陳寶光 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 東莞
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：綜合管理 中層管理 時間管理 團(tuán)隊建設(shè) 非人力管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
陳寶光老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
掃一掃,關(guān)注公眾號
陳寶光老師的內(nèi)訓(xùn)課程
1.導(dǎo)入 ①職業(yè)生涯的金鑰匙 ②演講對職業(yè)生涯的重要 2.言之有理——演講概論 ①演講二字的含義 n演講的類型 n演講二字的含義 n演講的內(nèi)涵 n演講的角色 ②演講的四項要素 n主體——演講者 n受體——聽眾 n客體——主題 n載體——語言 ③演講的六個注意 n一中心 n二個少 n三個化 n四個性 n五個力 n六個戒 ④演講的16字箴言 上臺演練 3.言之有情——表達(dá)魅力 ①克服緊張的情緒 n事前預(yù)想法 n自我解脫法 n生理舒緩法 n壓力轉(zhuǎn)換法 ②語言肢體的表達(dá) n音量 n語速 n語調(diào) n停頓 n重音 n手勢 n眼神 n移位 ③演講風(fēng)格與物質(zhì) n領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 n學(xué)者風(fēng)格 n幽默風(fēng)格 n實用風(fēng)格 n
講師：陳寶光查看詳情
課程內(nèi)容：單元：TTT定義與導(dǎo)論TTT釋義與TTT定位變通、創(chuàng)造與感召力TTT學(xué)習(xí)之道及要領(lǐng)三角色:：編、導(dǎo)、演第二單元：培訓(xùn)師的角色定位定義：什么是現(xiàn)代意義上的培訓(xùn)企業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)的關(guān)系培訓(xùn)與教育的不同之處培訓(xùn)講師的使命與角色培訓(xùn)師的風(fēng)格選型第三單元：了解學(xué)員的需求如何確定培訓(xùn)需求的：不同性質(zhì)的需求學(xué)員、組織者、總經(jīng)理對需求的區(qū)別成人學(xué)習(xí)的特點分析學(xué)員不同類型解析常見學(xué)習(xí)特點與對策吸引、保持聽眾注意力的黃金法則第四單元：培訓(xùn)授課技巧的訓(xùn)練語言應(yīng)用技巧語音語調(diào)的應(yīng)用技巧肢體語言的應(yīng)用技巧手勢表達(dá)精要感性表達(dá)的技巧五種不同開場技巧“破冰”帶動技巧演練有效結(jié)尾的方法有效演講的七大要點學(xué)員演講演練與點
講師：陳寶光查看詳情
引言： 分錢：團(tuán)隊思維賺錢：產(chǎn)品思維收錢：客戶思維一、團(tuán)隊思維： u團(tuán)隊協(xié)作,如何將個體的勞動成果組成團(tuán)隊共同存在的價值u標(biāo)準(zhǔn)化,讓勞動成果可以保存下來u時間成本的損耗,如何體現(xiàn)個人的價值u如何將每次成果累積，經(jīng)驗如何升華u如何在帶領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊同時，鞏固學(xué)習(xí)u如何處理團(tuán)隊異議，提升情緒管理u案例1:用人原則：忠誠大于能力u案例2:什么是契約精神★ 案例分享、現(xiàn)場演練、分組討論、學(xué)員分享 二、銷售篇 u銷售過程中銷的是什么？u銷售過程中售的是什么？u買賣過程買的是什么？u買賣過程賣的是什么？u案例1：受歡迎的說話方式u案例2：線下實體店都沒落，他卻開店1100家，營收50億★現(xiàn)場演練、講師點評、討
講師：陳寶光查看詳情
課程大綱：單元、成人課程設(shè)計的4大理論基礎(chǔ)1、成人學(xué)習(xí)理論◆成人學(xué)習(xí)的原理和原則◆成人學(xué)習(xí)的吸收曲線和學(xué)習(xí)時鐘理論2、成人教學(xué)理論◆三角型的教學(xué)模式與傳統(tǒng)的直線型教學(xué)模式◆教導(dǎo)的二度消化與學(xué)習(xí)的一度消化◆選擇合適的培訓(xùn)策略，達(dá)成教學(xué)的目的3、課程設(shè)計系統(tǒng)理論◆課程設(shè)計的十要素4、信息傳播理論◆影響學(xué)習(xí)的因素與干擾第二單元、培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)診斷、培訓(xùn)課程定位1、學(xué)習(xí)需求分析◆培訓(xùn)診斷的層面◆培訓(xùn)需求分析的步驟◆掌握培訓(xùn)需求分析的工具◆熟練運用需求分析的技巧并在針對學(xué)員實施培訓(xùn)需求分析2、教學(xué)內(nèi)容分析3、學(xué)習(xí)者分析◆課堂練習(xí)：練習(xí)培訓(xùn)需求調(diào)查分析第三單元、結(jié)構(gòu)設(shè)計與內(nèi)容組合1、5種
講師：陳寶光查看詳情
課程內(nèi)容 部分項目概念--什么是項目管理 1、項目在運營團(tuán)隊中的位置 案例：唐僧西天取經(jīng)是成功案例嗎？ 分組討論：項目組合、項目成員、項目關(guān)系 2、項目特點分析 3、傳統(tǒng)項目分類 4、項目管理新發(fā)展 分組討論：項目未來的新發(fā)展以及定位。 5、逆向（富人）思維方式 6、佳流程實踐 第二部分項目啟動——項目干系人及項目目標(biāo) 1、確定項目需求、成果與目標(biāo) 2、識別項目干系人 3、項目組成員的評定 分組討論：項目需求、目標(biāo)、干系人的選拔 案例分享：士兵突擊 互動環(huán)節(jié)：討論案例中項目成員的選拔 第三部分項目計劃階段的職責(zé) 1、分配項目編號、建立系統(tǒng)資料庫 分組演練：項目計劃、項目職責(zé) 2、評估項目優(yōu)先級
講師：陳寶光查看詳情
課程大綱：講：認(rèn)識自己解讀壓力認(rèn)識自己人的行為動機綜合痛苦指數(shù)壓力的產(chǎn)生與變化·你的壓力來源·人生之壓力源·三大壓力·認(rèn)識壓力與情緒·管理壓力,掌控情緒·壓力后果壓力管理的原則第二講：管理壓力巧用法則企業(yè)員工的壓力源降低員工的壓力源溝通的三要素·基本問題：心態(tài)·基本原理：關(guān)心·基本要求：主動創(chuàng)造和諧的環(huán)境做好工作指導(dǎo)·工作技能六環(huán)教練法工作壓力源壓力和績效的關(guān)系降低工作的壓力源學(xué)會溝通學(xué)會授權(quán)·授權(quán)的需求學(xué)會包容·有容德乃大學(xué)會管理·管理才能：管事、理人·管理能力六度學(xué)會學(xué)習(xí)個體壓力源時間管理：著眼工作-工作分類時間配置看人生：大部分人不合理的時間配置偏重各類事務(wù)的結(jié)果時間配置看人生：成功人士