
李家貴 老師
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- 所在地區(qū): 廣東 深圳
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:人工智能數(shù)字化轉(zhuǎn)型AiDeepSeek
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李家貴老師的內(nèi)訓(xùn)課程
數(shù)字化轉(zhuǎn)型和價(jià)值重塑課程背景:課程首要目標(biāo)通過鮮活案例讓相關(guān)數(shù)字化轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)人員了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的行業(yè)知識(shí),了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的不同階段和不同類型,掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的常用工具和能力,能夠應(yīng)用最前沿的數(shù)字化技術(shù),從而實(shí)現(xiàn)價(jià)值重塑。其次,課程力圖讓學(xué)員理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)邏輯,培養(yǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維、意識(shí)和數(shù)字化經(jīng)營能力,掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的常用經(jīng)營工具和技能。同時(shí),介紹行業(yè)相關(guān)的案例。最后,課程將通過案例和研討的模式,讓學(xué)員實(shí)質(zhì)提升數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意識(shí)和能力,為今后實(shí)施各種類型的數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的安排(1天):技能學(xué)習(xí)前瞻性學(xué)習(xí)思維改變咨詢方法論轉(zhuǎn)型實(shí)
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數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表實(shí)踐【課程梗概】 本課程以財(cái)政部《企業(yè)數(shù)據(jù)資源相關(guān)會(huì)計(jì)處理暫行規(guī)定》為引領(lǐng),深入解析數(shù)據(jù)資產(chǎn)入賬的全過程,從數(shù)據(jù)確權(quán)、數(shù)據(jù)治理到定價(jià)評(píng)估,幫助企業(yè)順利完成數(shù)據(jù)資產(chǎn)入賬?!菊n程特色】 抓住數(shù)據(jù)資產(chǎn)入賬的機(jī)遇與挑戰(zhàn),從理論到實(shí)踐全面剖析數(shù)據(jù)資產(chǎn)入賬的各個(gè)環(huán)節(jié),并提供具體的操作指引?!臼谡n方式】 理論授課+案例分析+小組討論【目標(biāo)人群】 企業(yè)財(cái)務(wù)部門相關(guān)從業(yè)人員、數(shù)據(jù)管理部門相關(guān)從業(yè)人員【授課時(shí)長】 1天【課程大綱】 第一章 數(shù)據(jù)資產(chǎn)入賬概述 1.1 數(shù)據(jù)資產(chǎn)入賬的價(jià)值 1.2 數(shù)
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2.2智慧交通和物流解決方案(今天國際、微品致遠(yuǎn))智慧交通和物流解決方案:A.預(yù)約貨車APPB.垂直升降機(jī)+AGV或叉車2.3智慧共享解決方案面向最終不同的產(chǎn)業(yè)園業(yè)主裝備共享(比如叉車)(微品)1、趨勢:隨著園區(qū)內(nèi)企業(yè)的增多和發(fā)展,園區(qū)內(nèi)的裝備需求也隨之增加。然而,對(duì)于大多數(shù)園區(qū)企業(yè)而言,購買和維護(hù)裝備是一項(xiàng)昂貴的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這導(dǎo)致了裝備使用率低下,造成了浪費(fèi)和資源閑置。園區(qū)裝備共享作為一種新興趨勢,旨在解決這一問題。2、痛點(diǎn):高經(jīng)濟(jì)成本:購買和維護(hù)裝備對(duì)于許多園區(qū)企業(yè)來說是一項(xiàng)昂貴的投資,需要承擔(dān)高額成本。低利用率:由于園區(qū)企業(yè)的裝備需求和使用頻率有限,大部分時(shí)間裝備處于閑置狀態(tài),導(dǎo)致利用率低
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數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力第一篇:國際數(shù)字化能力參考框架( Digital Capability Reference Framework )數(shù)字化能力參考框架( Digital Capability Reference Framework )數(shù)字化能力參考框架構(gòu)成模塊數(shù)字化能力參考框架元模型數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)勝任力框架(eLeadership Competence Framework,eLCF)數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力技能包括T型技能組合,代表專業(yè)知識(shí)的三個(gè)維度數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力新三角數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)勝任力框架(eLCF)數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)勝任力框架 – 首席數(shù)字化轉(zhuǎn)型官 (CDTO) 第二篇:數(shù)字化轉(zhuǎn)型之“道”:數(shù)字戰(zhàn)略力 1. 什么是戰(zhàn)略?
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數(shù)字化企業(yè)培訓(xùn)新趨勢及管理新范式 學(xué)習(xí)的安排(3小時(shí)):前沿趨勢數(shù)字化人才管理及培訓(xùn)實(shí)操方法論一、趨勢:數(shù)字化企業(yè)培訓(xùn)的政策背景國家層面:為增強(qiáng)綜合國力,國家推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型企業(yè)層面:搶占市場紅利,企業(yè)擁抱數(shù)字化轉(zhuǎn)型個(gè)人層面:數(shù)字化概念普及,全民數(shù)字化時(shí)代到來數(shù)字化人才短缺,數(shù)字化人才的學(xué)習(xí)培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生數(shù)字化人才的學(xué)習(xí)培訓(xùn)成為企業(yè)、個(gè)人升級(jí)的關(guān)鍵數(shù)字化人才的學(xué)習(xí)培訓(xùn)市場規(guī)模國內(nèi)數(shù)字化學(xué)習(xí)培訓(xùn)市場競爭格局現(xiàn)狀數(shù)字化培訓(xùn)市場廠商分析夯實(shí)基礎(chǔ):基于國際勝任力模型的數(shù)字化培訓(xùn)數(shù)字化能力參考框架元模型Digital Capability Refer
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新時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型課程背景:課程首要目標(biāo)通過鮮活案例讓相關(guān)數(shù)字化轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)人員了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的行業(yè)知識(shí),了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的不同階段和不同類型,掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的常用工具和能力,能夠應(yīng)用最前沿的數(shù)字化技術(shù)。其次,課程力圖讓學(xué)員理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)邏輯,培養(yǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維、意識(shí)和數(shù)字化經(jīng)營能力,掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的常用經(jīng)營工具和技能。最后,課程將通過案例和研討的模式,讓學(xué)員實(shí)質(zhì)提升數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意識(shí)和能力,為今后實(shí)施各種類型的數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的安排(1天):技能學(xué)習(xí)前瞻性學(xué)習(xí)思維改變咨詢方法論轉(zhuǎn)型實(shí)操方法論學(xué)員:數(shù)字化轉(zhuǎn)型概述數(shù)字化轉(zhuǎn)型本質(zhì)是什