《產(chǎn)品經(jīng)理持續(xù)精進(jìn)的五項(xiàng)修煉》（4天3晚）工作坊方案
《產(chǎn)品經(jīng)理持續(xù)精進(jìn)的五項(xiàng)修煉》（4天3晚）工作坊方案詳細(xì)內(nèi)容
《產(chǎn)品經(jīng)理持續(xù)精進(jìn)的五項(xiàng)修煉》（4天3晚）工作坊方案
《產(chǎn)品經(jīng)理持續(xù)精進(jìn)的五項(xiàng)修煉》工作坊
主講：何重軍
【授課時(shí)長】4天3晚【課程大綱】
培訓(xùn)時(shí)間
內(nèi)容模塊
要點(diǎn)、模型、工具和練習(xí)
第一天上午
模塊一、產(chǎn)品客戶需求的要素認(rèn)知
需求概念的澄清
不同時(shí)期您的客戶可能完全不同：跨越鴻溝
用戶畫像
練習(xí)：某公司政務(wù)系統(tǒng)客戶識(shí)別及用戶畫像
產(chǎn)品需求相關(guān)的角色定義
產(chǎn)品需求分析常用工具簡介：3工具+3軟件
案例分析：某公司政務(wù)系統(tǒng)需求規(guī)格說明書
第一天下午
模塊一、產(chǎn)品客戶需求的要素認(rèn)知
常用的需求分析工具
市場需求的執(zhí)行與驗(yàn)證
“客戶的一天”
“抽象之梯”法
客戶需求翻譯
項(xiàng)目任務(wù)書中的需求
模板講解：產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書
模板講解：技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書
第一天晚上
模塊一部分練習(xí)
參照“產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書”模板，每組學(xué)員選取企業(yè)一款軟件產(chǎn)品，小組合作擬制產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書
第二天上午
模塊二、產(chǎn)品目標(biāo)市場的需求分析
需求收集過程
市場需求的收集途徑
采集方法的特點(diǎn)
訪談要點(diǎn)
案例：某通信公司市場需求管理過程
需求整理和分析過程：Step1-4
需求重要性定義（BSA）
設(shè)置需求群的重要性和權(quán)重
需求優(yōu)先級確定方法
案例：H公司政務(wù)云行業(yè)案例
案例：某公司智慧城市系統(tǒng)市場需求管理
第二天下午
模塊三、特性需求到設(shè)計(jì)需求轉(zhuǎn)化
設(shè)計(jì)需求工程全過程
需求關(guān)鍵技術(shù)：Use Case
產(chǎn)品需求劃分
功能分解工具一：功能流框圖（FFBD）
FxBS：功能定義、功能分解
功能分解工具二：層次圖
需求分解分配方法
案例：某公司社區(qū)安防信息平臺(tái)需求轉(zhuǎn)化
PBS：產(chǎn)品需求卡片、產(chǎn)品包需求表、設(shè)計(jì)需求表
案例研討：行政服務(wù)中心政務(wù)平臺(tái)需求規(guī)格
第二天晚上
模塊二、三部分練習(xí)
工具：練習(xí)擬制《產(chǎn)品包需求表》
工具：練習(xí)擬制《設(shè)計(jì)需求表》
第三天上午
模塊四、市場需求和目標(biāo)市場規(guī)劃
市場分析兩種：總體市場分析和細(xì)分市場分析
總體市場分析概述
細(xì)分市場分析
目標(biāo)市場的確定
案例：智慧社區(qū)分析與國內(nèi)外運(yùn)營案例分享品市場營銷項(xiàng)目運(yùn)作模板演練
第三天下午
模塊五：產(chǎn)品技術(shù)路標(biāo)與產(chǎn)品戰(zhàn)略
產(chǎn)品路標(biāo)是什么？
路標(biāo)規(guī)劃的輸出是什么？（平臺(tái)開發(fā)計(jì)劃、產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃、技術(shù)研究計(jì)劃、資源缺口計(jì)劃）
產(chǎn)品戰(zhàn)略與路標(biāo)規(guī)劃流程
產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃過程解析
案例：智慧政務(wù)大數(shù)據(jù)云平臺(tái)解決方案
第三天晚上
模塊四/模塊五內(nèi)容演練
工具：練習(xí)擬制《產(chǎn)品細(xì)分市場描述模板》
工具：C公司產(chǎn)品規(guī)劃報(bào)告模板，選取客戶公司的產(chǎn)品練習(xí)擬制《產(chǎn)品規(guī)劃報(bào)告》
第四天上午
內(nèi)容回顧與專題串講
需求收集與整理
需求分析與建模
平臺(tái)與CBB
第四天下午
各戰(zhàn)隊(duì)匯報(bào)、結(jié)營
成果匯總輸出
五三一行動(dòng)計(jì)劃思維導(dǎo)圖
問題反饋
資源支持
各戰(zhàn)隊(duì)評比、講師點(diǎn)評、總結(jié)
組織方總結(jié)、頒獎(jiǎng)、頒證、結(jié)營
何重軍老師的其它課程
《基于系統(tǒng)工程萃智(TRIZ)的產(chǎn)品創(chuàng)新與生命周期管理》主講：何重軍-【課程背景】1986年，PRTM公司創(chuàng)始人邁克爾·E·麥克哥拉斯（MichaelE.McGrath）等團(tuán)隊(duì)成員聯(lián)合提出了產(chǎn)品開發(fā)流程的PACE（ProductAndCycle-timeExcellence，產(chǎn)品及周期優(yōu)化法）這一概念。PACE強(qiáng)調(diào)以市場需求作為產(chǎn)品開發(fā)的驅(qū)動(dòng)力，將產(chǎn)品開發(fā)作
講師：何重軍詳情
