卓越中層領(lǐng)導(dǎo)之道

  培訓(xùn)講師:王德友

講師背景:
王德友老師簡介生產(chǎn)管理實戰(zhàn)顧問王德友老師企業(yè)5S活動推行輔導(dǎo)顧問班組長管理技能提升輔導(dǎo)顧問多家企業(yè)現(xiàn)場管理改善輔導(dǎo)顧問十余年制造企業(yè)生產(chǎn)管理實戰(zhàn)經(jīng)歷十年職業(yè)培訓(xùn)和駐廠輔導(dǎo)實戰(zhàn)經(jīng)驗【從業(yè)經(jīng)歷】益寶集團(tuán)(臺資)制造部主管明利鋼材模(港資)設(shè)備主 詳細(xì)>>

王德友
    課程咨詢電話:

卓越中層領(lǐng)導(dǎo)之道詳細(xì)內(nèi)容

卓越中層領(lǐng)導(dǎo)之道

《卓越中層領(lǐng)導(dǎo)之道》
【課程簡介】
與部屬相處,你是否遇到以下困惑和尷尬:
與部屬在一起工作多年,卻未必真正了解部屬;
部屬有困惑,私下相互傳播,也不愿與你交流;
主管也不清楚如何才能有效地與部屬進(jìn)行溝通;
你把布置當(dāng)完成,部屬把完成當(dāng)結(jié)果,全亂套;
團(tuán)隊士氣低落經(jīng)常情緒化,你卻不知怎么激勵;
你說清楚了,部屬也聽明白了,做起來不對了;
部屬遇事懶思考,啥事都來問你,你應(yīng)接不暇;
因擔(dān)心部屬做不好,你親力親為,忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);
部屬心不甘情不愿,你缺乏有效說服他的辦法;
部屬越級報告,你無可奈何,不知如何化解之;
。。。。。。
通過學(xué)習(xí)本課程,你可以通過與部屬日常交流,全面了解部屬的信息,深入理解部屬的想法和期望, 學(xué)習(xí)到與部屬相處的正面思維和實戰(zhàn)技巧,讓你領(lǐng)導(dǎo)有道、帶兵有方,成為部屬甘心擁護(hù)跟隨的好上司。
【適合人群】
科長、課長、主任、廠長、部長、經(jīng)理等中層管理干部。
【課程時長】
精編版:12小時/2天
【學(xué)習(xí)收益】
識人七招與觀人八法、指導(dǎo)四階段及五要點、四種效應(yīng)的用人啟示、分配工作的六大技巧、避免授權(quán)的五個誤區(qū)、高效贊美的四個技巧、激勵三大原理及運用、建設(shè)性批評的十個技巧、高效說服的六大要領(lǐng)、績效考核的六個原則、績效面談十個要點、處理越級報告的六個技巧
【課程大綱】
如何知人、育人以及用人 ?
識人七招 與 觀人八法
部屬工作做不好,咋辦?
教育下屬:態(tài)度、知識、技能
輔導(dǎo)部屬的方法和時機(jī)
工作指導(dǎo)四階段法和五要點
知人善用---用人的四種效應(yīng)
專題討論:領(lǐng)導(dǎo)即是修己安人
專題討論:疑人不用與用人不疑
9、專題分享:九步培育百戰(zhàn)精兵
如何分配工作、下達(dá)指示 ?
考慮: 確定分配工作的對象
說明: 此工作的目的和內(nèi)容
探討: 此工作的目標(biāo)和時限
強調(diào): 工作價值和注意事項
要求: 對方反饋和定期報告
肯定: 部屬能力并給其信心
專題討論:如何聽部屬匯報工作?
專題討論:如何訓(xùn)練部屬思考力?
如何分身有術(shù)、高效授權(quán) ?
授權(quán)對部屬的四個意義
授權(quán)對上司的四個意義
授權(quán)面臨的四個困惑
堅持授權(quán)的七個原則
掌握授權(quán)的五步方法
避免授權(quán)的五個誤區(qū)
專題討論:孔明的領(lǐng)導(dǎo)失誤
專題討論:分層負(fù)責(zé)與分層授權(quán)
如何贊美有法、高效激勵 ?
高效贊美的四個技巧
需求層次理論及管理應(yīng)用
雙因素理論及管理應(yīng)用
公平理論及管理應(yīng)用
可資借鑒的12個激勵策略
避免激勵部屬的13個誤區(qū)
專題討論:三合一的團(tuán)隊文化
專題討論:利、樂、和、安
錄像案例:劉備的激勵技巧
如何建設(shè)性批評處罰部屬 ?
要在冷靜的時候,不要老翻舊帳
要在單獨的時候,不要公報私怨
要指出具體事實不要諷刺打擊
要能激勵和期望不要沒完沒了
要允許人家解釋不要轉(zhuǎn)嫁怨氣
部屬觸碰底線,處理三個原則
專題討論:部屬頂撞自己,咋辦?
案例討論:部屬之間沖突,咋辦?
部屬不執(zhí)行工作,怎么辦 ?
部屬為何不去做的深層原因
部屬的行為,主管的責(zé)任
打造團(tuán)隊執(zhí)行力6大DNA
提高執(zhí)行力的“四大要素”
提高執(zhí)行力工具:24字秘訣
提高執(zhí)行力工具:YCYA法
提高執(zhí)行力工具:3 L法
案例分享:消滅借口4R法
案例分享:做完了與做到了
部屬心不甘情不愿,咋整 ?
首先選擇合適的環(huán)境時機(jī)
接著創(chuàng)造輕松友好的氣氛
先從關(guān)心詢問和傾聽開始
簡單額要說出自己的觀點
平等冷靜地協(xié)調(diào)求同存異
讓他覺得是自己想出來的
案例分享:高效說服之36招
角色扮演、實戰(zhàn)演練、點評指導(dǎo)
如何評價考核部屬,促成長?
明確績效考核的三大要領(lǐng)
建立全面考核的六個原則
建設(shè)性績效面談十個步驟
建設(shè)性績效面談十個要點
角色扮演、實戰(zhàn)演練、點評指導(dǎo)
部屬越級報告,怎么辦?
越級報告應(yīng)該視為非常態(tài),而非常態(tài)
不可以聽也不能不聽,都有不良后果
應(yīng)該先聽,然后再告訴他依層級報告
站在暗處看直接主管怎樣處理這件事
有意見要私底下和直接主管好好商量
盡量設(shè)法減少越級報告,但不能限制
案例分享、小組討論、講師點評指導(dǎo)
小 結(jié):領(lǐng)導(dǎo)部屬的六大要領(lǐng)
平 等 交 流,少 打 官 腔
不 急 著 說,先 聽 聽 看
公 開 表 揚,私 下 責(zé) 備
耐 心 培 育,授 權(quán) 激 勵
耐 心 說 服,求 同 存 異
若 有 沖 突,反 求 諸 己
總 結(jié):要點總結(jié)、收獲分享、問題答疑、訓(xùn)后轉(zhuǎn)化六步法

