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李楊老師
李楊 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:銀行標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)建設(shè) 服務(wù)營(yíng)銷 廳堂營(yíng)銷 網(wǎng)點(diǎn)職業(yè)化塑造
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李楊老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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李楊

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李楊

李楊老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程提綱講:網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理思維模式認(rèn)知篇案例導(dǎo)入:幾家商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)惡性投訴引發(fā)的管理思考?一、互聯(lián)網(wǎng)金融下網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理的思維誤區(qū)1.管理成就預(yù)期與管理能力的不匹配2.管理角色需求與角色慣性的不協(xié)調(diào)3.習(xí)慣運(yùn)用職位權(quán)威讓員工服從自己4.對(duì)下屬錯(cuò)誤不會(huì)預(yù)先做無(wú)辜的假設(shè)5.只強(qiáng)調(diào)資源配置完善忽略進(jìn)取態(tài)度6.對(duì)部屬工作只重視要求不重視思想二、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人正確的管理思維導(dǎo)向1.組織建立初原因及權(quán)利來(lái)源2.現(xiàn)代金融競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀快魚(yú)吃慢魚(yú)3.網(wǎng)點(diǎn)的勝利排斥平均主義思想4.領(lǐng)導(dǎo)者強(qiáng)調(diào)結(jié)果杜絕借口理由5.木桶理論與大團(tuán)隊(duì)意識(shí)的建立6.報(bào)怨是管理水平低下重要表現(xiàn)三、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理思維完善與提升1.學(xué)習(xí)的思維2.營(yíng)銷的

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課程提綱講:體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下銀行業(yè)發(fā)展變化一、銀行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展方向1.智能化方向2.輕型化方向3.社區(qū)化方向4.體驗(yàn)化方向二、銀行網(wǎng)點(diǎn)戰(zhàn)略地位及關(guān)注重點(diǎn)1.利用銀行網(wǎng)點(diǎn)吸引更多客戶增加營(yíng)銷機(jī)會(huì).2.加快網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整創(chuàng)新渠道業(yè)態(tài)3.新生代客戶的營(yíng)銷關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移4.專業(yè)化服務(wù)團(tuán)對(duì)能力的培養(yǎng)案例探討:你的網(wǎng)點(diǎn)廳堂”棄號(hào)率”有關(guān)注么討論:20高端客戶對(duì)銀行的貢獻(xiàn)高達(dá)80。根據(jù)廳堂客戶人群特點(diǎn),銀行如何更好提升網(wǎng)點(diǎn)產(chǎn)能第二講:新時(shí)期網(wǎng)點(diǎn)廳堂員工角色轉(zhuǎn)變廳堂銷售產(chǎn)能業(yè)績(jī)提升的三個(gè)要素:心態(tài) 方法 行動(dòng)一、銀行網(wǎng)點(diǎn)柜員的”危”與”機(jī)”1.傳統(tǒng)業(yè)務(wù)智能機(jī)器分流2.互聯(lián)網(wǎng)侵蝕中低端客戶3.移動(dòng)支付工具瓜分市場(chǎng)4.吸納正

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課程提綱講:體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下銀行網(wǎng)點(diǎn)的發(fā)展新變化一、新經(jīng)濟(jì)下銀行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)新四化1.智能化2.輕型化3.社區(qū)化4.體驗(yàn)化案例分享:行業(yè)內(nèi)不同銀行網(wǎng)點(diǎn)圖片欣賞引發(fā)的思考二、銀行網(wǎng)點(diǎn)面臨新挑戰(zhàn)1.傳統(tǒng)業(yè)務(wù)智能機(jī)器分流2.互聯(lián)網(wǎng)侵蝕中低端客戶3.移動(dòng)支付工具瓜分市場(chǎng)4.同行競(jìng)爭(zhēng)手段花樣百出案例探討:你的網(wǎng)點(diǎn)廳堂”棄號(hào)率”有關(guān)注么第二講:網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理技能提升篇案例導(dǎo)入:“網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理角色定位活動(dòng)體驗(yàn)”發(fā)現(xiàn)日常管理中的問(wèn)題!一、網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理面臨的主要問(wèn)題1.網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)越來(lái)越大的壓力1)服務(wù)技巧的不足2)同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇3)客戶期望值的提升4)客戶需求的波動(dòng)5)服務(wù)失誤導(dǎo)致的投訴2.人員不足崗位職責(zé)模糊3.缺乏經(jīng)營(yíng)

