非職權影響力??課程簡介：影響力已然成為未來組織領導者必備的技能之一；同時，在越來越復雜的商業(yè)環(huán)境下，未來的工作者將面臨更多個人和業(yè)務層面上的挑戰(zhàn):n?跨部門溝通和協(xié)作有很大的阻力n?知識員工、90/00后員工越來越難管理n?銷售人員的業(yè)績總是上不去解決以上業(yè)務痛點的方法之一就是提升個人影響力。影響力大師羅伯特這樣界定影響力：用他人樂于接受的方式，改變他人思想和行為的能力。本課程旨在分享領導力的工具，從而幫助學員提升其改變他人思想和行為的能力。??課程特色：該課程的核心是影響力模型。該模型是英國Manchester大學研發(fā)，經(jīng)過數(shù)萬人驗證，十分有效的影響力課程。該課程最大亮點是充分結合企業(yè)業(yè)務

 劉曉紅查看詳情

高效時間管理提高專注力的制勝法寶??課程簡介：您是否想仰天長嘆每天再多給我一個小時吧！您是否每天都充當救火隊員？您是否覺得每天都很忙，但產(chǎn)出的都是毫無價值的工作結果？您是否在抱怨有無數(shù)的人打擾你，而你卻不懂得如何拒絕別人？以上種種是職場人士的工作常態(tài)，如何解決上述問題、管理好自己是成功人士必須思考的問題。本課立足個人目標設定，結合時間管理工具，幫助職場人士解決時間永遠不夠用的痛點。??課程目標：總目標：幫助職業(yè)經(jīng)理人/希望提升效率的職場人士改善工作方法，提升工作業(yè)績。具體目標：1.?幫助學員認知自己的時間管理習慣2.?幫助學員認知情緒是如何影響我們的時間管理的3.?幫助學員使用時間管理工具，聚

 劉曉紅查看詳情

企業(yè)內(nèi)部培訓師（TTT）實務基礎篇??課程簡介：培訓是一種領導方式！企業(yè)文化的傳承需要培訓，新的管理理念的傳播需要培訓，優(yōu)秀管理方法的推行需要培訓，優(yōu)秀的企業(yè)實踐的傳承需要培訓，應知應會的工作技能也需要培訓。優(yōu)秀的外部講師擅長講自己的課程，但不一定能講企業(yè)的專業(yè)課。此時，內(nèi)部講師隊伍就尤為重要，不可或缺。企業(yè)大多數(shù)講師是從技術或業(yè)務專家中選拔的，他們本職工作經(jīng)驗豐富，行動力強；但如何把自己看起來很簡單明了的技能闡述清楚、如何讓不懂的人能聽明白？這需要學習和訓練。??課程目標：1.?掌握成人學習理論，有的放矢的設計業(yè)務課程2.?掌握演講技巧，有的放矢的展開業(yè)務培訓??課程特色充分運用案例分析，小

 劉曉紅查看詳情

情境領導力??課程簡介：情境領導力Situational Leadership 被譽為本世紀重大的領導理論之一。1969年，保羅·赫塞博士（Dr. Paul Hersey）出版經(jīng)典之作《管理與組織行為》（Management and Organizational Behavior），并在書中全面闡述了情境領導模式，為古老的領導話題提供了新的解決思路，從而受到西方企業(yè)的大力關注。該理論有別于傳統(tǒng)領導的特質理論，特別強調領導要因人而異，因材施教。該理論的三大技巧是：診斷，靈活性，建立伙伴關系。從員工個人角度而言，能不能和會不會是影響其績效的主要因素。情境領導者通過診斷部屬的能力和意愿，進而采取正確

 劉曉紅查看詳情