課程游戲化設(shè)計(jì)百寶箱

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課程游戲化設(shè)計(jì)百寶箱詳細(xì)內(nèi)容

課程游戲化設(shè)計(jì)百寶箱

課程游戲化設(shè)計(jì)百寶箱
【課程簡介】
游戲,在培訓(xùn)課程中不僅能夠調(diào)劑課堂氛圍,提升學(xué)員能量狀態(tài),更能夠幫助學(xué)員在規(guī)定情境下,全情投入,有更深刻的體驗(yàn)和收獲,從“嗨”到“噢”,對培訓(xùn)效果有非常積極的作用。越來越多的培訓(xùn)師重視用游戲的方式,幫助學(xué)員在保持充分愉悅度的情況下,帶走重要的知識與感悟,甚至?xí)岩粓鋈斓呐嘤?xùn)整體設(shè)計(jì)成一場游戲。課程的游戲化設(shè)計(jì),對于組織賦能、團(tuán)隊(duì)建設(shè)乃至親子教育等方面都有著非常顯著的效果及價(jià)值。
對于培訓(xùn)師來說,設(shè)計(jì)和帶領(lǐng)游戲化的課程,需要具有知識講解、控場、互動、反饋、點(diǎn)評、游戲設(shè)計(jì)開發(fā)等綜合能力,本課程通過游戲體驗(yàn)、思路拆解、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)、點(diǎn)評反饋的方式,全面提升培訓(xùn)師的游戲設(shè)計(jì)與引導(dǎo)能力!
【課程收益】
掌握游戲設(shè)計(jì)思路
掌握經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)游戲玩法,能在不同的場景中改編應(yīng)用
綜合提升內(nèi)訓(xùn)師的游戲控場、互動、總結(jié)能力
【課程形式】
講授、體驗(yàn)游戲、練習(xí)
【課程對象】
企事業(yè)單位內(nèi)訓(xùn)師、管理者、儲備干部
【課程時(shí)長】
1天
【課程大綱】
一、課程游戲化設(shè)計(jì)
1、什么是游戲,什么是游戲化
2、游戲化理論模型
(1)學(xué)習(xí)成長四階段
(2)挑戰(zhàn)區(qū)與舒適區(qū)
(3)冰山模型
(4)ORID
3、課程游戲設(shè)計(jì)流程與提示
二、游戲工具包
1、破冰分組
2、能量調(diào)節(jié)
3、知識回顧
4、溝通協(xié)商
5、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
6、領(lǐng)導(dǎo)力類
7、創(chuàng)新思維
三、游戲拆解
1、游戲思路拆解
2、關(guān)鍵點(diǎn)解析提示
3、游戲在不同場景下應(yīng)用改編的設(shè)計(jì)思路
四、游戲設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
1、小組共創(chuàng)游戲設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)
2、點(diǎn)評反饋

 

李悅?cè)嚼蠋煹钠渌n程

知人善用,賦能團(tuán)隊(duì)——員工輔導(dǎo)激勵技巧【課程簡介】在團(tuán)隊(duì)管理中,如何輔導(dǎo)員工,如何激發(fā)員工熱情,有效激勵員工?如何幫助團(tuán)隊(duì)成長,提升團(tuán)隊(duì)績效?成為管理的關(guān)鍵,也是領(lǐng)導(dǎo)者的重要能力之一。管理者最主要的工作不是親自去做,而是要能將工作分解,清晰的下達(dá)任務(wù),通過輔導(dǎo)提升員工的業(yè)務(wù)能力,從而提升績效;通過有效的激勵手段將下屬的潛力激發(fā)出來,才能保證持續(xù)的創(chuàng)造高績效;

