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陳浩老師
陳浩 老師
  •  所在地區(qū): 四川 成都
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:數(shù)學(xué)思維 數(shù)字化營銷 產(chǎn)品上市 商業(yè)成功 企業(yè)經(jīng)營
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
陳浩老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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陳浩

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陳浩

陳浩老師的內(nèi)訓(xùn)課程

1、班組與班組長詮釋2、班組長的領(lǐng)導(dǎo)與管理3、班組長的工作解讀4、班組長的溝通技巧5、班組長執(zhí)行力技巧開篇:思考:企業(yè)中的金領(lǐng)、白領(lǐng)、灰領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)的含義嗎?模塊1班組與班組長詮釋(本講重點(diǎn))1、班組與班組長的關(guān)系(1)、班組(2)、班組長(3)、班組管理2、班組與班組長在企業(yè)中的地位(1)、班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位;(2)班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長3、班組長的四大作用(1)、提高產(chǎn)品質(zhì)量(2)、提高生產(chǎn)效率(3)降低生產(chǎn)成本(4)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理4、班組長的五大職能(1)認(rèn)識(shí)教育(2)日常管理(3)技能管理(4)、管理技巧(5)、合理化建議與小組活動(dòng)5、做好班組長工作要三了解(1)、了解自己角

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思維決定結(jié)果一、結(jié)果根源于人的思維方式1、人與人之間的差別,僅在于思考方式的不同。案例分析:2、做到和借口的差距,成為自己要成為的人互動(dòng)反思,企業(yè)內(nèi)六類人 課堂練習(xí)3、改變的心理依據(jù)互動(dòng)游戲:先做哪個(gè)?改變從此刻開始二、人的一切行為都受自己看法和情緒的影響1、ABC情緒理論2、我是一切的根源自我激勵(lì)練習(xí)3、六種思考方式三、別把環(huán)境當(dāng)借口1、別讓人類的三個(gè)騙子害了你2、一切皆由看法引起不是不可能,只是暫時(shí)沒有找到方法一、主動(dòng)找方法,挑戰(zhàn)一切問題1、別為自己找借口2、不是不可能,只是暫時(shí)沒有找到方法3、練習(xí)互動(dòng)二、所謂沒有辦法就是沒有想出新辦法游戲:視頻觀看方法決定出路一、會(huì)提問題是好的解決辦法錯(cuò)

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1、班組與班組長詮釋2、班組長的領(lǐng)導(dǎo)與管理3、班組長的工作解讀4、班組長的溝通技巧5、班組長執(zhí)行力技巧開篇:思考:企業(yè)中的金領(lǐng)、白領(lǐng)、灰領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)的含義嗎?模塊1班組與班組長詮釋(本講重點(diǎn))1、班組與班組長的關(guān)系(1)、班組(2)、班組長(3)、班組管理2、班組與班組長在企業(yè)中的地位(1)、班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位;(2)班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長3、班組長的四大作用(1)、提高產(chǎn)品質(zhì)量(2)、提高生產(chǎn)效率(3)降低生產(chǎn)成本(4)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理4、班組長的五大職能(1)認(rèn)識(shí)教育(2)日常管理(3)技能管理(4)、管理技巧(5)、合理化建議與小組活動(dòng)5、做好班組長工作要三了解(1)、了解自己角

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思維決定結(jié)果一、結(jié)果根源于人的思維方式1 、人與人之間的差別,僅在于思考方式的不同。 案例分析:2 、做到和借口的差距,成為自己要成為的人互動(dòng)反思,企業(yè)內(nèi)六類人 課堂練習(xí)3 、改變的心理依據(jù)互動(dòng)游戲:先做哪個(gè)? 改變從此刻開始二、人的一切行為都受自己看法和情緒的影響1、ABC 情緒理論 2、我是一切的根源自我激勵(lì)練習(xí)3、六種思考方式三、別把環(huán)境當(dāng)借口1、別讓人類的三個(gè)騙子害了你2、一切皆由看法引起不是不可能,只是暫時(shí)沒有找到方法一、 主動(dòng)找方法,挑戰(zhàn)一切問題1、 別為自己找借口2、 不是不可能,只是暫時(shí)沒有找到方法3、 練習(xí)互動(dòng)二、 所謂沒有辦法就是沒有想出新辦法游戲:視頻觀看方法決定出路一、

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l 突破自我抱團(tuán)打天下l 角色定位是關(guān)鍵l 無規(guī)則,不可方圓l 管人還要培養(yǎng)人模塊1、突破自我抱團(tuán)打天下l 集團(tuán)為什么要設(shè)置各級(jí)各類管理者?l 抱團(tuán)才能打天下一、對(duì)每一位管理者來說,富貴鳥是什么地方? 謀生的利益共同體; 人際關(guān)系的地方; 個(gè)性、能力發(fā)揮的地方; 學(xué)習(xí)成長的地方; 競(jìng)爭的地方。 生活的地方;二、公司為什么要設(shè)置管理層? 就是 讓我們?nèi)硇牡赝度?,全力以赴地為公司作出貢獻(xiàn)。 就是 讓我們提交結(jié)果。 就是 讓我們帶好團(tuán)隊(duì)。 就是 讓我們處理問題。就是 讓我們承擔(dān)責(zé)任。 就是 讓我們上傳下達(dá)。三、抱“團(tuán)”才能打“天下”#8226; 管理者不能單打獨(dú)斗,你只能借力和使力利用團(tuán)隊(duì)的力量

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課程模塊:n 工作從修正態(tài)度開始n 公司的問題就是你的機(jī)會(huì)n 適應(yīng)才能生存和發(fā)展課程提綱:n 工作從修正態(tài)度開始思考:什么叫工作我們?yōu)槭裁匆ぷ魑覀冊(cè)跒檎l工作一、對(duì)待工作的態(tài)度就是對(duì)待生命的態(tài)度二、案例分析:做了,做對(duì),做好的區(qū)別帶來的啟示三、職場(chǎng)生涯規(guī)劃解讀四、工作是愉快的帶薪學(xué)習(xí)結(jié)論:擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任才能和企業(yè)一起成長n 公司的問題就是你的機(jī)會(huì)一、工作是我們獲得個(gè)人成功的佳途徑。1、了解企業(yè)和公司2、了解企業(yè)的價(jià)值3、了解工作的真實(shí)含義。二、認(rèn)識(shí)企業(yè)老板的價(jià)值1、 老板的十大痛苦;2、老板的社會(huì)價(jià)值3、老板與員工的不同之處4、企業(yè)員工為什么要跟隨老板的理由?5、老板能為企業(yè)員工做什么?三、

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