《向華為學(xué)-高密度高可靠性PCBA可制造性設(shè)計(jì)(DFM)及案例解析》課程說明書V4.0本版本適用年限：2020-2021年【課程設(shè)計(jì)底層邏輯】本課程基于IPD產(chǎn)品開發(fā)流程，重點(diǎn)介紹高密高可靠性電子產(chǎn)品PCBA可制造性設(shè)計(jì)的關(guān)鍵概念流程，精選華為公司在PCBA方面可制造性設(shè)計(jì)的最佳實(shí)踐，提升學(xué)習(xí)對象于可制造性設(shè)計(jì)中重難點(diǎn)問題的解決能力?！菊n程背景】DFX即De
講師：何重軍詳情
《向華為學(xué)——企業(yè)5M實(shí)戰(zhàn)研發(fā)項(xiàng)目管理》課程說明書V4.0本版本適用年限：2020-2021年【課程背景】技術(shù)密集型高新技術(shù)企業(yè)，業(yè)務(wù)以項(xiàng)目運(yùn)作為主，尤其是跨部門項(xiàng)目，日常運(yùn)作比重在降低，經(jīng)營業(yè)績很大程度由項(xiàng)目管理水平?jīng)Q定。諸多企業(yè)開始重視項(xiàng)目管理，重視項(xiàng)目管理人才的培養(yǎng)。但令人遺憾的是，項(xiàng)目管理問題仍舊比比皆是，項(xiàng)目延期司空見慣，甚至有人講“沒有我們完不成
講師：何重軍詳情
向華為學(xué)——企業(yè)“六定法”新產(chǎn)品導(dǎo)入（NPI）管理課程說明書V7.0本版本適用年限：2020-2021年【課程背景】NPI（NewProductIntroduction，新產(chǎn)品導(dǎo)入）是指將研發(fā)出的新產(chǎn)品快速準(zhǔn)確高效地在制造工廠進(jìn)行工程試生產(chǎn),小批量試產(chǎn),以快速達(dá)到高質(zhì)量批量生產(chǎn)的過程。同時(shí)也是一個(gè)產(chǎn)品從立項(xiàng)開始到批量生產(chǎn)的整體體系流程的管理。從項(xiàng)目開始階段的
講師：何重軍詳情
基于產(chǎn)品平臺(tái)的技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)踐——源自華為的產(chǎn)品技術(shù)戰(zhàn)略最佳實(shí)踐課程說明書V3.0本版本適用年限：2020-2021年【課程背景】隨著研發(fā)技術(shù)迅速的更新?lián)Q代，產(chǎn)品快速迭代，能否建立系統(tǒng)性和前瞻性的技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃，能否將技術(shù)快速地推出變?yōu)榭蛻?市場需要的產(chǎn)品，將直接關(guān)系到一個(gè)企業(yè)能否保持持續(xù)贏利的能力！產(chǎn)品平臺(tái)PP（ProductPlatform）產(chǎn)品平臺(tái)指由一
講師：何重軍詳情
《電子元器件應(yīng)用可靠性與典型失效分析案例》課程說明書V3.0本版本適用年限：2020-2022年【課程背景】隨著元器件技術(shù)的進(jìn)步，元器件本身變得越來越復(fù)雜，很多元器件成為了產(chǎn)品完成部分功能的子系統(tǒng)。從可靠性存在形態(tài)來看，元器件的可靠性來自于來自兩個(gè)方面，一個(gè)是元器件本身固有的稱為固有可靠性，一種是不正確使用帶來的可靠性問題，稱為使用可靠性。據(jù)專業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示
講師：何重軍詳情
《電子硬件產(chǎn)品可測試性設(shè)計(jì)（DFT）》課程說明書V3.0本版本適用年限：2020-2021年【課程底層邏輯】本課程采用系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)：全面分析可測試性設(shè)計(jì)基本原理和方法、工作目標(biāo)、管理要點(diǎn)，以及工藝類功能類測試方法、可靠性測試方法等。既能深入淺出地分析討論各種產(chǎn)品測試問題，又能從研發(fā)全局出發(fā)，把握測試工作與其它部門之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。DFT工作節(jié)點(diǎn)邏輯圖：【適
講師：何重軍詳情
《產(chǎn)品測試方法和管理實(shí)踐（軟件）》課程說明書V6.0本版本適用年限：2020-2021年【課程背景】目前國內(nèi)在產(chǎn)品開發(fā)過程中“重開發(fā)，輕測試”的思維普遍存在，產(chǎn)品質(zhì)量問題頻頻暴露，導(dǎo)致顧客滿意度下降，利潤降低，甚至召回，給企業(yè)的正常運(yùn)作帶來的許多不利的影響。本課程通過業(yè)界最佳實(shí)踐的講解、具體的案例和實(shí)際操作研討，詳細(xì)講解：產(chǎn)品測試與產(chǎn)品質(zhì)量有什么密切關(guān)系？產(chǎn)
講師：何重軍詳情
《研發(fā)到試制的產(chǎn)品測試設(shè)計(jì)》課程說明書V2.0本版本適用年限：2020-2021年【課程背景】本課程針對系統(tǒng)集成電子產(chǎn)品，重點(diǎn)講授系統(tǒng)集成產(chǎn)品從研發(fā)測試到試制測試流程、方法、關(guān)鍵活動(dòng)和里程碑，同時(shí)還講授了測試度量評價(jià)方法、組織和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等重點(diǎn)內(nèi)容，力圖將研發(fā)到試制的測試整體布局、整體脈絡(luò)充分展現(xiàn)，講師借助豐富標(biāo)桿企業(yè)和大、中、小高新技術(shù)企業(yè)的測試經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)集
講師：何重軍詳情
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