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做情緒的朋友——職場情緒壓力管理【課程簡介】當(dāng)今社會,伴隨著很多壓力,工作生活中的各種挑戰(zhàn)、突發(fā)事件,常常給我們帶來焦慮、不安、煩躁等情緒。如果不能及時(shí)調(diào)節(jié)情緒狀態(tài),會嚴(yán)重影響員工的身心健康、人際關(guān)系和工作效率。本課程結(jié)合情緒管理與心理學(xué)理論,通過體驗(yàn)互動的授課方式,讓學(xué)員深入體驗(yàn)情緒疏導(dǎo)技巧,幫助學(xué)員調(diào)節(jié)工作中的情緒壓力狀態(tài),告別焦慮煩躁,活在當(dāng)下,以更好

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打造核心優(yōu)勢,規(guī)劃無限未來——職業(yè)生涯規(guī)劃【課程簡介】本課程結(jié)合培訓(xùn)師多年職場經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)生涯規(guī)劃理論,通過理論講解、測評分析、互動游戲、案例分析、示范演練和體驗(yàn)式教學(xué),幫助員工了解自己、建立清晰的職業(yè)定位、發(fā)揮優(yōu)勢潛能成為最好的自己、找到適合自己的職業(yè)發(fā)展通道,在不同的職業(yè)發(fā)展階段,采取不同的策略,有計(jì)劃的工作、學(xué)習(xí),提升價(jià)值感、歸屬感,建立和諧平衡的人生狀

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七步成“課”——內(nèi)訓(xùn)師課程研發(fā)設(shè)計(jì)【課程簡介】在組織內(nèi)部,無論是專業(yè)知識的分享,成功經(jīng)驗(yàn)的交流,還是企業(yè)文化的傳播,內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)都發(fā)揮了重要的價(jià)值。內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)如何研發(fā)設(shè)計(jì)自己的精品課程,更好的將內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為知識技能,進(jìn)行快速的復(fù)制學(xué)習(xí),是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。培訓(xùn),不僅要讓學(xué)員在知識層面有所收獲,更要在行為、績效方面有所提升與改變。這就需要內(nèi)訓(xùn)師在設(shè)計(jì)課程時(shí),關(guān)注

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“融”為一體,齊心“合”力——團(tuán)隊(duì)融合工作坊【課程簡介】課程融合榮格心理類型理論、4D天生個(gè)性、激勵管理、職業(yè)生涯理論,通過卡牌活動互動,幫助學(xué)員自我賦能,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢能力;團(tuán)隊(duì)融合,發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)勢,表達(dá)欣賞與感激、積極反饋。激發(fā)團(tuán)隊(duì)熱情,建立良好的人際關(guān)系,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力!【課程收益】幫助學(xué)員了解和發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢,提升價(jià)值感;激發(fā)內(nèi)在潛能,提高工作績效;運(yùn)用

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以人為本,高效溝通——職場溝通技巧【課程簡介】溝通是人與人之間傳遞信息、增進(jìn)理解、達(dá)成共識的過程。本質(zhì)上,溝通是和人打交道,了解溝通對象、積極聆聽是溝通的重要環(huán)節(jié);同時(shí),溝通還要有目標(biāo)感,找到雙方都認(rèn)可的解決方案并實(shí)施。在工作中,有效溝通可以增強(qiáng)相互之間的了解,促進(jìn)互相幫助與支持,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和化解管理矛盾,有助于提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作,提高工作效率!本課程融合管理學(xué)

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閱己悅?cè)恕?D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力【課程簡介】“4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”是由原美國宇航局NASA殿堂級科學(xué)家查理博士創(chuàng)立,榮獲“國際教練聯(lián)合會金獎”,廣泛的應(yīng)用于NASA最重要的項(xiàng)目和工程團(tuán)隊(duì)!用一個(gè)坐標(biāo),四個(gè)維度,八項(xiàng)行為,提出了風(fēng)靡世界的“背景管理”理論和實(shí)戰(zhàn)法則,用于提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知與行為改進(jìn)!本課程結(jié)合“4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力”核心內(nèi)容、4D天生個(gè)性、激勵

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