PDCA的運用技巧及異常處置能力提升(1天)
PDCA的運用技巧及異常處置能力提升(1天)詳細內容
PDCA的運用技巧及異常處置能力提升(1天)
PDCA的運用技巧及異常處置能力提升
【課程名稱】
PDCA的運用技巧及異常處置能力提升
【課程背景】
PDCA是美國質量管理專家戴明博士首先提出,所以又稱為“戴明環(huán)”。是各級管理者必須掌握的基本的管理工具,可以幫助管理者提升管理思維和管理能力,也為各級管理者提供解決問題的基本思路和步驟。
【培訓對象】
各部門主管及以上人員、班組長、骨干及對PDCA循環(huán)感興趣的員工
【培訓時間】
1天【授課方式】
課堂講授、研討、分享、互動、案例分析、講師點評、現場答疑等
【課程目標】
通過這部分的課程,管理干部能夠:
(1)充分了解PDCA在管理職務上的意義和PDCA精髓
(2)透析管理工作的障礙并有效解決,使工作更順利,提升管理效率
(3)運用PDCA管理八大步驟提升管理職能和改善能力
(4)管理干部對PDCA管理循環(huán)運用將使組織效益極大化
【課程大綱】
第一單元 管理干部需要掌握的管理原則和過程
1.1組織的運作系統(tǒng)
1.2 對管理的誤解
1.3 小結
第二單元 PDCA的基本知識和運用技巧
2.1 PDCA來源
2.2什么是PDCA循環(huán)?
2.3 PDCA循環(huán)的特點
2.4 PDCA運轉-維持vs改善
2.5 PDCA循環(huán)解決問題的八個步驟
2.6 PDCA日常管理的應用
2.7 PDCA項目管理的應用
2.8 小結
第三單元 異常處置能力提升
3.1發(fā)現異常處置時的現場五步法
3.2 PDCA處置異常時的八步循環(huán)技巧3.3 P計劃階段
步驟1:確認問題
步驟2:分析原因
步驟3:找出影響問題的主要因素
步驟4:尋找可能的解決方法,擬定行動計劃
3.4實施階段
步驟5:實施行動計劃
3.5檢查階段
步驟6:評估結果
3.6處置階段
步驟7:標準化和進一步推廣
步驟8:尚未解決的問題,轉到下一個PDCA循環(huán)
3.7小結
第四單元 PDCA循環(huán)及管理改善
4.1 QC意識的形成
4.2管理改善分類
4.3管理者的職責
4.4管理改善的基本程序
4.5管理改善的障礙
4.6開啟成功之門的金鑰匙
4.7小結
李見明老師的其它課程
流程管理 12.10
《流程管理》講師:李見明學時:12學時課程描述:管理人員進行流程培訓至關重要,因為這樣可以確保他們理解并能夠高效地執(zhí)行組織內的標準操作程序。通過培訓,管理人員可以更好地領導團隊、優(yōu)化工作流程、提升效率和生產力。此外,當流程發(fā)生變化或更新時,經過培訓的管理人員能迅速適應新情況,并指導其團隊成員做出相應的調整。流程培訓還有助于識別和解決潛在的問題點,提高整體的工
講師:李見明詳情
《流程管理》 12.10
《流程管理》講師:李見明學時:12學時課程描述:管理人員進行流程培訓至關重要,因為這樣可以確保他們理解并能夠高效地執(zhí)行組織內的標準操作程序。通過培訓,管理人員可以更好地領導團隊、優(yōu)化工作流程、提升效率和生產力。此外,當流程發(fā)生變化或更新時,經過培訓的管理人員能迅速適應新情況,并指導其團隊成員做出相應的調整。流程培訓還有助于識別和解決潛在的問題點,提高整體的工
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本土化零缺陷質量管理全面推進實務 12.10
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講師:李見明詳情
精益現場6S管理 12.10
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講師:李見明詳情
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精益生產培訓大綱【課程名稱】精益生產實戰(zhàn)【課程背景】精益生產(LeanProduction,簡稱LP)是因為日本汽車工業(yè)20世紀在世界上崛起,美國麻省理工學院根據其在“國際汽車項目”研究中,基于對日本豐田生產方式(ToyotaProductionSystem)的研究,以及對美國汽車工業(yè)的反思與總結,提出的一種生產管理方法。其核心是追求消滅包括庫存在內的一切“
講師:李見明詳情
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|課程名稱:||精益現場5S管理||講師:李見明|學時:1天||【課程描述】:||5S是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seikeetsu)、素養(yǎng)(Shit||suke)||等單詞的首個字母縮寫,5S提倡員工從小事和一點一滴做起,去激發(fā)員工的工作||熱情和對事業(yè)的熱愛。通過5S的持續(xù)改進,不只是改善工廠和辦公環(huán)境,還可以|
講師:李見明詳情
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