知人善用，賦能團(tuán)隊(duì)-員工輔導(dǎo)激勵技巧

知人善用，賦能團(tuán)隊(duì)——員工輔導(dǎo)激勵技巧【課程簡介】在團(tuán)隊(duì)管理中，如何輔導(dǎo)員工，如何激發(fā)員工熱情，有效激勵員工？如何幫助團(tuán)隊(duì)成長，提升團(tuán)隊(duì)績效？成為管理的關(guān)鍵，也是領(lǐng)導(dǎo)者的重要能力之一。管理者最主要的工作不是親自去做，而是要能將工作分解，清晰的下達(dá)任務(wù)，通過輔導(dǎo)提升員工的業(yè)務(wù)能力，從而提升績效；通過有效的激勵手段將下屬的潛力激發(fā)出來，才能保證持續(xù)的創(chuàng)造高績效；有效授權(quán)下屬，一方面自己能關(guān)注更具創(chuàng)造性的工作，另一方面可以使下屬得到鍛煉成長。本課程幫助學(xué)員掌握有效的員工輔導(dǎo)與員工激勵技巧，凝聚團(tuán)隊(duì)士氣并釋放員工的熱情和內(nèi)在潛力，讓激勵更有效，讓管理更高效！【課程收益】讓管理者了解自己的職位角色，建立

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做情緒的朋友-職場情緒壓力管理

做情緒的朋友——職場情緒壓力管理【課程簡介】當(dāng)今社會，伴隨著很多壓力，工作生活中的各種挑戰(zhàn)、突發(fā)事件，常常給我們帶來焦慮、不安、煩躁等情緒。如果不能及時調(diào)節(jié)情緒狀態(tài)，會嚴(yán)重影響員工的身心健康、人際關(guān)系和工作效率。本課程結(jié)合情緒管理與心理學(xué)理論，通過體驗(yàn)互動的授課方式，讓學(xué)員深入體驗(yàn)情緒疏導(dǎo)技巧，幫助學(xué)員調(diào)節(jié)工作中的情緒壓力狀態(tài)，告別焦慮煩躁，活在當(dāng)下，以更好的狀態(tài)投入到工作和生活中，提升幸福感！提升工作績效！【課程收益】掌握情緒疏導(dǎo)、緩解壓力的方法幫助員工提升情緒能量狀態(tài)提升自我調(diào)節(jié)能力、人際關(guān)系處理能力，營造良好的工作和生活氛圍【課程形式】講授、體驗(yàn)游戲、練習(xí)【課程對象】企事業(yè)單位各部門員工

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打造核心優(yōu)勢，規(guī)劃無限未來-職業(yè)生涯規(guī)劃

打造核心優(yōu)勢，規(guī)劃無限未來——職業(yè)生涯規(guī)劃【課程簡介】本課程結(jié)合培訓(xùn)師多年職場經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)生涯規(guī)劃理論，通過理論講解、測評分析、互動游戲、案例分析、示范演練和體驗(yàn)式教學(xué)，幫助員工了解自己、建立清晰的職業(yè)定位、發(fā)揮優(yōu)勢潛能成為最好的自己、找到適合自己的職業(yè)發(fā)展通道，在不同的職業(yè)發(fā)展階段，采取不同的策略，有計(jì)劃的工作、學(xué)習(xí)，提升價(jià)值感、歸屬感，建立和諧平衡的人生狀態(tài)?！菊n程收益】掌握職業(yè)生涯規(guī)劃工具，員工能夠清晰梳理自己的職業(yè)發(fā)展路徑。提升員工歸屬感和成長感，增強(qiáng)工作穩(wěn)定度。培養(yǎng)職業(yè)興趣，提升工作內(nèi)驅(qū)力。主動培養(yǎng)核心競爭力，對自己的成長和職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)。【課程形式】講授、案例討論、游戲、案例分析、示范

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課程游戲化設(shè)計(jì)百寶箱

課程游戲化設(shè)計(jì)百寶箱【課程簡介】游戲，在培訓(xùn)課程中不僅能夠調(diào)劑課堂氛圍，提升學(xué)員能量狀態(tài)，更能夠幫助學(xué)員在規(guī)定情境下，全情投入，有更深刻的體驗(yàn)和收獲，從“嗨”到“噢”，對培訓(xùn)效果有非常積極的作用。越來越多的培訓(xùn)師重視用游戲的方式，幫助學(xué)員在保持充分愉悅度的情況下，帶走重要的知識與感悟，甚至?xí)岩粓鋈斓呐嘤?xùn)整體設(shè)計(jì)成一場游戲。課程的游戲化設(shè)計(jì)，對于組織賦能、團(tuán)隊(duì)建設(shè)乃至親子教育等方面都有著非常顯著的效果及價(jià)值。對于培訓(xùn)師來說，設(shè)計(jì)和帶領(lǐng)游戲化的課程，需要具有知識講解、控場、互動、反饋、點(diǎn)評、游戲設(shè)計(jì)開發(fā)等綜合能力，本課程通過游戲體驗(yàn)、思路拆解、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)、點(diǎn)評反饋的方式，全面提升培訓(xùn)師的游戲設(shè)計(jì)

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七步成課——內(nèi)訓(xùn)師課程研發(fā)設(shè)計(jì)

七步成“課”——內(nèi)訓(xùn)師課程研發(fā)設(shè)計(jì)【課程簡介】在組織內(nèi)部，無論是專業(yè)知識的分享，成功經(jīng)驗(yàn)的交流，還是企業(yè)文化的傳播，內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)都發(fā)揮了重要的價(jià)值。內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)如何研發(fā)設(shè)計(jì)自己的精品課程，更好的將內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為知識技能，進(jìn)行快速的復(fù)制學(xué)習(xí)，是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。培訓(xùn)，不僅要讓學(xué)員在知識層面有所收獲，更要在行為、績效方面有所提升與改變。這就需要內(nèi)訓(xùn)師在設(shè)計(jì)課程時，關(guān)注學(xué)員，設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)方式，兼顧專業(yè)性、有效性和趣味性。本課程從課程研發(fā)的編劇思維和導(dǎo)演思維入手，用課程設(shè)計(jì)七步法幫助內(nèi)訓(xùn)師掌握課程研發(fā)技巧，從而開發(fā)出實(shí)用有效的內(nèi)部課程，提升教學(xué)效果！【課程收益】掌握課程研發(fā)的編劇思維和導(dǎo)演思維；掌握課程研

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融為一體，齊心合力—團(tuán)隊(duì)融合工作坊

“融”為一體，齊心“合”力——團(tuán)隊(duì)融合工作坊【課程簡介】課程融合榮格心理類型理論、4D天生個性、激勵管理、職業(yè)生涯理論，通過卡牌活動互動，幫助學(xué)員自我賦能，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢能力；團(tuán)隊(duì)融合，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)勢，表達(dá)欣賞與感激、積極反饋。激發(fā)團(tuán)隊(duì)熱情，建立良好的人際關(guān)系，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力！【課程收益】幫助學(xué)員了解和發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，提升價(jià)值感；激發(fā)內(nèi)在潛能，提高工作績效；運(yùn)用優(yōu)勢進(jìn)行有效的溝通，提升歸屬感；了解團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合，打造優(yōu)勢互補(bǔ)團(tuán)隊(duì)！【課程特色】1、卡牌互動原創(chuàng)版權(quán)賦能卡牌，性格卡、能力卡、價(jià)值觀卡，沉浸式學(xué)習(xí)，寓教于樂！200025127002、情景練習(xí)模擬真實(shí)情景，小組演練【課程形式】

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