 

王德友老師的其它課程

卓越班組長高效溝通實戰(zhàn)研討(強化版:2天)【課程背景】:您的企業(yè)在人際溝通中是否有下面的現(xiàn)象:“他說了半天,我還是不清楚。”“每次談話他總是以那種語氣?!薄昂芏嗍虑檎媸钦f也說不清楚?!薄八粦?yīng)該那樣說,真讓我失望?!薄斑@事你為什么不早說,害得我。。。”“我以為他是這個意思,誰知道。。?!薄斑€沒等我說完,他就打斷了我的話?!薄耙呀?jīng)跟你強調(diào)多少遍了,怎么還出錯?

 講師:王德友詳情


《卓越中層輔佐之道》【課程簡介】與上司相處,你是否遇到以下困惑和尷尬:上司往往不名言,你不明他想法,上司卻認(rèn)為你不理解他;自己認(rèn)為是按照上司指示去做的,上司卻認(rèn)為你自以為是;辛辛苦苦準(zhǔn)備好久寫的工作匯報,上司卻認(rèn)為你不知所云;你認(rèn)為任務(wù)負(fù)荷與難度力不從心,上司卻認(rèn)為你逃避困難;你賣力把想法建議對上司說半天,上司卻認(rèn)為你逼他接受;=上司批評冤枉了你,你申訴解釋

 講師:王德友詳情


《卓越班組長承上啟下實戰(zhàn)研討》【課程簡介】作為基層干部,在承上啟下方面,你是否遇到以下困惑和尷尬:自己認(rèn)為是按照上司指示去做的,上司卻認(rèn)為你自以為是;辛辛苦苦準(zhǔn)備好久寫的工作匯報,上司卻認(rèn)為你不知所云;你賣力把想法建議對上司說半天,上司卻認(rèn)為你逼他接受;上司批評冤枉了你,你申訴解釋,上司卻認(rèn)為你受不了屈;上司越過你指揮,你好心提醒他,上司卻認(rèn)為你在指揮他;雖

