考核表範例
考核表范例 |成績與效率評估 | | | |行政管理人員/中階管理干部/專業(yè)人員 | |姓名 工作職稱 | |部門 考核期間自 | |至 | |工作說明書 □如附件 □正修訂中，隨后檢送 | |Ⅰ．前一年達成的成果 | |逐項摘述前一年度所訂立的主要目標、達成的成果（檢附影本） | |目標1 □達 成 □未達成 | | | | | | | |目標2 □達 成 □未達成 | | | | | | | |目標3 □達 成 □未達成 | | | | | | | |Ⅱ．員工評估 | |主要工作成效——職位說明中各項職責達成的程度 | |□極優(yōu) □杰出 □平均 □可接受 □差 | |評語： | | | | | | | |管理技術(shù)——計劃、組織、領(lǐng)導、控制的成效 | |□極優(yōu) □杰出 □平均 □可接受 □差 | （續(xù)表） |評語： | | | | | | | |溝通能力——口頭、文字溝通的成效 | |□極優(yōu) □杰出 □平均 □可接受 □差 | |評語： | | | | | |人際關(guān)系——上司、部屬的成效 | |□極優(yōu) □杰出 □平均 □可接受 □差 | |評語： | | | | | |自發(fā)與創(chuàng)新——發(fā)展新觀念與處理異常情勢的能力 | |□極優(yōu) □杰出 □平均 □可接受 □差 | |評語： | | | | | |適應性——配合改變的能力 | |□極優(yōu) □杰出 □平均 □可接受 □差 | |評語： | | | | | |Ⅲ.摘述 | |與前次考試（日期 ）相較，綜合成績與效率的水平： | |□改時 □相同 □退步 | （續(xù)表） |考慮本評估表中所列各項要點或其他您認為重要的事項，再概要寫下您對該員| |工整體成效的評 | |估。特別要對影響工作環(huán)境的條件加以批評，即是工作挑戰(zhàn)性的程度。對成效| |達成的方式也需加以評述，著重該員在組織內(nèi)影響其他成員的方法，亦即對其| |他人的支持。 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Ⅳ.新年度目標 | |目標1 | |細節(jié) | | | | | | | |預期成果 | | | | | | | |預期阻礙 | | | | | |如何解決？ | | | | | | | |目標2 | |細節(jié) | | | | | （續(xù)表） |預期成果 | | | | | | | |預期阻礙 | | | | | | | |目標3 | |細節(jié) | | | | | | | |預期成果 | | | | | | | |預期阻礙 | | | | | | | | | |Ⅴ.成績與效率改進 | |將員工成績與效率有待加強的地方以予以列出，并提出有助員工改進的建議 | | 范 圍 |改進行為 | | | | | | | | | | | | | | | | |考核人簽名 考核人主管簽名 | |日期 日期 | |考核人主管的評語（可不填） | 成績與效率改進計劃 | | |待改進成績與效率：訓練新進員工 | |員工： 主管： 時間： 月 日 | |執(zhí) 行 項 目 |執(zhí) 行 者 |執(zhí) 行 時 間 | |請教他的方法 | | | |觀察帶領(lǐng)訓練新進員工 | | | |參加人事部門舉辦的新進員工座談 | | | |會 | | | |決定新進員工報到的適當時間 | | | |參加“如何訓練新進人員”研討會 | | | |讀下列書籍 | | | |（1）干部與經(jīng)理的自我發(fā)展 | | | |（2）有效...
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