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課程提綱講:體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下銀行網(wǎng)點(diǎn)的發(fā)展新變化一、新經(jīng)濟(jì)下銀行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)新四化1.智能化2.輕型化3.社區(qū)化4.體驗(yàn)化案例分享:行業(yè)內(nèi)不同銀行網(wǎng)點(diǎn)圖片欣賞引發(fā)的思考二、銀行網(wǎng)點(diǎn)面臨新挑戰(zhàn)1.傳統(tǒng)業(yè)務(wù)智能機(jī)器分流2.互聯(lián)網(wǎng)侵蝕中低端客戶3.移動(dòng)支付工具瓜分市場(chǎng)4.同行競(jìng)爭(zhēng)手段花樣百出案例探討:你的網(wǎng)點(diǎn)廳堂”棄號(hào)率”有關(guān)注么第二講:體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下網(wǎng)點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)員工職業(yè)化要求案例導(dǎo)入:幾家商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)惡性投訴引發(fā)的管理思考?一、銀行網(wǎng)點(diǎn)員工面臨的職業(yè)化挑戰(zhàn)1.銀行員工職業(yè)化的要求2.非職業(yè)化的后果3.職業(yè)化心態(tài)1)潛龍勿用——學(xué)習(xí)的心態(tài)2)現(xiàn)龍?jiān)谔铩獱I(yíng)銷的心態(tài)3)終日乾乾——危機(jī)的心態(tài)4)或躍在淵——抉擇的心態(tài)5)

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課程提綱一、現(xiàn)代管理執(zhí)行力概念與管理者的思維轉(zhuǎn)換案例導(dǎo)入:從網(wǎng)點(diǎn)廳堂的管理引發(fā)執(zhí)行力的思考1.理解正確的執(zhí)行力定義與作用;2.現(xiàn)代銀行管理的發(fā)展趨勢(shì)分析;3.網(wǎng)點(diǎn)管理的3大主要執(zhí)行環(huán)節(jié)1)紀(jì)律2)秩序3)積極性;4.從金字塔管理模式看中層主管的職能定位5.網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理對(duì)的3個(gè)執(zhí)行指標(biāo);1)人2)事3)物6.管理期望與管理能力的不匹配;7.管理角色與管理需要的不和諧;8.執(zhí)行力文化與執(zhí)行思維不超前;案例分析二、網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理執(zhí)行力的管理方向1.一個(gè)銀行只要三種人1)敬業(yè)的人2)職業(yè)的人3)專業(yè)的人2.從依附型,向獨(dú)立型轉(zhuǎn)變堅(jiān)持原則去執(zhí)行;3.從服從型,向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變積極主動(dòng)去執(zhí)行;4.從避責(zé)型,向守責(zé)型轉(zhuǎn)變

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課程大綱職業(yè)素養(yǎng)篇講:職業(yè)化的概念案例導(dǎo)入:某銀行網(wǎng)點(diǎn)非職業(yè)化行為造成的惡性投訴及媒體曝光1.銀行員工職業(yè)化的模塊1)職業(yè)素質(zhì)2)職業(yè)技能3)職業(yè)規(guī)范4)職業(yè)心態(tài)5)職業(yè)道德6)職業(yè)意識(shí)2.非職業(yè)化的后果3.職業(yè)化的概念第二講:銀行員工職業(yè)化心態(tài)塑造1.周易與職業(yè)化2.乾卦與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系3.職業(yè)化心態(tài)1)學(xué)習(xí)的心態(tài)2)營(yíng)銷的心態(tài)3)危機(jī)的心態(tài)4)抉擇的心態(tài)5)包容的心態(tài)6)空杯的心態(tài)第三講:銀行員工職業(yè)形象塑造一、職業(yè)形象的五項(xiàng)修煉1.有形度2.反應(yīng)度3.專業(yè)度4.信賴度5.同理度二、專業(yè)形象塑造之外在形象(看起來(lái)專業(yè))1.記住你2.喜歡你3.相信你案例:價(jià)值百萬(wàn)的微笑案例:權(quán)哥的服務(wù)營(yíng)

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