張云溪老師的內訓課程
易經的人生智慧張云溪（2天）課程背景中國文化源于《易》?！兑捉洝窞槿航浿?，其價值對于中國乃至全人類來說，無論如何頌揚都不為過。《易》對中國文化影響之深之遠，有如下可為證：1.儒家：《易經》是儒家經典六經之一，儒家的創(chuàng)始人孔子曾潛心讀《易》三十年，并留下《易傳》十篇，傳與后世。2.道家：道家崇尚的黃老學說，更是對《易》的傳承與發(fā)揚，老子在《道德經》的開篇，即有“道可道，非常道”的闡述，其中所講的“道”，正是源自《易經》中最基本的思想。3.中醫(yī)：儒道以外，傳統(tǒng)的中醫(yī)學，其理論基礎--陰陽學說，也正是脫胎于《易經》中的“一陰一陽之謂道”，可以說，正是因為《易經》的思想，才有了《黃帝內經》這部影響深
講師：張云溪查看詳情
心經與領導者修煉（2天）課程背景《心經》的緣起：釋迦摩尼佛說法49年，其中有22年的時間，在講《般若經》，這段時間，占了總說法時間的45。毫無疑問，600卷《般若經》，是佛法的核心。而一部《心經》，是這600卷《般若經》的總綱。《心經》在中國是流傳最廣的一部佛經，在中國有許多譯本，其中玄奘法師翻譯的《心經》，僅有260字，卻提綱契領了整部《般若經》，也可以說，將《心經》，稱為佛法之中，核心的核心，并不為過。《心經》講述的是觀自在菩薩的修行法門，觀自在菩薩即是中國人家喻戶曉的觀世音菩薩。觀音菩薩這個形象，在中國文化之中，已經超越了宗教，成為中國人心中“大慈大悲”和“懲惡揚善”的象征，尤其是，一部
講師：張云溪查看詳情
六度禪修與領導力（2天）課程背景眾所周知，佛法思想產生于印度，并在中國繁榮昌盛，最終，為中國文化所吸收融合。如今，佛法已經演繹成中國傳統(tǒng)文化中，舉足輕重的一部分?！傲取笔欠鸱ㄖ?，一個很重要的概念?！傲取笔谴蟪朔鸱ㄖ械牧鶄€修行的方法，即“布施”、“持戒”、“忍辱”、“精進”、“禪定”、“般若”。這六種修行方法，又是一個循序漸進的過程。“六度”，是人生修行的方法，更是一個實現(xiàn)人生目標的體系。通過六度的“法門”，幫助修行者到達“智慧的彼岸”，這是一個在數(shù)千年來已經被無數(shù)修行者證明行之有效的，圓融無礙的“方便之法”。佛法是人生哲學，更是一種智慧，將佛法思想運用到企業(yè)管理之中，尤其是領導者的領導實
講師：張云溪查看詳情
孫子兵法的智慧 ——孫子兵法在企業(yè)管理中的應用張云溪（2天）課程背景人類文明史上，伴隨著朝代興亡，政權更迭的是數(shù)不清的一場場戰(zhàn)爭，在這些戰(zhàn)爭中，許多智慧超群的軍事家、謀略家橫空出世，更領風騷，在五千年的中華文明史中，更是留下了許多經典的軍兵法著作。其中，由春秋時期吳國著名的軍事家孫武所著的《孫子兵法》，更是其中的佼佼者。作為全世界最早、影響力最大的一部“兵學圣典”，《孫子兵法》位列中華“武學七篇”之首，歷朝歷代的帝王將相，對此經典的學習和研究者大有人在，唐太宗李世民曾經評價該書：“觀諸兵書，無出孫武”?！秾O子兵法》如今已傳到國外，被翻譯成多國語言，在日本、美國，此書的研究者和粉絲也非常多，有許
講師：張云溪查看詳情
企業(yè)家精神與儒釋道思想（2天）課程背景通過積極進取的精神創(chuàng)造社會價值，進而影響社會，這是企業(yè)家精神的真諦所在。在中國古代，無數(shù)知識分子為了實現(xiàn)“修身、齊家、治國、平天下”的社會理想，飽讀詩書，并且將仕途之路作為施展自己人生報復，實現(xiàn)社會價值的舞臺。如今，更多的社會精英們，身懷同樣“修齊治平”的理想，走上了開創(chuàng)人生事業(yè)創(chuàng)業(yè)的道路，這一人生事業(yè)，就是通過創(chuàng)辦企業(yè)，實現(xiàn)自己的人生理想和社會價值。激勵這些社會精英們?yōu)橹畩^斗的源動力，就是企業(yè)家精神。文化的精神力量，是支撐企業(yè)家事業(yè)大廈的基石。中國擁有數(shù)千年的文化傳承，中國的企業(yè)家，在創(chuàng)業(yè)的過程中，需要依靠這種文化信仰的力量，為自己充電，并且為人生導航。
講師：張云溪查看詳情
領導者的修煉-儒釋道（2天）課程背景領導者是天生的，還是后天學習而成的？領導者是如何修煉成的？領導者的修煉，應該如何向傳統(tǒng)文化學習和借鑒？本課程旨在幫助中國企業(yè)的領導者從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，幫助中國領導者們培養(yǎng)獨特的中國式領導者思維模式！儒家的治世之法，道家的治身之法，佛法的治心之法，將這些方法應用于領導者的“人生修煉”之中，幫助領導者獲得更多智慧，是本課程的使命。課程收益：幫助培訓對象用國學“儒釋道”的方法，開啟中國式的領導者思維模式課程對象：本課程適合高端管理者：企業(yè)家、高管人群等課程特色：案例分析+課堂討論，啟發(fā)式和互動性，是本課程的特點課程大綱第一章 領導者的道一、儒家治世1. 入世和