過濾并演繹他們的所見所聞，而九型人格告訴我們的是
講師：邱柏森查看詳情
跨部門溝通與時間管理【課程背景】：各部門像一座座孤島，只顧自家門前雪。一線同事在前線拼得“你死我活”，好容易搞掂客戶，沒想到卻“后院起火”。在公司里，員工和中級主管花在內(nèi)部溝通的時間大約占其工作時間的40～50，而對于高層主管，這個比率會更高。如何提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運營效率呢？怎樣才能打破門墻，克服部門間的溝通障礙，讓員工發(fā)揮一加一大于二的功效？ 作為一名部門負責人，您是否因為跨部門之間的溝通不順暢而困惑？?您是否因為不能與關(guān)聯(lián)部門、外部客戶進行有效溝通而苦惱？?您如何挖掘跨部門溝通問題根源？如何克服溝通障礙？如何突破溝通瓶
講師：邱柏森查看詳情
教練式下屬輔導(dǎo)【課程背景】：著名管理大師彼得.德魯克提到：在二十一世紀，管理者最大的挑戰(zhàn)就是如何提升知識性員工的勞動生產(chǎn)率。隨著信息時代的到來，知識型員工成為勞動大軍中的主力軍，他們的心態(tài)和以往的體力勞動者不同，他們更具備主觀能動性，有更多的選擇機會，他們更關(guān)注自己的成長和收獲,管理者需要用新的視角和思路面對他們。在你成為領(lǐng)導(dǎo)之前，你的成功只和你的成長相關(guān)；在你成為領(lǐng)導(dǎo)之后，你的成功只和別人的成長相關(guān)！作為一名管理者，也應(yīng)該是承擔更多的責任而不是享受權(quán)利，而其中，最重要的應(yīng)該是對員工的指導(dǎo)和輔導(dǎo)責任！現(xiàn)代績效管理的核心是一對一教導(dǎo)，本課程將從管理者定位和團隊成員定位角度入手，通過知識加技能的融