 講師:王德友詳情


《5S活動推行實戰(zhàn)研討》【課程背景】:◆貴公司的作業(yè)現(xiàn)場被下面的問題困擾嗎:←設(shè)備保養(yǎng)不良,故障頻繁,安全事故時有發(fā)生;←生產(chǎn)無法均衡,忙閑不均,作業(yè)中出現(xiàn)各種等待;←出貨總是數(shù)量差一點,時間總會慢一點,客戶投訴;←不良率偏高且不穩(wěn)定,客戶投訴,卻無有效改善對策;←作業(yè)現(xiàn)場臟污、擁擠、混亂不堪,時常大量尋找和等待;←工作標(biāo)準(zhǔn)寫在紙上,貼在墻上,就是不能真正被

 講師:王德友詳情


精益現(xiàn)場管理實戰(zhàn)研討【課程背景】制造現(xiàn)場同樣的問題和錯誤重復(fù)出現(xiàn);員工品質(zhì)意識薄弱,品質(zhì)不穩(wěn)定且無有效改善對策;車間主管不能有效地帶領(lǐng)員工進(jìn)行問題改善;生產(chǎn)主管每天忙忙碌碌,工作的效率和效果卻不高;改善項目做了很多,效果卻不大;原料供應(yīng)不及時,生產(chǎn)線生產(chǎn)波動;…………本課程將結(jié)合精益生產(chǎn)原理和浪費消除實踐,提供了一些實用的制造工廠精益生產(chǎn)管理思路、管理工具:

 講師:王德友詳情


設(shè)備管理與TPM推行實戰(zhàn)研討TPM在日本被稱為“賺錢的TPM”,企業(yè)通過TPM活動,就能接近或達(dá)到設(shè)備零故障的目標(biāo),提高生產(chǎn)力和產(chǎn)品質(zhì)量,減少各種浪費,降低企業(yè)的制造成本;同時還可訓(xùn)練、提升員工的工作改善意愿和工作改善技能,激發(fā)員工的工作積極性和個人潛能;并能創(chuàng)造積極進(jìn)取、追求卓越的企業(yè)文化。◆培訓(xùn)對象:設(shè)備主管、班組長、以及與生產(chǎn)和設(shè)備相關(guān)的管理人員。◆培

 講師:王德友詳情


卓越班組長(TWI)實戰(zhàn)研討【培訓(xùn)背景】:您的企業(yè)制造現(xiàn)場是否有下面的現(xiàn)象:?班組長對自身角色認(rèn)識模糊,管理理念不清,工作心態(tài)消極被動,執(zhí)行力不強;?班組長現(xiàn)場管理能力不足,制造現(xiàn)場同樣的問題和錯誤重復(fù)出現(xiàn),班組長每天忙忙碌碌,工作的效率和效果卻不高;?員工和主管安于現(xiàn)狀,不思改進(jìn),不愿改善,也不懂得如何運用工作改善的手法和工具去改善自己的工作,面對現(xiàn)場的混

 講師:王德友詳情


卓越工廠管理基礎(chǔ)5S活動推行輔導(dǎo)(咨詢參考資料)項目概要………………………………………………………3項目特色………………………………………………………4項目流程………………………………………………………5項目執(zhí)行………………………………………………………6項目進(jìn)度………………………………………………………7輔導(dǎo)事項………………………………………………………8

 講師:王德友詳情


車間主管管理技能實戰(zhàn)研討班(基礎(chǔ)版:12小時/2天////精編版:24小時/4天)【課程背景】:您的企業(yè)制造現(xiàn)場是否有下面的現(xiàn)象:生產(chǎn)主管每天處在“盲、忙、茫”的工作狀態(tài)中,不知如何規(guī)劃車間生產(chǎn)工作;同樣的問題和錯誤重復(fù)出現(xiàn),生產(chǎn)主管每天忙忙碌碌,工作的效率和效果卻不高;主管不懂得如何運用工作改善的手法、工具和專題活動(如:5S、TPM、OJT、6H、OPL

 講師:王德友詳情


課程內(nèi)容:一、什么是5S活動??學(xué)員報告:談?wù)剬?S活動的????????????認(rèn)識和理解?整理:概念、目的、要領(lǐng)?整頓:概念、目的、要領(lǐng)?清掃:概念、目的、要領(lǐng)?清潔:概念、目的、要領(lǐng)?素養(yǎng):概念、目的、要領(lǐng)?5S內(nèi)部各個S之間的關(guān)系?5S與其它改善活動的關(guān)系二、為何要推行5S活動?圖片案例:現(xiàn)場臟、亂、差?實戰(zhàn)案例報告:??案例1、煮熟的鴨子也會飛!?

 講師:王德友詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有