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陳寶光老師
陳寶光 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 東莞
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:綜合管理 中層管理 時間管理 團隊建設 非人力管理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
陳寶光老師培訓聯(lián)系微信

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陳寶光

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陳寶光

陳寶光老師的內(nèi)訓課程

講、目標管理 1、何謂目標管理 #61618;目標管理的理論基礎(chǔ) #61618;目標管理的兩大特征 #61618;目標管理的實質(zhì) #61618;目標管理的三大階段 #61618;目標管理與評價的工作系統(tǒng)圖 2、目標的設定與分解 #61618;目標的設定----10個步驟 #61618;目標的設定 3、目標管理五要素 4、目標確定【SMART】法 5、目標細化【6W3H】分析法 第二講、PDCA管理循環(huán) 第三講、PDCA循環(huán)圖 第四講、PDCA與SDCA 第五講、PDCA四階八步驟 #61618;改善的要點 #61618;對策擬定 #61618;決策分析 #61618;實施追蹤 #61618;效

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1.企業(yè)薪酬的主要問題1-1無規(guī)范的薪酬制度1-2有薪酬制度,但僵化1-3激勵不足1-4發(fā)展后勁缺乏1-5與貢獻無關(guān)1-6職位無差異2.薪酬的構(gòu)成及其功能2-1薪酬管理的目的2-2薪酬管理的原則2-3薪酬的構(gòu)成與功能2-4薪酬的標準設定3.薪酬調(diào)查3-1薪酬調(diào)查的作用3-2薪酬調(diào)查的內(nèi)容3-3薪酬市場調(diào)查的工作程序(外部調(diào)查、內(nèi)部調(diào)查)3-4薪酬滿意度調(diào)查工作程序3-5崗位分析評價、薪酬調(diào)查、績效考核與薪酬管理的關(guān)系3-6案例:薪酬調(diào)查的問卷4.統(tǒng)計分析的方法4-1數(shù)據(jù)排列法4-2頻率分析法(直方圖)4-3趨中趨勢法(簡單平均法、加權(quán)平均法、中位數(shù)法)4-4離散分析法(百分位法、四分位法)4-

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1需求調(diào)查1.1 Why為什么有需求1.2 Who向誰調(diào)研1.3 What調(diào)研的方法1.4 How解決甚么問題 2課程選擇5.2.1 知識-學術(shù)性課程5.2.2 技能-專業(yè)性課程5.2.3 思維-思維導圖5.2.4 替代-方案3大綱呈現(xiàn)3.1 開場、本文、結(jié)尾3.2 起、承、轉(zhuǎn)、合3.3 五線譜制作【演練:十分鐘Mini課程】4 素材剪裁4.1 操作系統(tǒng)OS: 前人的路4.2 處理器 CPU: 智慧的路4.3 內(nèi)存 Memory: 經(jīng)驗的路5.4.4 硬盤 Hard Disk: 知識的庫5.4.5 數(shù)據(jù)庫 DB System: 案例的庫5 升華提煉5.1 是什么 空序順序5.2 為什么 思維導

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一、 設計法則 1、 【動畫】=gt;如何讓多媒體輔助PPT1. 炫目動畫;讓PPT動起來2. 實操練習:十分鐘實操課程二、 化文為圖 1、 【文字】=gt;如何解決文字的問題1. 一目了然;讓文字更直觀、更可視化2. 實操練習:十分鐘實操課程三、 【案例:分組演練】文本=gt;文字四、 導圖結(jié)構(gòu) 1、 【配色】=gt;如何解決色彩的問題 1. 漂亮母版;讓配色更精彩2. 實操演練:十分鐘Mini課程五、 經(jīng)典圖例 1、 【構(gòu)圖】=gt;如何解決排版、模板、圖表的問題1. 精彩模板;讓平淡無奇的內(nèi)容,用圖形去出彩2. 實操演練:十分鐘Mini課程六、 【PPT制作好習慣與輔助工具】1. PPT

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1、 定位-成功PPT演示a) 確定目標;為什么要做這個演示b) 定好位: 不同場合使用的特點c) 準備好:資料、講義、課件d) PPT演示原則【實操演練】2、 結(jié)構(gòu)-龍頭、鳳尾、黃金身a) 開場b) 內(nèi)容c) 收尾【實操演練】3、 大綱-起、承、轉(zhuǎn)、合a) 起:導入b) 承:承接c) 轉(zhuǎn):轉(zhuǎn)折d) 合:合題【實操演練】4、 簡報-PPT呈現(xiàn)a) 知識類b) 技能類c) 思維類【實操演練】【解決問題】1、 定位-解決PPT與匯報有效連結(jié)問題2、 結(jié)構(gòu)-解決開場、內(nèi)容、收尾問題3、 大綱-解決起、承、轉(zhuǎn)、合問題4、 呈現(xiàn)-知識、技能、思維...

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一、培訓師角色認知1、培訓師兩個職責2、培訓師三種角色3、培訓師六大能力4、培訓師專業(yè)形象二、公眾的表達魅力1、成人學習的心理2、克服緊張的情緒3、語言肢體的表達4、突發(fā)狀況的處理三、專業(yè)的課程設計1、課前的調(diào)研工作2、材料的掌握收集3、結(jié)構(gòu)大綱的設計4、開場白與結(jié)尾語四、演示文檔的制作1、版面風格的設計2、圖表數(shù)據(jù)的活用3、色彩與動畫表現(xiàn)4、操作時的小技巧五、靈活的教學方法1、體驗式教學法2、啟發(fā)式教學法3、分析式教學法4、互動式教學法...

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